【正文】 風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。萬(wàn)元；資助義務(wù)教育階段 amp。區(qū)教育局以解決兩不愁、三保障為目標(biāo)，按照 amp。余條、警示教育宣傳牌 amp。扎實(shí)開(kāi)展消防安全知識(shí)培訓(xùn)，定期開(kāi)展應(yīng)急逃生演練，有效提升了師生防災(zāi)減災(zāi)能力。二是積極協(xié)調(diào)，逐步落實(shí)配套園建設(shè)政策。人，普惠率達(dá)到 amp。個(gè)，義務(wù)教育階段大班額占比為 amp。經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，全力以赴， amp。 amp。加快推進(jìn) amp。人，省級(jí)骨干教師 amp。人，市級(jí)名校長(zhǎng) amp。三是教師招聘工作平穩(wěn)推進(jìn)。中小學(xué)教育界頗具影響力、具有引領(lǐng)和輻射作用的中小學(xué)名師、名校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)。為切實(shí)解決好我區(qū)農(nóng)村教師住房建設(shè)問(wèn)題，促進(jìn)農(nóng)村教師安心從教，區(qū)委、區(qū)政府多次召開(kāi)工作推進(jìn)會(huì)和區(qū)長(zhǎng)辦公會(huì)，安排部署保障房和周轉(zhuǎn)房建設(shè)工作。所，教育部 amp。行動(dòng)計(jì)劃，全區(qū)中小學(xué)寬帶網(wǎng)絡(luò)接入率達(dá) amp。四是強(qiáng)化課題興質(zhì)量。 amp。質(zhì)量品牌。月 amp。余萬(wàn)元為全區(qū) amp。成立了新冠病毒肺炎疫情防控工作指揮部，及時(shí)制定疫情聯(lián)防聯(lián)控工作方案。五是強(qiáng)化校園文化建設(shè)，厚植育人氛圍。余家，指導(dǎo) amp。個(gè)，民辦幼兒園黨組織 amp。進(jìn)行主題黨性教育，組織教育系統(tǒng)amp。希望大家以先進(jìn)為榜樣，見(jiàn)賢思齊 ，愛(ài)崗敬業(yè)，努力工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，迅速掀起加快我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的新熱潮。這一年我們用汗水澆灌收獲，以實(shí)干篤定前行。區(qū)長(zhǎng)還要作重要講話，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、抓好落實(shí)。下面，根據(jù)局長(zhǎng)辦公會(huì)研究的意見(jiàn)，我講三個(gè)方面的內(nèi)容。全區(qū)教育系統(tǒng)獲得省部級(jí)以上集體表彰 amp。 （一）一年來(lái)，我們提高政治站位，突出黨建引領(lǐng)，教育發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)。余名黨員開(kāi)展了集中培訓(xùn)，使教育系統(tǒng)黨員干部更加堅(jiān)定了不忘教育初心，牢記育人使命的歷史擔(dān)當(dāng)。個(gè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黨組織 amp。余所學(xué)校開(kāi)展線上教育，奏響了紅色強(qiáng)音，集聚了紅色暖流。目前，我區(qū)多數(shù)學(xué)校已形成特色鮮明、品味高雅、生動(dòng)活潑的校園文化氛圍。疫情期間先后召開(kāi)視頻會(huì)議 amp。所中小學(xué)（幼兒園）提供了口罩、消毒液、洗手液、測(cè)溫儀等防疫物資。日到amp。一是以賽促評(píng)提質(zhì)量。月份，對(duì) amp。全區(qū)教科研 課題堅(jiān)持以應(yīng)用研究為主的方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)省市科研課題管理辦法，加強(qiáng)了對(duì)省市區(qū)級(jí)課題研究過(guò)程管理，本年度省級(jí)課題立項(xiàng) amp。%，多媒體教室占教室總數(shù)的比例達(dá) amp。年度網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)校 amp。二是三名工程提質(zhì)擴(kuò)面。 amp。為進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，經(jīng)區(qū)委、區(qū)政府研究同意，按照公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則， amp。人，省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人 amp。人，市級(jí)名師 amp。等，有效改善了學(xué)校辦學(xué)條件，為廣大群眾子女就學(xué)提供了較好的教育環(huán)境。月 amp。月 amp。%。%， amp。教育局認(rèn)真貫徹落實(shí)《 amp。建立校園周邊安全 管理制度，實(shí)現(xiàn)每所學(xué)校上下學(xué)見(jiàn)警察、見(jiàn)警車、見(jiàn)警燈，增強(qiáng)了師生的安全感。余塊、國(guó)旗下講話 amp。的工作思路（抓實(shí)四個(gè)推進(jìn)、扭住五段政策、牢記四項(xiàng)任務(wù)、確保三個(gè)落實(shí)），充分發(fā)揮教育扶貧的自身行業(yè)優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真做好教育資助、控輟保學(xué)、送教上門、薄弱學(xué)校建設(shè)和鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃等教育扶貧工作，重點(diǎn)關(guān)注建檔立卡和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，全面落實(shí)各項(xiàng)教育扶貧政策，對(duì)建檔立卡貧困家庭學(xué) 生做到應(yīng)助盡助，應(yīng)貸盡貸，不斷提高扶貧工作的實(shí)效性。人次，發(fā)放各種資助款 amp。一是壓緊壓實(shí)四個(gè)責(zé)任，確保壓力層層傳導(dǎo)。持續(xù)開(kāi)展四風(fēng)專項(xiàng)整治、落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神回頭看排查、中小學(xué)教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理等一系列集中整治活動(dòng)，凈化了教育生態(tài)。名督學(xué)分布全區(qū)中小學(xué)，公開(kāi)身份和聯(lián)系電話，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。余起，按期辦結(jié)率 amp。二是一些學(xué)校教學(xué)質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)，成績(jī)落后，甚至拖了全區(qū)的后腿。四是農(nóng)村兩房建設(shè)急需推進(jìn)。 一是扛穩(wěn)抓牢管黨治黨政治責(zé)任。推進(jìn)黨員教師雙培養(yǎng)機(jī)制，著力提高各基層黨支部的組織力、感召力、引領(lǐng)力和執(zhí)行力。