【正文】 驗(yàn)者行 為的公認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)之間的相關(guān)程度，也就是一個(gè)測(cè)驗(yàn)希望測(cè)量的心理特征的有效性和準(zhǔn)確性。 21 (單選題 )在 20 世紀(jì) 50 年代末提出了第一個(gè)綜合的權(quán)變模型的是 ( A)。 13 (單選題 )第一個(gè)將期望理論運(yùn)用于工作動(dòng)機(jī)并將其公式化的是 (D )。 5 (單選題 )( B)是指?jìng)€(gè)體對(duì)其他個(gè)體的知覺。系統(tǒng)性原則。分配職責(zé)的原則。 第 67 題 : 企業(yè)組織信息的采集方法有 ( ABCE)。 本崗位工作任務(wù)的性質(zhì)。標(biāo)準(zhǔn)化原則。 第 72 題 : 企業(yè)員工分類方式包括 ( ABCE )。 空缺崗位。合法。讓應(yīng)聘者明確期望。 第 79 題 : 屬于編寫公司簡(jiǎn)介原則的是 ( ABCDE)。應(yīng)聘者的工作經(jīng)歷。組織規(guī)劃。 書面資料。崗位員工規(guī)范。 第 87 題 : 工作說明書的內(nèi)容主要包括 ( ABCE )。 第 89 題 : 按照定員標(biāo)準(zhǔn)的綜合程度，企業(yè)定員標(biāo)準(zhǔn)可分為 ( CE )。關(guān)注有關(guān)政策的變化。 及時(shí)性原則。進(jìn)入角色慢。使求職申請(qǐng)書、簡(jiǎn)歷等重要資料的儲(chǔ)存、分類、處理和檢索更加快捷和規(guī)范。 筆試往往作為應(yīng)聘者的初次競(jìng)爭(zhēng)，成績合格者才能繼續(xù)參加面試或下一輪的競(jìng)爭(zhēng)。充分了解自己所關(guān)心的問題。 60、 校園招聘亦稱上門招聘，即由企業(yè)單位的招聘人員通過到學(xué)校招聘、參加畢業(yè)生交流會(huì)等形式 (直接 )招募人員。 5 選擇招聘渠道的主要步驟有：①選擇適合的招聘方法；②分析潛在應(yīng)聘人員的特點(diǎn)；③確定適合的招聘來源；④分析單位的招聘要求。 4 最早提 出組織承諾的是 ( 貝克爾 )。 3 人力資源管理的基礎(chǔ)是 ( 工作分析 )。 下列描述不正確的是 ( 同一單位招聘申請(qǐng)表項(xiàng)目是相同的 )。 2 在管理體制上，現(xiàn)代人力資源管理屬于 ( 主動(dòng)開發(fā)型 )。 1 (創(chuàng)新能力結(jié)構(gòu)體系 )不屬于人力資源創(chuàng)新能力運(yùn)營體系。 廣義的人力資源規(guī)劃實(shí)質(zhì)上是 (所有人力資源的總稱 ) 長期的人力資源規(guī)劃一般在 ( 五年 )以上 在企業(yè)中， ( 直線職能制 )是一種集權(quán)和分權(quán)相結(jié)合的組織結(jié)構(gòu)形式 直線制是一種最簡(jiǎn)單的集權(quán)式組織結(jié)構(gòu)形式，又稱 ( 軍隊(duì)式結(jié)構(gòu) ) 法定休假日安排勞動(dòng)者工作的，應(yīng)支付不低于工資 ( 300 )%的工資報(bào)酬 崗位評(píng)價(jià)的結(jié)果可以是分值形式、等級(jí)形式，也可以是排序形式，但是我們最為關(guān)心的是 ( 崗位與酬薪的對(duì)應(yīng)關(guān)系 )。 1 ( 美國模式 )不屬于人力資源組織開發(fā)的方法。 2 在管理手段上，現(xiàn)代人力資源管理 (以計(jì)算機(jī)為主 )。 3 ( 加權(quán)招聘申請(qǐng)表 )是根據(jù)企業(yè)過去的統(tǒng)計(jì)資料，或者由社會(huì)權(quán)威機(jī)構(gòu)對(duì)應(yīng)聘者的條件，按照 重要程度確定相應(yīng)的權(quán)數(shù)，從而對(duì)應(yīng)聘者自身?xiàng)l件進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)分析的一種表格形式。 3 設(shè)置崗位的基本原則是 ( 因事設(shè)崗 )。 4 ( 組織承諾 )與缺勤率和流動(dòng)率成負(fù)相關(guān)。下列排序正確的是 ( 4231)。 6 面試不能夠考察 ( 內(nèi)在潛質(zhì) )。有充分的時(shí)間向考官說明自己具備的條件。 由于考試題目較 多，可以增加對(duì)知識(shí)、技能和能力的考察信息與效度。 