【正文】 。 （二）要審視當(dāng)前 X 教育問(wèn)題，深刻警醒、認(rèn)真反思，樹牢振興X 教育的決心 教育就如同逆水行舟，不進(jìn)則退、慢進(jìn)也退。 新中國(guó)成立以來(lái)，尤其 是在上世紀(jì)八十年代到本世紀(jì)初的幾十年間， X 的教育也曾經(jīng)有過(guò)輝煌，在那個(gè)時(shí)期， X 中學(xué)在 X 也有名氣。這樣激情澎湃的動(dòng)人言辭不僅代表他們自己，更代表著全體教育工作者 的心聲，代表著全社會(huì)對(duì)教育工作者的信心、決心和期望。今天召開這個(gè)千人大會(huì)，縣委、縣政 府反復(fù)研究，怎么開 ?什么時(shí)間開 ?開到什么程度 ?要解決哪些問(wèn)題 ?反復(fù)斟酌、反復(fù)研究。在全縣振興教育動(dòng)員大會(huì)上的講話范文 在全縣振興教育動(dòng)員大會(huì)上的講話范文 經(jīng)縣委、縣政府反復(fù)認(rèn)真地研究，也經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的認(rèn)真準(zhǔn)備，我們今天召開全縣教育振興動(dòng)員大會(huì)，這次大會(huì)應(yīng)該說(shuō)，全縣上下高度關(guān)注，全縣人民期盼已久。作為一次教育工作會(huì)議，這樣大的規(guī)模、這樣高的規(guī)格，在以往是沒(méi)有過(guò)的；作為一次專題會(huì)議，這樣長(zhǎng)的籌備時(shí)間、這么高的重視程度，在以往也是沒(méi)有過(guò)的。吳濱縣長(zhǎng)代表縣政府給相關(guān)涉教部門負(fù)責(zé)同志頒發(fā)了責(zé)任書，責(zé)任書就是軍令狀，大家必須要切實(shí)按照責(zé)任書里邊所定的，擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，不折不扣地抓好落實(shí)。我就清楚地記得， 2021 年左右我還在市委工作時(shí)，同事朋友們一說(shuō)起孩子上學(xué)，除了 X 一中、 X 三中，就會(huì)提到 X 中學(xué)，很多周邊縣市的家長(zhǎng)都要把孩子送到 X 中學(xué)來(lái)上學(xué)，包括 X 的，等等， X 有些考不上一中、三中的，也想辦法托人到 X 來(lái)上學(xué)，那時(shí)的 X 教育可以說(shuō)是遠(yuǎn)近聞名。 X 的教育在經(jīng)歷了一段較為輝煌的時(shí)期后，最近這十多年里，沒(méi)能跟上形勢(shì)發(fā)展的需要，尤其是可以量化的高考和中考成績(jī)，表現(xiàn)得尤為明顯，學(xué)生的升學(xué)率、高分率與周邊縣市相比存在差距，考上清華、北大這樣一流大學(xué)的，多年來(lái)幾乎沒(méi)有，就算是有 X 人，人家也是在別的縣里邊考上的 。最近這幾年里，有一種聲音是最為強(qiáng)烈的，X 的教育真該好好抓一抓了，像這樣的話，不僅僅是普通群眾閑談的話題，可以說(shuō)是全縣人民的心聲。十八大以來(lái)，總書記大力倡導(dǎo)的是實(shí)干興邦，空談?wù)`國(guó)，我們搞教育也是一樣，如果不了解問(wèn)題的癥結(jié)，找不到問(wèn)題的根源就盲目的開個(gè)會(huì)，純屬是走形式、走過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有任何意義。我聽(tīng)別人跟我講，說(shuō)有一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中學(xué)，我記不清是哪個(gè)學(xué)校了，一個(gè)教師表現(xiàn)得積極，提出要爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。 我在前一段時(shí)間調(diào)研時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們縣里也不是說(shuō)所有學(xué)校的管理模式、機(jī)制辦法都很差，有些學(xué)校還是比較好的，我和永慧縣長(zhǎng)、云龍局長(zhǎng)都去過(guò)了， 有些學(xué)校教育理念、教學(xué)思路、管理舉措都是不錯(cuò)的，一進(jìn)學(xué)校，一看環(huán)境，一看校風(fēng)校容校貌，就知道這個(gè)校長(zhǎng)是用了心的。 