【正文】 新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下： 一、做好預(yù)習(xí)。做到取長補(bǔ)短，對我會有很大的幫助的。讓我們暢所欲言，以長補(bǔ)短。工作。檢查的內(nèi)容包括： (1)是否基本按計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)； (2)計劃任務(wù)是否全部完成； (3)學(xué)習(xí)效果如何； (4)沒完成計劃的原因是什么； (5)什么地方安排得太緊湊； (6)哪些環(huán) 節(jié)安排過于松散?? 如果完成任務(wù)很輕松，余地較大，可以考慮進(jìn)度加快一點(diǎn)。 讓自己的時間觀練好起來 ,因為我現(xiàn)在的那塊表壞了，所以我的時間觀練變差了，老天應(yīng)該然我的表壞了或與是讓我訓(xùn)練自己的時間觀練，讓我在沒有表的的時候，就有一種潛意識的，“不遲到”?！币胫骸翱禳c(diǎn)跑，超過前面的一個人，不能被下一個人超過。 計劃要及時檢查和調(diào)整 學(xué)習(xí)計劃訂好之后，要貼在顯眼的地方，經(jīng)常對照，以便檢 查自己的執(zhí)行情況。 第四，星期天堅持上補(bǔ)習(xí)班，不斷豐富自己的知識。 上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做作業(yè)時不粗心，要細(xì)心。 ，我對它最感吃力。我還決定報讀一個作文班，要使作文提高到一個我理想的程度。上語文課我要積極舉手發(fā)言，要多發(fā)表我自己的理解和想法。我媽媽給我報了劍橋英語班。 多鍛練身體，熱愛體育運(yùn)動。 第五，積極參加各種體育項目，把自己的身體練得棒棒的，提高自己的身體素質(zhì)。檢查的內(nèi)容包括： (1)是否基本按計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)； (2)計劃任務(wù)是否全部完成； (3)學(xué)習(xí)效果如何； (4)沒完成計劃的原因是什么； (5)什么地方安排得太緊湊； (6)哪些環(huán)節(jié)安排過于松散?? 如果完成任務(wù)很輕松，余地較大，可以考慮進(jìn)度加快一點(diǎn)?！? 具體行動：在跑的時候要呼吸均勻，不要向以前那樣，跑一會走一會， 20 圈都要勻速跑下來。 具體行動： 在心里面有下一個潛意識，的告訴自己現(xiàn)在因該去做什么。如果沒有按計劃完成任務(wù)，就要仔細(xì)分析原因，然后對癥下藥，修訂計劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。工作計劃大體分為以下幾點(diǎn)： 1)在新學(xué)期開始后，采取有效措施來協(xié)調(diào)部門的管理，盡量傾聽成員們的意見，力求使整個部門的成員更加團(tuán)結(jié)互助，真正做到不計較個人的利益，全心全意的投身到學(xué)習(xí)部的工作當(dāng)中。 學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃篇 7 高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。 五、讀書固然好，但要注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)去鍛煉鍛煉。預(yù)習(xí)是 學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識 。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)： 筆記要簡明扼要 。這是我在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。事業(yè)與家庭同時兼顧。始終堅持自己學(xué)習(xí)第一的原則。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，努力使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，做好切實可行的計劃。 根據(jù)教學(xué)計劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。通過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺的學(xué)習(xí)。 在整個小學(xué)階段，每個學(xué)期都要開設(shè)幾門課程，主要學(xué)科有語文、數(shù)學(xué)，英語三門學(xué)科，每周、每日學(xué)習(xí)的內(nèi)容都不同，各主要學(xué)科都有課外練習(xí)，如果沒有學(xué)習(xí)計劃，就會手忙腳亂，雜亂無章，影響學(xué)習(xí)效果。 篇四：學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃 新學(xué)期初始，一切事物都充滿了活力與生機(jī)。這樣做實際上就是自己考自己，是逼上梁山著自己專心致志去動腦筋進(jìn)行思考的一種方法。 正。讀時，心里要有個目的：要么加深理 解；要么解疑；要么加寬知識面；要么了解知識間的聯(lián)系。 （ 3）閱讀理解能力、文字組織和表達(dá)能力、寫作能力不強(qiáng)。 提升思想，提升語言，提升技巧。就是要能抓住事物的本質(zhì)，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。 歌德有一句名言讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發(fā)展。如果問學(xué)生：你們最喜歡讀的書是什么？他們會說是安徒生童話、智力大全、科學(xué)家的故事、中國民間神話故事等等。一本好書 ,會帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識 海洋 。 三 .指導(dǎo)學(xué)生做好專題性讀書筆記，做到 8 個一。同時還要建立起獎勵制度。 為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力以及創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生用生動 的文字、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書收獲，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，學(xué)校舉行了我愛讀書手抄報評比活動，結(jié)合這次活動，廣泛發(fā)動學(xué)生，在班級內(nèi)開展我愛讀書剪報評比。 （ 5）記住班級讀書口號：讀書快樂，快樂讀書！要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。 鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。 二、合理安排時間，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 五、多向老師和同學(xué)請教。 八、不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，確定補(bǔ)修專業(yè)。吸納新的技能和知識充實自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結(jié)經(jīng)驗，完善自我。 六、及時做好考前的復(fù)習(xí)工作。 三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。 五、評價的方法： 低年級的孩子活潑好動、天真可愛，愛聽（講）故事，愛表演。 營造書香班級的重要內(nèi)容就是要建好班級圖書架，因此，我給班級的圖書角起名為快樂小書架。 在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：書像水，人像魚，魚兒離不開水。 學(xué)生個人讀書學(xué)習(xí)計劃【 2】 一、指導(dǎo)的思想： 書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好 書交友，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的！ 二、活動目的： 通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。 四．交流的評論。一本好書 ,會幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑。固然，讀一些作文法，對寫作有一點(diǎn)好處，但長此 以往，學(xué)生的語文素養(yǎng)提高不快，學(xué)生缺少一種大語文的底氣，也不能真正寫好作文。中年級比較喜歡讀一些短小的科普類圖書，如歷史故事、科幻小說、人物傳記及十萬個為什么等。確實一部好作品就如同是一本好的生活教科書。 解題：三聯(lián)三比――聯(lián)系知識積累，比較中發(fā)現(xiàn)異同；聯(lián)系題目要求，比較中求得最佳；聯(lián)系解題思路，比較中分出條理。就是說要習(xí)慣于思考，不人云亦云，不全盤接收。 （ 5）語 文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付。在聽課筆記的相應(yīng)章節(jié)或記參考書的書名、頁碼，或記參考要