第 95 題 : 關(guān)于借助中介，下列說法正確的是 ( ABCDE)。招募成本大。節(jié)約性原則。關(guān)注政府有關(guān)部門發(fā)布的年度企業(yè)工資指導(dǎo)線。 單項(xiàng)定員標(biāo)準(zhǔn)。 崗位名稱。崗位培訓(xùn)規(guī)范。訪談。人員規(guī)劃 第 82 題 : 假文憑的識(shí)別方法有 ( ABDE)。應(yīng)聘者的個(gè)人品質(zhì)。 感 召性。使應(yīng)聘者感到可以信賴。簡(jiǎn)潔。工作描述。 按性別構(gòu)成分類。最優(yōu)化原則。本崗位的工作地點(diǎn)。 電話調(diào)查法。 第 65 題 : 在信息收集過程中，屬于詢問 法的方法有 ( ABCE )。及時(shí)性原則。 6 (單選題 )( C )是指最先的印象對(duì)人的知覺所產(chǎn)生的強(qiáng)烈影響。 14 (單選題 )第一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)中的強(qiáng)化做出 理論分析的是 ( C )。 22 (單選題 )在權(quán)變理論中，把下屬作為權(quán)變的變量，即認(rèn)為下屬的成熟水平是選擇領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的依賴條件，這一理論是 (B )。 30 (單選題 )領(lǐng)導(dǎo)情境理論中主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容．一是工作成熟度，二是 ( A)。 38 (單選題 )關(guān)注于人際關(guān)系，它讓團(tuán)隊(duì)成員們結(jié)合在一起，使大家能夠繼續(xù)相處甚至有某種樂趣的是 ( C )。 46 (單選題 )心理測(cè)量的工具是 ( B )。 54 (多選題 )組織公正與報(bào) 酬分配的原則有 (ABC )。 62 (多選題 )人際關(guān)系的發(fā)展階段是 ( ABCDE )。 70 (多選題 )心理測(cè)驗(yàn)按測(cè)驗(yàn)的方式可分為 ( BCDE )。 78 (多選題 )社會(huì)知覺包括的類型有 (ABCDE )。 86 (多選題 )影響群體決策的群體因素有 ( ABCDE )。 94 (多選題 )培訓(xùn)和發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者技能的理論和方法有 ( ABCD )。請(qǐng)從四個(gè)備選答案中選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，將正確答案前的字母填到題目中的括號(hào)內(nèi)，多選、不選或錯(cuò)選均不得分） 小米的新工作需要錄入大量文件 ,可他對(duì)打字不是很在行。 （ A）實(shí)事求是 （ B）積極 （ C）樂觀 （ D）坦然 每個(gè)員工都 需要有一定程度的壓力，但壓力過大會(huì)讓人出現(xiàn)問題，下面因素不太可能導(dǎo)致過度壓力的是（ D ）。據(jù)此可以認(rèn)為，他屬于（ A ）。銷售部傳遞的信息不符合優(yōu)質(zhì)信息特點(diǎn)中的（ D ）。談判結(jié)果包括（ D ）。據(jù)此，你認(rèn)為此團(tuán)隊(duì)正處在 ( C )。這在團(tuán)隊(duì) 決策中屬于 ( D )階段。 （ A）明確目標(biāo) （ B）規(guī)定期限 （ C）分析行動(dòng) （ D）反饋績效 高總的工作量很大，每天都要加班到很晚，因此他決定給他下屬的幾個(gè)經(jīng)理更多地授權(quán)，下面關(guān)于授權(quán)不正確的是（ A ）。 （ A）安全需求 （ B）生理需求 （ C）社會(huì) 需求 （ D）自我實(shí)現(xiàn)的需求 4適當(dāng)?shù)氖跈?quán)可以提高管理者的效率，一般情況下，授權(quán)有四個(gè)步驟，不屬于這四個(gè)步驟的是（ A ）。、 第 99 題 : 在使用心理測(cè)驗(yàn)對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行評(píng)價(jià)和篩選時(shí)，策略選擇的種類有 ( BCE)。從施測(cè)結(jié)果中簡(jiǎn)歷常模。診斷性測(cè)驗(yàn)。 加速站。成就導(dǎo)向型 第 92 題 : 費(fèi)德勒認(rèn)為決定領(lǐng)導(dǎo)行為有效性的關(guān)鍵情境因素有 ( ACE )。