【正文】 es){ $after_page=$page_now+1。]=$row[Id]。password39。]。dels39。 }else{ $userarray[$tmpi][39。 } 長(zhǎng)春瑄瑄情商樂園畢業(yè)設(shè)計(jì) 專用紙 網(wǎng)址 15 if($inss==39。q339。url39。 $smartyassign(url,$url)。 $smartydisplay(39。 if($ret==n){ $smartyassign(msg,抱歉，您沒有權(quán)限瀏覽此界面 )。action39。 $product=$_GET[39。]。 $smartyassign(39。,$ids)。){ $d=1=1。 } $page_now=$_GET[39。 $pages=ceil($total_user/$page_recs)。 } } $i=($page_now1)*$page_recs。]=$row[39。]=$row[1]。 $userarray[$tmpi][39。]=altbg4。]=$row[Id]。 while($row1=mysql_fetch_array($rec1,MYSQL_ASSOC)){ $userarray2[$i][39。 $smartyassign(userarray2,$userarray2)。 $smartydisplay(39。第一個(gè)參數(shù)從 1到 7 $ret=func_power(1,0)。 $action=$_GET[39。]。 $smartyassign(names,urlencode($names))。 $pages=ceil($total_user/$page_recs)。 } } $i=($page_now1)*$page_recs。]=$tmpi+1。tel39。 }else{ $userarray[$tmpi][39。]=?id=.$row[id]。 $smartyassign(page_recs,$page_recs)。 ? （三） 個(gè)人 展示頁功能的實(shí)現(xiàn) 在產(chǎn)品展示中，用戶可以 瀏覽產(chǎn)品，產(chǎn)品有分頁的功能， 產(chǎn)品的名字也一同顯示。 39。 39。18039。 頁， 當(dāng)前顯示 amp。 通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，讓我感受了網(wǎng)站開發(fā)的整個(gè)過程。從出搞到定稿，不厭其煩，一審再審 ，大到網(wǎng)站布局的偏頗，小到語法格式的瑕疵，都一一予以指出。 學(xué)好一門編程語言有兩個(gè)條件是必不可少的，一是理論與實(shí)踐結(jié)合，在實(shí)際例程去驗(yàn)證書本上的理論能加深你對(duì)理論的理解；二是學(xué)會(huì)總結(jié)，把學(xué)習(xí)、運(yùn)用中的 心得體會(huì)記下來，當(dāng)成一種經(jīng)驗(yàn)或者教訓(xùn)加以提煉并在日后的應(yīng)用中加以改進(jìn)，一定能提高你對(duì)這門編程語言的認(rèn)識(shí)。 頁， 請(qǐng)選擇數(shù)據(jù)頁 : For I=1 To page_total % a href=?page_no=%=I%%=I%/a% Next % 長(zhǎng)春瑄瑄情商樂園畢業(yè)設(shè)計(jì) 專用紙 網(wǎng)址 23 總 結(jié) 畢業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)在已 經(jīng)接近尾聲了，回想起來，感覺收獲頗多。12039。_blank39。 下面一段利用表格顯示當(dāng)前頁的所有記錄 Dim I,J I= //變量 I 用來控制顯示當(dāng)前頁記錄 ,注意這里和 要一致。如果是第一次啟動(dòng)該頁面，就令其為 1。 $smartyassign(total_user,$total_user)。 $tmpi++。]=altbg4。 長(zhǎng)春瑄瑄情商樂園畢業(yè)設(shè)計(jì) 專用紙 網(wǎng)址 20 $userarray[$tmpi][39。departments39。 if($total_user0){ mysql_data_seek($rec,$i)。 } if($page_now=1){ $before_page=1。%$names%39。 } if($action==39。]。 $smartyassign(return_url,)。)。 $smartyassign(page_now,$page_now)。]=$row1[Id]。fullname39。 if($tmpi=$page_recs){ break。]=$row[4]。 $userarray[$tmpi][39。]。 if($total_user0){ mysql_data_seek($rec,$i)。 } if($page_now=1){ 長(zhǎng)春瑄瑄情商樂園畢業(yè)設(shè)計(jì) 專用紙 網(wǎng)址 17 $before_page=1。]。$time139。 }else{ $a==39。,$time2)。 $smartyassign(39。]。 長(zhǎng)春瑄瑄情商樂園畢業(yè)設(shè)計(jì) 專用紙 網(wǎng)址 16 $smartyassign(39。 $smartydisplay(39。)。 $smartyassign(page_now,$page_now)。 $tmpnum++。 } if($dels==39。){ $userarray[$tmpi][39。]=altbg4。 $modalpower=$row[39。inss39。 $dtime=date(Ymd H:i:s,$row[lastlogin_time])。id139。 } } $i=($page_now1)*$page_recs。 $pages=ceil($total_user/$page_recs)。 $page_now=$_GET[39。 /SCRIPT /td /tr /tbody/table 在線留言功能的實(shí)現(xiàn) ?php include ../config/。Flash+XML39。 imgAlt[3]=39。 imgLink[2]=39。長(zhǎng)春瑄瑄情商樂園 39。/style39。imgTitle{width:39。px。}39。focuseFrom{width:39。 var imgContent=new Array()。 //焦點(diǎn)字連接 class style var buttonLineOn=ff8f33。以這種思想作為設(shè)計(jì)策略。 長(zhǎng)春瑄瑄情商樂園畢業(yè)設(shè)計(jì) 專用紙 網(wǎng)址 9 第四章 網(wǎng)站詳細(xì)設(shè)計(jì) 一、首頁設(shè)計(jì) 網(wǎng)站首頁采用靜、動(dòng)相結(jié)合的方式，即靜態(tài)的主畫面和動(dòng)態(tài)的圖片、透明輪換相結(jié)合，體現(xiàn)本 個(gè)人 的勃勃生氣；動(dòng)態(tài)首頁方式包括圖片展 示、新聞中心、基地風(fēng)采、在線留言等模塊利用 php 與數(shù)據(jù)庫結(jié)合的技術(shù)建立數(shù)據(jù)庫查詢所有信息，采用交互式的動(dòng)態(tài)的 web 畫面來實(shí)現(xiàn)如圖 所示。 