X 教育基礎(chǔ)設(shè)施日臻完善，絕大多數(shù)教育工作者嘔心瀝血、鉆研教學(xué)，教育工作水平正逐步回升。教育質(zhì)量的回升，縣上的支持是一方面，更主要的是我們有一大批吃苦耐勞、嘔心瀝 血全心撲在教育事業(yè)上的優(yōu)秀教師。 在具體工作中，要著重從以下四個(gè)方面狠下功夫。只有比別人看得更遠(yuǎn)，想得更多，邁得步子更大，跑得更快，跨越式的追趕，才能最終達(dá)到學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)的目的。這幾年，咱們 X 發(fā)展全域旅游，縣上采取的辦法和思路就是這樣的。 四是要趟新路。提高教育教學(xué)質(zhì)量是我縣教育工作的核心任務(wù)。教育有它的周期性，沒(méi)有小學(xué)、初中的質(zhì)量，就沒(méi)有高中的質(zhì)量；沒(méi)有高一、高二的成效，就沒(méi)有高三的輝煌。各個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)，也要用好這樣的管理辦法來(lái)管理你的學(xué)校。 （三）要統(tǒng)籌抓好各級(jí)各類教育，讓 X 的教育發(fā)展均衡協(xié)調(diào)、更有張力 教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，有內(nèi)在的規(guī)律性，從幼兒園到小學(xué)、初中、高中，以及與此互補(bǔ)的特教、職教，各個(gè)階段是相互銜接、循序漸進(jìn)的，是一榮俱榮、一損俱損的，所以我們要抓全類別，協(xié)調(diào)發(fā)展各類教育。尤其是 X 中學(xué)，能不能展示出新氣象、做出新成績(jī)、再鑄新輝煌，全縣人民和廣大學(xué)生家長(zhǎng)都在滿心期待著、翹首期盼著。校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，是整個(gè)教育管理鏈條中最為關(guān)鍵的一環(huán)，校長(zhǎng)的水平就決定了學(xué)校的品質(zhì)，一個(gè)好校長(zhǎng)能帶出一個(gè)好班子，帶出一批好教師，帶出一個(gè)好校風(fēng)。 二是要鍛造一支精于教學(xué)的教師隊(duì)伍。老師自古就被稱為智者。 第三，振興教育需要上下一心、需要干群協(xié)力、需要廣大干部群眾和社會(huì)各界的團(tuán)結(jié)奮斗，必 須凝聚共識(shí)、匯集合力，必須營(yíng)造氛圍、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境 振興教育，人人有責(zé)。我希望今天這個(gè)會(huì)后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要認(rèn)真地分析本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育教學(xué)的實(shí)際情況，而后拿出自己的行動(dòng)方案，召開相應(yīng)的會(huì)議，把你們本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育也認(rèn)真地抓一抓。經(jīng)過(guò)連續(xù)多年不斷加大對(duì)教育事業(yè)的投入力度，我縣教育的硬件設(shè)施得到很大的提升。如何利用政府的教育投入和政策，吸引民間資本和機(jī)構(gòu)投身 X 教育發(fā)展 ?在這一點(diǎn)上，我們一定要發(fā)揮現(xiàn)有的基礎(chǔ) 和優(yōu)勢(shì)，通過(guò)合作辦學(xué)、引進(jìn)人才等方式，吸引一批高端人才、高端教育機(jī)構(gòu)落戶 X。要充分利用電視、報(bào)刊、網(wǎng)站、微信等多種媒介，廣泛宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡，尤其是感動(dòng) X 十佳青年等榮譽(yù)表彰，要切實(shí)向教師隊(duì)伍傾斜，把他們的先進(jìn)事跡宣傳出來(lái)，真正在全社會(huì)營(yíng)造出尊 師重教的濃厚氛圍。