幼兒園大班美術(shù)教案煙花及教學(xué)反思范文大全(完整版)
【正文】 。觀察畫面中的人物有些什么動作，記錄下來。哇！好漂亮的煙花啊！ ，你們想不想試一試。 ③兩個相同的煙花靠在一起，變成了一組漂亮的圖案。 ，老師帶來一些圖片，我們來欣賞一下。 活動目標(biāo)： 、色彩，感受煙花的形態(tài)。皮薄，毛細(xì)短，皮下脂肪少，全身結(jié)構(gòu)勻稱，細(xì)致緊湊，棱角清晰。 充分激發(fā)幼兒的想象。不忘添上細(xì)尾巴，趕走煩人小 蟲子。 活動過程： 一、談話導(dǎo)入。讓一股股“活”水注入到藝術(shù)這個神圣殿堂中來，讓藝術(shù)豐富孩子們的生活，充實(shí)孩子們的生活。 仰面人的五官形態(tài)是否正確、布局是否合理。 這是什么 ?(煙花 ) 煙花象什么 ?都有些什么顏色 ? (豐富詞匯：五顏六色，彩色的 ) 煙花真漂亮，你們想放煙花嗎 ? 今天我們用蠟筆來放煙花好嗎 ? 四、教師示范，個別幼兒操作嘗試。 活動過程： 一、回憶經(jīng)驗(yàn)，引起興趣 “我們中國有著許多的傳統(tǒng)節(jié)日，比如：中秋節(jié)、國慶節(jié)、春節(jié)等等。 活動目標(biāo)： 嘗試表現(xiàn)仰面人的形態(tài)并合理安排畫面。此次活動《煙花》。 活動重難點(diǎn)： 畫面合理布局以及表現(xiàn)仰面人的形態(tài)。 對比觀察、了解特征 正面人和仰面人的臉有哪些不同的地方 ? 小結(jié)：正面人的臉和仰面人的臉是上下顛倒的，所以我們在畫仰面人的時候也要把畫畫的順序顛倒一下。 仰面人的五官從下往上畫，注意不要把紙倒過來畫。美術(shù)是孩子生命中所不可缺少的，我們老師不能因?yàn)闊o知或忽視而剝奪了孩子在這個時期的表達(dá)權(quán)利。 在創(chuàng)作時體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。 奶牛真可愛，那怎么畫呢 ?(教師請個別幼兒到黑板上畫奶牛，并向大家講述自己的畫法。 教學(xué)反思： 充分發(fā)揮圖片認(rèn)知作用。在老師的不斷肯定激勵下，孩子們會更膽大去創(chuàng)作，較好的作品效果也就出來了。經(jīng)用黑白花牛與中國黃牛雜交，并對其后代進(jìn)行長期選育，已培育出中國黑白花奶牛品種。 快樂。我們一起來看看，你最喜歡什么樣的煙花？為什么？（播放課件）①我喜歡這種煙花，像，媽媽的頭發(fā)一樣，像瀑布一樣。 ，小朋友的煙花和上面的煙花、線條有什么不同？ ，怎樣來補(bǔ)救？（加粗線 條） ，下面的小朋友仔細(xì)看。 要指導(dǎo)學(xué)生全面地看，即看整幅圖的全貌；細(xì)致地看，即看整幅圖的每一事物和其他事物之間的聯(lián)系；分主次地看，先看主要部分，再看次要部分。這就要求要會想象和聯(lián)想，透過畫中人物的表情、形態(tài)，分析、想象人物的內(nèi)心活動、語言動作，從眼前的活動場景，跳出畫面，想象、聯(lián)想事態(tài)發(fā) 展的前因后果，使靜止不動的畫面變成一幅幅發(fā)展變化的的“動畫片”。不過，看小品也不是簡單地一看了事，而是有層次地邊看、邊思、邊記。 學(xué)習(xí)客觀的評價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。 教師播放煙花視頻，幼兒觀察講述 你們放過煙花嗎？我們一起來看煙花吧！ 哇！煙花漂亮嗎？你喜歡哪種煙花？它是 什么樣子的？ 根據(jù)幼兒講述，逐個出示煙花課件。 鼓勵幼兒創(chuàng)作不同造型的煙花。 本文擴(kuò)展閱讀：刮蠟畫又叫 刮畫，它是在刮蠟紙上用竹筆或牙簽刻畫出作者所要表現(xiàn)的事物，圖像的繪畫，它的制作方法是在紙面上涂滿各種色塊的油畫棒，再用黑色或深色的顏料加點(diǎn)洗滌劑調(diào)勻覆蓋在油畫棒的顏色上而制成的畫紙。 修改后活動方案： 目標(biāo)與上面同。 三、做一做（用自己的身體做對稱的動作）。 活動過程的反思： “猜一猜”是活動的第一環(huán)節(jié)。讓我遺憾的就是：問題設(shè)計(jì)不妥，帶來了誤導(dǎo)或多或少的耽誤了教學(xué)活動的時間。 。我就請班上學(xué)習(xí)、接受能力中偏下的幼兒回答，結(jié)果是多數(shù)幼兒對“對稱”已理解，也能找到相同的另一半，但還有極少幼兒有些模糊而出現(xiàn)錯誤，因此就在他們的錯誤中提出問題并極時幫他們解決了問題，使幼兒更加理解了對稱的意思。我要讓幼兒在快樂的“猜一猜”后，自己去尋找左右兩邊的異同點(diǎn)，這就是重點(diǎn)。 活動設(shè)計(jì)的反思： 這是一個對“對稱”含義理解的活動，而“對稱”的物體、圖案在生活中隨處可見，只要告訴幼兒“對稱”的條件，幼兒能容易找到，但是這種方法回到了原來的“灌輸、傳授”式 ,幼兒在活動中永遠(yuǎn)是處于被動者。 對稱及不對稱圖片若干。 準(zhǔn)備：具有兩組相對稱的圖形若干，幼兒活動材料第二冊第 19 頁《有趣的對稱圖案》、水彩筆。 刮臘畫的重點(diǎn)、注意點(diǎn)：能畫出發(fā)射型、噴泉型、發(fā)散型的煙花造
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