【正文】 發(fā)這樣一個系統(tǒng)。 B/S 模式最大特點(diǎn)是：用戶可以通過 WWW 瀏覽器去訪問 Inter 上的文本、數(shù)據(jù)、圖像、動畫、視頻點(diǎn)播和聲音信息，這些信息都是由許許多多的Web 服務(wù)器產(chǎn)生的，而每一個 Web 服務(wù)器又可以通過各種方式與 數(shù)據(jù)庫 服務(wù)器 連接，大量的數(shù)據(jù)實(shí)際存放在數(shù)據(jù)庫服務(wù)器中。 ⑦ 除了在 VS 中編寫應(yīng)用程序比較簡單外，還可以 創(chuàng)建部署項(xiàng)目，以易于為客戶提供代碼，并方便的安裝該項(xiàng)目。 ② VS 文本編輯器可以配合 VS支持的語言（包括 C） ，這樣就可以智能檢測錯誤，在輸入代碼時 給出合適的推薦代碼， 這個功能稱為 IntelliSense。 Studio 2020 Microsoft Visual Studio 2020 是面向 Windows Vista、 Office 20 Web 的下一代開發(fā)工具，代號 “ Orcas” ，是對 Visual Studio 2020 一次及時、全面的升級。只需將必要的文件復(fù)制到服務(wù)器，即可將 Framework 應(yīng)用程序部署到服務(wù)器。 也與語言無關(guān)，所以可以選擇最適合應(yīng)用程序的語言，或跨多種語言分割應(yīng)用程序。 （三） 系統(tǒng)設(shè)計(jì)相關(guān)原理 1. 技術(shù) 是建立在公共語言運(yùn)行庫上的編程框架，可用于在服務(wù)器上生成功能強(qiáng)大的 Web 應(yīng)用程序。四是校園電子商務(wù)實(shí)行“無紙貿(mào)易”，可減少大量的文件處理費(fèi)用。在校園電子商務(wù)環(huán)境下，由于交易雙方主要是在校學(xué)生，一旦出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，很快就會被曝光。大學(xué)校園里的消費(fèi)群體素質(zhì)較高，容易接受新鮮事物，特別是學(xué)生年齡一般在 1825 歲，正處在求知欲旺盛的階段。校園電子商務(wù)除了具有跨時空、數(shù)字化、公開、透明等一般特征外，還有其獨(dú)到的特色。大學(xué)生具有相似的消費(fèi)心理、共同的生活環(huán)境、生活方式，大多數(shù)交易物品都是學(xué)生自身需要的，交易商品具有共性（如：書籍、電子產(chǎn)品、自行車、體育用品等），使得學(xué)生之 間交易的更為頻繁，這是造成交易需求壓力的原因之一。目前上網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生活不可或缺的一部分 ,在校大學(xué)生平均上網(wǎng)率達(dá)到 92% ,其中每周上網(wǎng)時間超過 10h 的學(xué)生占在校學(xué)生總數(shù)的 1/3。從而使買賣雙方的交易更具有實(shí)質(zhì)性與及時性。 本文旨在設(shè)計(jì)一個 簡潔、穩(wěn)定、實(shí)用的大學(xué)生二手物品交易系統(tǒng) ，在相對于 淘寶、京東 大多數(shù)購物網(wǎng)站的基礎(chǔ)上它 更具有針對性，實(shí)用性。 secondhand goods trading Abstract With the accelerated pace of life, people pay more and more attention to efficient online service. The graduats will abandon or present a great deal of study and home articales every year when theyng, the secondhand website of school mainly provide an online shopping platform. the secondhand website of school is applied widely. the secondhand website of school, its development mainly includes the backstage database the establishment and the maintenance as well as the application procedure development two aspects. Through the background database and foreground program bination, the user through the register to be a member of the purchase of goods can be achieved, and in shopping cart module in order to generate. The backstage manager via the login system, can check the station modity list, membership information, order information to the timely pletion of delivery of goods, to provide users with good service. Users in the received set for themselves after the modity can message module in the published message. The system of background database using SQL Server 2020 was established, the application procedure development using the Visual Studio 2020 platform and C language development. It achieved it realizes the trading operation, recording, statistics and other functions. Its characteristic is with friendly interface, simple operation, convenient and quick. Key words： the secondhand website of school backstage database application procedure 序言 ........................................................................................................................................... 7 一、系統(tǒng)規(guī)劃 ............................................................................................................................ 9 （一）選題背景 ..................................................................................................................... 9 （二）需求分析 ..................................................................................................................... 9 （三） 系統(tǒng)設(shè)計(jì)相關(guān)原理 .....................................................................................................11 技術(shù) ........................................................................................................................11 Studio 2020............................................................................................................12 Server 2020...............................................................................................................12 （四）可行性分析 ................................................................................................................13 ....................................................................................................................13 ....................................................................................................................14 ....................................................................................................................14 二、系統(tǒng)分析 ...........................................................................................................................16 （一）、系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析 ..................................................................................................16 （二） .數(shù)據(jù)流程分析 ...........................................................................................................17 ...........................................................................................................................17 ...........................................................................................................................17 3．系統(tǒng)管理 ......................................................................................................................18 .......................................................................................................................18 .......................................................................................................................19 .......................................................................................................................19 7．購買管理模塊 ..............................................................................................................20 8．搜索功能模塊 ..............................................................................................................20 （三）數(shù)據(jù)字典 ....................................................................................................................20 ...........................................................................................................................20 ............................................................................................................21 .................