參與模型。 人際關(guān)系類。 第 87 題 : 人際關(guān)系的發(fā)展階段是 ( ABCDE )。群體熟悉度。對(duì)決策結(jié)果的責(zé)任不清 第 84 題 : 群體決策的優(yōu)點(diǎn)有 ( BCDE)。任務(wù)和維護(hù)的職能。 第 81 題 : 組織行為矯正模型被認(rèn)為是有效的行為績效管理的系統(tǒng)性方法之一，其具體步驟有 ( ACDE )。不理想的或收到懲罰的行為結(jié)果將減少先前行為的力度，并減少未來再次發(fā)生次行為的可能性，這一原則有時(shí)也稱為“懲罰原則”。投射效應(yīng)。 富有挑戰(zhàn)性的工作。是員工職業(yè)生涯管理的重要步驟。施測(cè)程序標(biāo)準(zhǔn)化。 描述性測(cè)驗(yàn)。 第 69 題 : 培訓(xùn)和發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者技能的理論和方法有 ( ABCD)。參與型。領(lǐng)導(dǎo)情境理論。隨機(jī)應(yīng)變 的能力。自我暴露型。 第 61 題 : 影響群體決策的群體因素有 ( ABCDE )。由于從眾心里會(huì)妨礙不同意見的表達(dá)。 溝通。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。 在對(duì)相同環(huán)境做出的集中反應(yīng)中，那些能引起滿意的反應(yīng)，將更有可能再次發(fā)生。 首因效應(yīng)。繼續(xù)承諾。 第 49 題 : ( 效度 )是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)的測(cè)驗(yàn)結(jié)果與被測(cè)驗(yàn)者行為的公認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)之間的相關(guān)程度，也就是一個(gè)測(cè)驗(yàn)希望測(cè)量的心理特征的有效性和準(zhǔn)確性。 第 41 題 : 在 20 世 50 年代末提出了第一個(gè)綜合的權(quán)變模型的是 (費(fèi)德勒 )。 第 33 題 : 第一個(gè)將期望理論運(yùn)用于工作動(dòng)機(jī)并 將其公式化的是 ( 弗洛姆 )。 第 25 題 : ( 心理測(cè)量 )是將人的智力、人格、興趣、情緒等心理特征，按一定規(guī)則表示成數(shù)字，并賦予這些數(shù)字一定的解釋的過程。 第 17 題 : 幫助團(tuán)隊(duì)成員設(shè)定團(tuán)隊(duì)議事日程、讓團(tuán)隊(duì)始終瞄準(zhǔn)目標(biāo)、做出高效決策和提出解決問題的替代方案的是 ( 團(tuán)隊(duì)任務(wù)職能 )。 第 6 題 : ( 首因效應(yīng) )是指最先的印象對(duì)人的知覺所產(chǎn)生的 強(qiáng)烈影響。（分配資源的有限 ） . 第 9 題 : 行政組織目標(biāo)管理的核心環(huán)節(jié)是（ 制定目標(biāo) ） . 第 10 題 : 不屬于行政組織變革的內(nèi)部原因的是（ 執(zhí)政黨執(zhí)政程度方式的變化 ） . 第 11 題 : 社會(huì)組織中規(guī)模最大的是 ( 行政組織 ). 第 12 題 : 行政組織是國家意志的體現(xiàn)者，具有 ( 政治性 ). 第 13 題 : 保護(hù)環(huán)境屬于體現(xiàn)為行政組織的 ( 文化功能 ). 第 14 題 : 古雅典的最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)是 (人民大會(huì) ). 第 15 題 : 古羅馬帝國時(shí)期，掌握最高行政權(quán)力的是 (皇帝 ). 第 16 題 : 英國確立議會(huì)制的君主立憲政體是在 ( 1688). 第 17 題 : 實(shí)行三權(quán)分立制度最為典型的國家是 (美國 ) . 第 18 題 : 法國確立“半總統(tǒng)制半議會(huì)制”是在 ( 法蘭西第五共和國 ). 第 19 題 : 確立我國專制主義中央集權(quán)的行政管理體制的是（ 秦朝） . 第 20 題 : 我國古代主管監(jiān)察的御史臺(tái)設(shè)立于 ( 元朝 ). 第 21 題 : 1949 年我國最高行政機(jī)關(guān)是 (政務(wù)院 ) . 第 22 題 : 馬基雅維利的代表著作是 ( 君主論 ). 