小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊長方體與正方體的認(rèn)識(完整版)
【正文】 一、創(chuàng)設(shè)情景、生成問題． 請同學(xué)們回憶一下以前都學(xué)習(xí)過哪些圖形；老師明確：這些 圖形都在一個(gè)平面上，叫做平面圖形．（出示課件） 除過平面圖形我們還學(xué)習(xí)了哪些圖形，生答。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握長方體和正方體的特征，認(rèn)識并能確定長方體的長，寬 .高 .教學(xué)難點(diǎn)：初步建立“立體圖形”的概念，形成表象 .教具學(xué)具準(zhǔn)備： 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，長方體、正方體模型，長方體、正方體紙盒。 二、探索新知 （一）認(rèn)識長方體、正方體的面、棱、頂點(diǎn)。 注意：特殊長方體的面的特征。（大家看課件，輕聲說一說，也可用說是 表示。下面我們進(jìn)行幾個(gè)練習(xí)，檢驗(yàn)一下同學(xué)們對所學(xué)知識的掌握情況。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、已有知識引入： 師：我們以前學(xué)過哪些圖形？請每人畫出其中一個(gè)？再請用手摸一摸有什 么感覺？（平的）教師明確：這些圖形都在一個(gè)平面上，叫平面圖形。 立方體 6 個(gè)面， 6 個(gè)面都是正方形，所有面大小相等。 師 :請同學(xué)們拿起自己的長方體 ,從不同角度進(jìn)行觀察 ,看最多能看到它的幾個(gè)面 ? 學(xué)生觀察后發(fā)現(xiàn) :最多能看到它的三個(gè)面。 學(xué)生正確回答后電腦將長方體完整畫出來。 教具準(zhǔn)備：長方體實(shí)物、長方體框架，多媒體課件。說一說它們是怎么構(gòu)成的？它們有什么特點(diǎn)？（學(xué)生觀察討論特點(diǎn)，作 記錄）帶著問題觀察討論： （ 1）長方體有個(gè)面。在一個(gè)長方體中，相對的面完全相同，相對的棱長度相等。 相交于同一頂點(diǎn)的 3 條棱的長度相等嗎？ 相交于同一頂點(diǎn)的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。（ 3）哪些面是完全相同的。并出示課件：長方體上平平的部分是長方體的面。這樣就把長方體的長、寬、高與長方體各面的長和寬聯(lián)系起來，既加深學(xué)生對長方體特征的認(rèn)識，發(fā)展空間觀念，又為后面學(xué)習(xí)計(jì)算長方體的表面積做了準(zhǔn)備。 (媒體演示 )在這個(gè)圖中你看到了哪幾個(gè)面 ?哪幾 個(gè)面看不到 ? 教師結(jié)合媒體演示告訴學(xué)生 ,看不到的面我們用虛線表示。 （ b）可以把一個(gè)面用剪刀剪下來與相對的面去比。生活中這樣的圖形到處都是，你能舉個(gè)例子嗎？ 生：冰箱、樓房等 師：他們給我們的感覺是立體的，他們的輪廓可以看做什么形體？ 生：長方體、正方體 師：今天這節(jié)課我們要認(rèn)識長方體和正方體（揭題：長方體和正方體的認(rèn)識） ，學(xué)習(xí)之前，你對它是不是已經(jīng)有所了解了？有怎樣的了解呢？學(xué)生就已經(jīng)知道的知識進(jìn)行介紹 二、自主探究 —— 在觀察討論中了解長方體、正方體面的特點(diǎn) 請同學(xué)們?nèi)〕鲎约簻?zhǔn)備的長方體，觀察一下，小組合作，運(yùn)用數(shù)一數(shù)、 看一看、量一量的方法。 判斷：（手勢表示） （ 1）長方體的六個(gè)面一定是長方形；（）（ 2）正方體的六個(gè)面面積一定相等；（）（ 3）一個(gè)長方體（非正方體）最多有四個(gè)面面積相等；（）（ 4）相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱相等的長方體一定是正方體。 完成后指名回答，并板書。 師：請同學(xué)們看屏幕，認(rèn)真、仔細(xì)觀察，加深對長方體的面、棱、頂點(diǎn)的特點(diǎn)的認(rèn)識。 師：什么是長方體（正方體） 的面、棱、頂點(diǎn)？請認(rèn)真看課件。教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景 師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過不少圖形，請看圖輕聲說出它們的名字（課件逐一出示）。 教師板書：長方體和正方體的認(rèn)識 二、探索交流、解決問題 （一）長方體的特征． 請同學(xué)取出自己準(zhǔn)備的長方體． 教師提問：請用手摸一摸長方體是由什么圍成的？ 請用手摸一摸兩個(gè)面相交處有什么？ 請摸一模三條棱相交處有什么？ 教師板書：面、棱、頂點(diǎn) 參考討論提綱來研究長方體的特征．【演示動(dòng)畫“長方體的特征”】 討論提綱： ①長方體有幾個(gè)面？面的位置和大小有什么關(guān)系？ ②長方體有多少條棱？棱的位置、長短有什么關(guān)系？ ③長方體有多少個(gè)頂點(diǎn)？ 教師板書：長方體： 面： 6 個(gè)，長方形（也可能有兩個(gè)相對的面是正方形），相對的面完全相同． 棱： 12 條，相對的 4 條棱長度相等． 頂點(diǎn)： 8 個(gè)． 教師：請完整地說一說長方體的特征． 比較立體圖形與平面圖形的區(qū)別． 老師提問：
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