【正文】 自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，遵紀守法，以教書育人為己任，解放思想，實事求是，有正確的人生觀、價值 觀、世界觀。網(wǎng)絡時代如果與網(wǎng)絡絕緣，那無異于新的睜眼瞎了。外有馬卡連柯，中有陶行知 ,他們都是教育先驅，教育典范。我們教師應該有能諒解學生點滴錯誤的包容之心，才能讓他們收獲陽光與歡笑，收獲一顆快樂、懂得感恩的心 ! 三、學 _，成就教育事業(yè) 一位教育者說過：“一個教師不在于他 教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。這種設身處地，充滿愛的換位做法，會使問題解決得更好，更完美 . 二、豁達，收獲快樂的心靈 有這樣一個有關佛家禪語的故事，講的是一位在山中身居簡出的禪師，一天夜晚，他碰到一位正要行竊的小偷，一無所獲的小偷慌不擇路，禪師卻對他說：“別急，天上的明月會給你指路的。無論是上班時還是下班后 。首先他和老師們一起學 _馬列主義、_思想、 _理論和“ _”重要思想等科學理論加強教師的思想教育。面對新情況，劉永興很是著急，一方面他把這項工作親自抓，親自布臵，他主動找老師談心，鼓勵他們堅持，幫助他們樹立信心。 2021 年，馬莊中心校被固安縣教育局評為“民主評議先進單位”。忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針與政策，注重自身政治素質的提高。 教師思想政治材料一： 劉永興同志系馬莊中心校校長，大學本科學歷、中學高級教師職稱。 二、深入一線，將思想政治工作融入實踐 劉永興同志在注重政治素質與業(yè)務能力提高的同時，將思想政 治工作融入實踐錘煉內部管理，打造了一個具有戰(zhàn)斗力、凝聚力、創(chuàng)造力的先進集體。 在生活中，他擺正心思，關注教師思想狀況，自覺把教師當兄弟來關心。另一方面，義務教育學校績效工資分配制度的實施及獎金制度使學校教師的收入拉開了檔次，教師在收入和分配上的思想觀念發(fā)生了變化，教師過分的關切工資的多少，工作中出現(xiàn)了討價還價、要待遇、爭獎勵的現(xiàn)象，把每一項工作都與物質利益掛鉤，講求實惠。 教師思想政治材料二： 一、敬業(yè)，樹立師德形象 何為師德 ?師德即是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)。一個學困生，不是靠一次兩次的輔導教育就能轉化，他需要一年、兩年的關注、輔導、教育，甚至更多 ! 敬業(yè)要有愛心 教育要根植于愛。為什么，他說：“你知道嗎 ?我只讀了小學第四冊就輟學了，只因為那年我犯下了一個不小的錯誤，老師和學校把我趕出了校門，從此，我再也沒有進過校門。 可以說教師從教之日，正是重新學 _之時，教師從教一天，就得學 _一天。如果教師一問三不知，學生會非常失望。也有哲人說過 :“一個人他教了 30 年書，不一定能成為一個優(yōu)秀的教師，而堅持寫了 3 年的教學反思，那他一定會 成為一個不一般的老師了。 對教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴格用其規(guī)范自己的言行，用以指導教育教學工作，在班主任工作及學科教學中面向全體學生，特別是對待學 _有困難的學生，我始終牢記，辦人民滿意教育的服務宗旨，無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情，以春天般的溫暖關愛教育對象，多次給貧困生捐款捐物，看望生病學生，撫慰遇天災人禍的學生家庭。 三、堅守崗位，以校為家 三年來如一日，辛勤戰(zhàn)斗在教書育人的崗位上，心中只有一個信念：享受人民的俸祿，吾當努力工作，誤人子弟，傷天害理。言傳身教、嚴格訓練，培養(yǎng)學生的科學 _慣。 總之，自認為在工作中，有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，求實的工作作風，積極進取的意識，無私奉獻的精神，為教育事業(yè)做出了應有的貢獻。 第三篇：教師政治思想鑒定 教師政治思想鑒定 工作、政治思想表現(xiàn) 該同志政治思想好，覺悟高。 邱 x，女，現(xiàn)任燕郊經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)實驗小學校長。能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏。該同志多次受到上級的表彰獎勵，先后多次獲得三河市政府嘉獎、三等功獎勵，榮獲三河市優(yōu)秀教學領導、優(yōu)秀少先隊輔導員、抗擊非典工作先進個人等榮譽稱號。能積極配合學校一把手的工作，當好助手與參謀，出色完成各項工作。燕郊經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)實驗小學 xx 年 7 月 20 日。本著全心全意為人民服務的宗旨，思想覺悟較高，“吃苦在前，享樂在后”。對教師職業(yè)道 德我牢記在心，并嚴格用其規(guī)范自己的言行，用以指導教育教學工作，在班主任工作及學科教學中面向全體學生，特別是對待學習有困難的學生我牢記辦人民滿意教育的服務宗旨，無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情，以春天般的溫暖關愛教育對象，多次給貧困生捐款捐物，看望生病學生，撫慰遇天災人禍的學生家庭。 。在教書育人的旅程中，自己的付出得到了教師、領導的充公肯定，在干部考核中，被評為優(yōu)秀。在實際工作中，注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。我熱愛學生，唯“愛”可以載“德”，讓學生感受到我的愛，彰顯作為教師的師德。在工作業(yè)績方面，沒有辜負各級領導和老師們的期望，能較出色地完成上級各項任務。燕郊經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)實驗小學 xx 年 7 月 20 日個人思想鑒定 3 張 x同志熱愛黨的教育事業(yè)，在思想上