第 23 題 : 主張擴(kuò)大行政部門權(quán)力的學(xué)者是 (漢密爾頓 ). 第 24 題 : 《科學(xué)管理原理》的作者是 ( 泰羅 ). 第 25 題 : 被稱為“科學(xué)管理之父”的是（泰羅 ） . 第 26 題 : 組織平衡理論的代表人物是 ( 馬納德 ). 第 27 題 : 提出“融合型 — 棱柱型 — 衍射型”三種行政 組織模式的學(xué)者是 (里格斯 第 28 題 : 認(rèn)為政府的中心工作是掌好舵而不是劃槳的組織理論是 ( 企業(yè)家政府組織理論 ). 第 29 題 : 荀子的行政思想是 ( 仁 ). 第 30 題 : 提出“勞心者治人，勞力者治于人 ,強(qiáng)調(diào)組織中專業(yè)化分工的古代思想家是 ( 墨子 ) 第 31 題 : 主張政令統(tǒng)一，提出“尚同”組織原則的古代思想流派是 (墨家 ) . 第 32 題 : 1954 年憲法規(guī)定，我國實(shí)行的行政組織體制是 ( 混合制。 第 55 題 : ( ABCDE)屬于人力資源組織開發(fā)的目標(biāo)。 第 62 題 : ( ABCDE)屬于現(xiàn)代人力資源管理的基本原理。 第 70 題 : ( 生理性行為，社會(huì)性行為，道德性，心理性 )屬于員工的基本特征。 第 79 題 : ( 動(dòng)態(tài)性，連續(xù)性，收益形式多樣化 )屬于人力資本投資的特性。 第 87 題 : 下列項(xiàng)目中屬于工資總額的項(xiàng)目是 ( 計(jì)件工資，津貼和補(bǔ)貼，加班加點(diǎn)工資 )。 管理學(xué)基礎(chǔ) 企業(yè)戰(zhàn)略是指企業(yè)為了適應(yīng)未來環(huán)境的變化，尋求長期生存和穩(wěn)定發(fā)展而制定的 ( 整體性和長遠(yuǎn)性 )的謀劃與方略。 ( 穩(wěn)定行業(yè) )行業(yè)的特點(diǎn)是銷 售增長緩慢，市場(chǎng)占有率競(jìng)爭(zhēng)加劇。 1 企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的實(shí)施是戰(zhàn)略管理工作的 (主體 )。 ( 政治法律環(huán)境 )是影響企業(yè)戰(zhàn)略決策的首要外部條件。 第 88 題 : 下列不由企業(yè)繳納費(fèi)用的是 ( 快速掠取，快速滲透，緩慢掠取 )。 第 81 題 : ( ABCDE)能夠影響私人投資收益率。 第 73 題 : ( 工作崗位研究，人員素質(zhì)測(cè)評(píng) )屬于現(xiàn)代人力資源管理的基本測(cè)量技術(shù)。 第 64 題 : ( 生理性行為與生理性需要，社會(huì)性行為與社會(huì)性需要，道德性，心理性 )屬于員工的基本特征。 第 57 題 : ( 時(shí)間性，主觀能動(dòng)性，消費(fèi)性，創(chuàng)造性 )屬于人力資源的一般特點(diǎn)。第 42 題 : 行為科學(xué)的組織理論的代表人物有。 第 4 題 : ( 組織承諾 )與缺勤率和流動(dòng)率成負(fù)相關(guān)。 第 15 題 : 社會(huì)學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人是 (班杜拉 )。 第 23 題 : 領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)是提供必要的支持以幫助下屬達(dá)到他們的目標(biāo)，并確保他們的目標(biāo)與群體和組織的目標(biāo)相互配合、協(xié)調(diào)一致的是 ( 路徑一目標(biāo)理論 )。 第 31 題 : ( 外因 )包括行為者所處的各種環(huán)境、機(jī)遇、所從事工作的特點(diǎn)和難度，以及工作與人的相互作用、他人對(duì)行為者的強(qiáng)制或約束、鼓勵(lì)的作用等。 第 39 題 : 領(lǐng)導(dǎo)者尊重和關(guān)心下屬的看法和情感，更愿意與下屬建立相互信任的工作關(guān)系的是 ( 關(guān)懷維度 )。 第 47 題 : 心理測(cè)驗(yàn)按測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容可分為兩大類，一類是能力測(cè)驗(yàn)，另一類是 ( 人格測(cè)驗(yàn) )。 富有挑戰(zhàn)性的工作。投射效應(yīng)。不理想的或收到懲罰的行為結(jié)果將減少先前行為的力度，并減少未來再次發(fā)生