總之，有風(fēng)格的網(wǎng)站與普通網(wǎng)站的區(qū)別在于：在普通網(wǎng)站上你看到的只是堆砌在一起的信息，你只能用理性的感受來描述，比如信息量多少，瀏覽速度快慢等；在有風(fēng)格的網(wǎng)站上你可以獲得除內(nèi)容之外的更感性的認(rèn)識(shí)，比如站點(diǎn)的品位，對(duì)瀏覽者的態(tài)度等。如果自己在某些方面有興趣，或掌握的資料較多，也可以做一個(gè)自己感興趣的 網(wǎng)站 ，一者，你可以有自己的見解，做出自己的特色；二者，在制作網(wǎng)站時(shí)不會(huì)覺得無聊或者力不從心。 系統(tǒng)的開放性和系統(tǒng)的可擴(kuò)充性 個(gè)人 網(wǎng)站在開發(fā)過程中，應(yīng)該充分考慮以后的可擴(kuò)充性。 在相應(yīng)的權(quán)限下，刪除數(shù)據(jù)方便簡(jiǎn)單，數(shù)據(jù)穩(wěn)定性好； 二、可行性分析 根據(jù)前面的設(shè)計(jì)思想進(jìn)行分析，按照系統(tǒng)開發(fā)的基本觀點(diǎn)對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行分解，從內(nèi)容上可對(duì)網(wǎng)站做如下劃分： 首頁包含 七 個(gè)模塊： 首頁 個(gè)人 簡(jiǎn)介 信息 展示 新聞中心 在線留言 聯(lián)系我們 管理員登錄 圖 個(gè)人網(wǎng)站 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖（頂層 DFD圖） 三、功能需求 經(jīng)過以上詳細(xì)的用戶調(diào)查，在現(xiàn)行 個(gè)人網(wǎng)站 流程和數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，基本可以確定系統(tǒng)設(shè)計(jì)必須達(dá)到的目標(biāo)?？蓪⒁唤M數(shù)據(jù)復(fù)制到多個(gè)移動(dòng)的脫接用戶，使這些用戶自主地工作，然后將他們所做的修改合并回發(fā)布服務(wù)器。reg。由于只有腳本的結(jié)果返回到瀏覽器，所以服務(wù)器端腳本不易被別人復(fù)制。 ASP 是一種服務(wù)器 端腳本編寫環(huán)境，可以用來創(chuàng)建和運(yùn)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁或 Web應(yīng)用程序。 全面支持 16 位圖像 可以在層、 筆 刷、文字、圖形 中精確的編輯、潤飾 16 位的圖像。以下是其 10 大最新功能： 長(zhǎng)春瑄瑄情商樂園畢業(yè)設(shè)計(jì) 專用紙 網(wǎng)址 4 改進(jìn)的文件瀏覽器 使用功能強(qiáng)大文件瀏覽器的可以快速預(yù)覽、標(biāo)注和排序圖片 。 功能更多的 CSS支持 —— CSS 可視化設(shè)計(jì)、 CSS 檢查工具 動(dòng)態(tài)跨瀏覽器驗(yàn)證 保存時(shí)系統(tǒng) 會(huì) 自動(dòng)檢查當(dāng)前文檔的跨瀏覽器有效性，可以指定何種瀏覽器為測(cè)試用瀏覽器， 同時(shí)系統(tǒng)自動(dòng)檢驗(yàn)以確定頁面有沒有目標(biāo)瀏覽器不支持的 tags 或 CSS 結(jié)構(gòu)?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)真正的內(nèi)涵在于其內(nèi)容的豐富性，幾乎無所不包。 加強(qiáng) 個(gè)人與他人 溝通 ， 宣傳 自己 。 三、 通過在線 回復(fù) 功能 ，優(yōu)化信息的流通渠道。 因此，我開發(fā)了我自己的個(gè)人網(wǎng)站。 SQL Server 2020長(zhǎng)春瑄瑄情商樂園畢業(yè)設(shè)計(jì) 專用紙 網(wǎng)址 目 錄 緒 論 ..................................................................................................................................... 1 第一章 網(wǎng)站概述 ..................................................................................................................... 2 一、個(gè)人網(wǎng)站設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ) ........................................................................................... 2 二、開發(fā)環(huán)境選用及介紹 .................................................................................................. 2 （一） .................................................................................................... 2 （二） Photoshop CS ........................................................................................................ 3 （三） ASP 動(dòng)態(tài)網(wǎng)站腳本語言 .......................................................................................... 4 （四）數(shù)據(jù)庫的選擇： SQL Server 2020 ............................................................................. 5 第二章 網(wǎng)站需求分析 .............................................................................................................. 6 一、用戶需求 ................................................................................................................... 6 二、可行性分析 ................................................................................................................ 6 三、功能需求 ...................