落實(shí)黨組主體責(zé)任，支持派駐紀(jì)檢組用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)四種形態(tài)，強(qiáng)化正 風(fēng)肅紀(jì)，盯緊管好招生、研學(xué)、招投標(biāo)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘等關(guān)鍵領(lǐng)域，持續(xù)營(yíng)造良好教育行風(fēng)。教育布局規(guī)劃。搭建教學(xué)研究平臺(tái)，鼓勵(lì)教師利用信息技術(shù)加強(qiáng)對(duì)教材的縱深研究，將課程問(wèn)題設(shè)計(jì)與教學(xué)方法及信息 手段高度融合，加快網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)的應(yīng)用，用大數(shù)據(jù)引領(lǐng)課堂精準(zhǔn)變革，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)有力支撐。積極與 amp。 二是緊緊扭住教育質(zhì)量不放松。根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》， 2021 年區(qū)教育局將完善中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，強(qiáng)化多元評(píng)價(jià)和過(guò)程性評(píng)價(jià)，將推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革同黨的建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量、隊(duì)伍建設(shè)、特色教育、學(xué)校安全、教育公平、教育督導(dǎo)等重要內(nèi)容結(jié)合起來(lái)。扎實(shí)推進(jìn)城鎮(zhèn)住宅小區(qū)配套幼兒園專項(xiàng)治理，加快解決規(guī)而不建、建而不交、辦而不惠等問(wèn)題。繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育消除大班額專項(xiàng)規(guī)劃，確保新招年級(jí)不出現(xiàn)大班額，其他年級(jí)大班額比例明顯下降。根據(jù)《中共中央、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進(jìn)一步營(yíng)造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干意見(jiàn)》，明確政府、學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、家庭等主體職責(zé)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展。強(qiáng)化典型案例警示教育，形成強(qiáng)大震懾，對(duì)頂風(fēng)違規(guī)的，依法依規(guī)嚴(yán)肅處理并追責(zé)，以有力的落實(shí)舉措和堅(jiān)決的行動(dòng)，努力營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境。個(gè)名校長(zhǎng)工作室， amp。中青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽是教師追 求專業(yè)快速發(fā)展的必經(jīng)之路，體現(xiàn)的是一名教師綜合素質(zhì)和學(xué)科涵養(yǎng)的深度、高度和廣度，更是一所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)科團(tuán)隊(duì)集思廣益磨課水平的集中展示，對(duì)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)有不可估量的深遠(yuǎn)意義。讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受熏陶和感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。今年我們要重點(diǎn)在集團(tuán)化上下功夫，把全區(qū)幾十所學(xué)校劃分成集團(tuán)聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)抱團(tuán)發(fā)展，達(dá)到要素流動(dòng)、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高的目的。通過(guò)交流總結(jié)提煉自己的教育教學(xué)認(rèn)知，并不斷和大家分享，共同提高，激發(fā) amp。 二是緊繃校園安全穩(wěn)定這根弦。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷，努力減少學(xué)生意外傷亡，把校園建成最陽(yáng)光最安全最和諧的場(chǎng)所。意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域里的斗爭(zhēng)猶如一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我們進(jìn)行思想文化領(lǐng)域滲透，他們下功夫最大的就是青少年領(lǐng)域。用好校園安全工作日志這個(gè)抓手，切實(shí)做到校園安全日常管理全覆蓋。 （七）聚焦安全保障守底線 當(dāng)前，教育改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)日益繁重，要求越來(lái)越高，我們必須按照區(qū)委區(qū)政府和上級(jí)教育部門的要求，進(jìn)一步壓緊壓實(shí)各級(jí)各部門安全工作責(zé)任，完善保障機(jī)制，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，收到實(shí)效。豐富多彩的校園文化活動(dòng)才能真正激發(fā)師生學(xué)習(xí)與上進(jìn)的動(dòng)力。 二是進(jìn)一步拓展雙拉四化工程。每年我們抓實(shí)了雙賽，即上半年的優(yōu)質(zhì)課大賽和下半年的素養(yǎng)大賽，就是抓住了教師專業(yè)成長(zhǎng)的牛鼻子。個(gè)名班主任工作室，三名工程，再次引航 amp。切實(shí)加強(qiáng)局機(jī)關(guān)隊(duì)伍、校長(zhǎng)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍三支隊(duì)伍的管理和培訓(xùn)。 （五）聚焦隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)素質(zhì) 教師是立教之本，興教之源。通 過(guò)開(kāi)展城鄉(xiāng)手拉手支教，充分發(fā)揮城區(qū)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動(dòng)作用，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)教育的差距，通過(guò)幫扶學(xué)校與受援學(xué)校的互動(dòng)，激活各校的內(nèi)部管理機(jī)制，優(yōu)化教育