精選孫子兵法讀后感合集(完整版)
【正文】 現代的實踐。但在聽完普穎華教授關于《孫子兵法》與公共和諧管理的講座后，才發(fā)現以前我對《孫子兵法》的認識和理解一直是不全面、模糊的，《孫子兵法》的價值遠遠不止這么簡單。 首先，作為一部古代的兵法著作，《孫子兵法》是舉世公認現存最早的戰(zhàn)略學著作?！秾O子兵法》以其深刻的軍事哲理和永恒的戰(zhàn)略，堪稱中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。 此兵法是孫子留下的傳世奇作，由于興趣拿來拜讀，短短十三篇的計謀，竟然種種變數真的化為一套完整的體系，看似雜亂確是娓娓道來，有章有法。 這些計策實在很完備。我認為不妥。它不僅對中國的軍事學發(fā)展影響非常深遠，在世界軍事史上也具有重要的地位?！短搶崱分v的是如何通過分散集結、包圍迂回，造成預定會戰(zhàn)地點上的我強敵劣，最后以多勝少。書中的語言敘述簡潔，內容也很有哲理性。 首先 ，我們一起先來看知彼知己，百戰(zhàn)不殆。如果兩方面都不清楚，做事就像沒頭的蒼蠅，到處亂撞，失敗就是百分百的事情。有時候，你們配合很默契，對上調了，效率高，效果好。本書成書于專諸刺殺吳王僚之后至闔閭三年孫武見吳王之間，是孫武送給吳王的見面禮，《史記》 中記載：孫子武者，齊人也，以兵法見吳王闔閭。孫子用兵的準則是：無恃其不來，恃吾有以待也；無恃其不攻，恃吾有所不可攻也。這個準則運用到我們的工作學習中同樣智慧，機會都是留給有準備的人，大到國家存亡，小到學生考試，細細讀來，這本書在教育領 域也是值得借鑒的。 書中十三篇分別是：始計篇、作戰(zhàn)篇、謀攻篇、軍形篇、兵勢篇、虛實篇、軍爭篇、九變篇、行軍篇、地形篇、九地篇、火攻篇和用間篇。這樣的教學結果是你愿意要的嗎 ?你愿意面對這樣的結果嗎 ?反正我不愿意。知彼意味著了解學生的知識儲備，熟悉他們課前的準備情況，比如是否預習 ?是否完成了 作業(yè) ?是否帶著問題來聽課 ?清楚他們上這次課時的情緒，了解他們的身體健康狀況，他們是否喜歡今天的座位或者是鄰居等等。知彼則是說，知道自己想要獲得的目標是什么，需要什么條件才能獲得目標，自己和目標之間的距離有多遠，需要克服的障礙有哪些等。處于當代的我 們更應該像古人學習！ 有人說，讀《孫子兵法》的啟示就是：無論做什么都不要有一顆仁慈的心。《九變》講的是將軍根據不同情況采取不同的戰(zhàn)略戰(zhàn)術。孫子兵法的作用遠遠不再局限于一本軍事著作的范疇
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1