要加強(qiáng)各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的行業(yè)管理，堅(jiān)決取締一批無(wú)資質(zhì)、教育質(zhì)量低、違規(guī)辦學(xué)的機(jī)構(gòu)，徹底凈化教育培訓(xùn)行業(yè)?？傊?，全縣各級(jí)各部門都要為教育振興創(chuàng)造一個(gè)更加優(yōu)良的環(huán)境，在全縣上下構(gòu)建起人人關(guān)心教育、人人重視教育、人人支持教育的發(fā)展格局。 四要不斷優(yōu)化教育環(huán)境。習(xí)近平總書記指出，百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。這方面縣政府和教育部門要認(rèn)真謀劃，切實(shí)通過(guò)一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)廣大教育工作者為 X教育奉獻(xiàn)力量。教育部門作為振興教育事業(yè)的主體，要充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo) 、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和政策引導(dǎo)的職能，與教育教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制相結(jié)合，建立班子成員主管和分片包干聯(lián)系學(xué)校制度，把綜合督導(dǎo)與專項(xiàng)督查、定期檢查與隨機(jī)抽查緊密結(jié)合起來(lái)，從隊(duì)伍建設(shè)、德育工作、常規(guī)管理、綜治安全等方面全面考核評(píng)估學(xué)校工作，引導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校健康發(fā)展、快速發(fā)展。我們要匯集舉縣重教、舉縣興教的強(qiáng)大合力，切實(shí)在全縣形成黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以執(zhí)教為樂(lè)，生以成才為志的良好局面。廣大教師必須站在教學(xué)前沿來(lái)探索規(guī)律，專研業(yè)務(wù)，切實(shí)成為精益教學(xué)、善于育人的行家里手。希望廣大教師認(rèn)清肩上的責(zé)任，為 X 的教育振興不懈努力。亮劍獨(dú)立團(tuán)的品格是誰(shuí)的品格呢，是李云龍的品格，李云龍的品格決定了他的獨(dú)立團(tuán)能夠打勝仗，善于打勝仗，敢打硬仗。這個(gè)話，我今天就是這樣說(shuō)的，不然的話 大家沒(méi)有責(zé)任心。同時(shí)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要利用中小學(xué)布局調(diào)整的閑置校舍及社會(huì)資源改擴(kuò)建或新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，擴(kuò)大學(xué)前教育資源，不斷提升學(xué)前三年入園率，提升學(xué)前三年教育的質(zhì)量與水平。最近，我們邀請(qǐng)全國(guó)百家優(yōu)秀媒體進(jìn) X，在各地的電視臺(tái)他們都宣傳報(bào)道了 X，大家在微信上都能看到，看看外地人眼中的 X，外地媒體眼中的 X，比我們自己說(shuō)得還好。只有我們注重基礎(chǔ)，從基礎(chǔ)年級(jí)抓起，把底子夯實(shí)，才會(huì)達(dá)到厚積薄發(fā)的效果。教育質(zhì)量的關(guān)鍵在嚴(yán)抓嚴(yán)管。古交市前幾年的教育工作，也曾面臨過(guò)與我縣目前較為相似的問(wèn)題，比如，學(xué)校專任教師短缺，自聘大量代課教師，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)設(shè)崗過(guò)多，人浮于事，等等。第二就是走出去，走出去之前，縣委、縣政府要專門給所有參加走出的人出一份思考題，出十個(gè)問(wèn)題，而后讓大家?guī)е畟€(gè)問(wèn)題出去考察，考察結(jié)束的當(dāng)天晚上每一個(gè)人要談體會(huì)、談收獲、談打算，而后回來(lái)之后結(jié)合實(shí)際用于本地的景區(qū)建設(shè)，這個(gè)路就是這樣走過(guò)來(lái)的，實(shí)踐證明是行之有效的，我們