下學(xué)期教師工作計劃四篇(完整版)
【正文】 開好每周班會，加強(qiáng)學(xué)生教育。 多陪他們，做板凳班主任以提供更好的服務(wù)。 密切關(guān)注學(xué)生思想動向。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。堅決實行獎罰 。加強(qiáng)質(zhì)量意識 。因此，我們針對本屆學(xué)生實際 (整體比上屆差的實際情況 )，制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo)。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》，另訂 04《高考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學(xué)期訂一套模擬試卷。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì) 。 以發(fā)展的 眼光看備考： 整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得。mdash。 兩結(jié)合、加強(qiáng)對尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性 。 鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。 通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。 勤抓常管多督促嚴(yán)要求。 召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。 協(xié)作各課任教師工作。 下學(xué)期教師工作計劃三 一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài) 通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。開展學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高的互幫互助學(xué)習(xí)活動 。 通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流，詳細(xì)了解并時刻關(guān)注層面生的狀況。 抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個濃字，在進(jìn)入高三的 起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點鼓勵，對成績稍差一點的學(xué)生不憐惜你的表揚，確實基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。 班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個共識六減一等于零的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效，如果班上有效的 無效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不成功的。 如果說在高三上學(xué)期，班級的重點是放在班級間、同學(xué)與老師 \同學(xué)與同學(xué)之間的磨合和常規(guī)遵守的問題上的話 。 班級除了要有互相影響的能力外，互相競爭的意識也是很重要的。在每次考試中考得好的班級以及個人不應(yīng)該驕傲，考得不好的班級以及個人也不應(yīng)該氣餒。當(dāng)然其目的并不是為了使同學(xué)們產(chǎn)生攀比的情緒，而是希望大家有更高的情緒去競爭。 班級氣氛說白了也就是班級凝聚力與默契的
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