高中生物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 和拓展，也是學(xué)習(xí)后面生命活動調(diào)節(jié)等內(nèi)容的基礎(chǔ)，具有承上啟下的作用。 人體健康與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) 密切相關(guān)。 2．教學(xué)難點 生物體維持 pH穩(wěn)定機制的實驗操作 四、教學(xué)具體方案及實施過程 教師的組織和引導(dǎo) 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 提醒學(xué)生做好學(xué)習(xí)準備 播放視頻：“有關(guān)尿毒癥”資料。 展現(xiàn)并學(xué)會合作學(xué)習(xí) 加強實驗操作技能過手訓(xùn)練 培養(yǎng)學(xué)生分析實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論的能力。 3．外界環(huán)境溫度對體溫有一定影響 ,但影響不大 回答： 0． 9% Nacl溶 液。 PPT演示： 問題探討 3：體溫的變化特點 濃度過低導(dǎo)致紅細胞吸水脹破；濃度過高導(dǎo)致紅細胞失水皺縮。 小組交流，形成共識：人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。 依據(jù)教科書圖 14，幫助學(xué)生簡要熟悉人體內(nèi)有關(guān)的器官和系統(tǒng)。 課堂鞏固與練習(xí)： 知識要點歸納和習(xí)題練習(xí)：（見 PPT） （注意：要根據(jù)所教學(xué)生的認知層次，確定習(xí)題練習(xí)的難度，可初步跑馬觀花接觸高考試題，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的高考要求。 由于在課堂教學(xué)中插入了實驗──“生物體維持 pH穩(wěn)定的機制”，并且分小組進行，全班同學(xué)基本上都能根據(jù)實驗要求進行實驗的有序操作，并得出基本正確的實驗結(jié)果。 。 由于本節(jié)課在選題上既比較注重基礎(chǔ)知識的過手練習(xí)，又有意識選入少許有一定深度的拓展習(xí)題，較為明顯地體現(xiàn)出了教師的“導(dǎo)”和學(xué)生的“學(xué)”這兩個方面。可我更希望咱們都能遠離尿毒癥等穩(wěn)態(tài)失調(diào)的疾病。 再次熟識穩(wěn)態(tài)的概念（整合教科書中的概念要點）： 人體的穩(wěn)態(tài)是指：正常機體通過神經(jīng) — 體液 — 免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)。 糖類是人體的主要能源物質(zhì)，血糖過低會導(dǎo)致供能不足，而引起低血糖等癥狀。 閱讀教科書 P． 8，勾劃出概念要點 聯(lián)系自身了解相關(guān)的器官和系統(tǒng)名稱。 提醒學(xué)生注意實驗規(guī)程，包括： ①實驗材料和用具的正確使用；②實驗流程的有序性；③同學(xué)之間的友好合作等。 體驗合作學(xué)表 1：內(nèi)環(huán)境成分含量的動態(tài)變化 項 目 測定值 單 位 參考范圍 丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶 ALT 17 IU/L 0～ 45 肌酐 CRE 0． 7 mg/dl 0． 5～ 1． 5 尿素氮 BUN 14． 6 mg/dl 6～ 23 血清葡萄糖 GLU↑ 223 mg/dl 60～ 110 甘油三脂 TG↑ 217 mg/dl 50～ 200 總膽固醇 TCH 179 mg/dl 150～ 220 提出問題，安排討論： 1．每種成分的參考值（正常值）都有一個變化范圍，這說明什么？ 2．從化驗單上可以看出哪幾種成分超出正常范圍？這可能會對人體造成什么不利影響？ 簡要
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