【正文】 實(shí)業(yè)公司員工激勵(lì)存在的問(wèn)題及分析 （一）薪酬制度缺乏吸引力 南京國(guó)豪貿(mào)易實(shí)業(yè)公司從中層管理人員到普通員工，其薪酬的構(gòu)成只有基本工資和獎(jiǎng)金兩部分。 （二）精神激勵(lì)流于形式 從該公司的激勵(lì)歷程可以看出，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者已經(jīng)在進(jìn)行精神激勵(lì)的嘗試，包括培訓(xùn)、給與表?yè)P(yáng)和榮譽(yù)、倡 導(dǎo)企業(yè)文化等。正如前面章節(jié)所講過(guò)的，授權(quán)激勵(lì)是物質(zhì)和精神激勵(lì)的雙重作用，當(dāng)然效果優(yōu)于其他激勵(lì)機(jī)制。 需要注意的是，不能僅僅把考核作為員工工資獎(jiǎng)金發(fā)放的依據(jù)，而是要把它當(dāng)作提高組織績(jī)效和企業(yè)生產(chǎn)率的方法與手段，通過(guò)績(jī) 效考核過(guò)程和結(jié)果，提升員工的工作積極性和工作效率，達(dá)到員工激勵(lì)的有效性。通過(guò)員工滿意度調(diào)查來(lái)反饋激勵(lì)機(jī)制的有效性并據(jù)此進(jìn)行激勵(lì)機(jī)制的完善和改進(jìn)以期得到最好的激勵(lì)效果。 南京廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文 （從這兒開始有頁(yè)眉） 11 參考文獻(xiàn) （六個(gè)以上 ，時(shí)間要近兩年的 ） [1] 賈黎明 . 淺析企業(yè)員工激勵(lì)機(jī)制的建立 [J]. 中小企業(yè)管理與科技 , 2020, (12) . [2] 王煜輝 ,孫文祥 . 企業(yè)員工激勵(lì)問(wèn)題研究 [J]. 現(xiàn)代商業(yè) , 2020, (08) . [3] 劉龍龍 . 論企業(yè)員工激勵(lì)機(jī)制 [J]. 現(xiàn)代農(nóng)業(yè) , 2020, (02) . [4] 韓躍 . 企業(yè)人力資源管理中員工激勵(lì)研究 [J]. 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息 , 2020, (23) . [5] 朱玉玲 . 論現(xiàn)代企業(yè)管理中員工的激勵(lì)機(jī)制 [J]. 雞西大學(xué)學(xué)報(bào) , 2020, (06) . [6] 劉青春 . 我國(guó)國(guó)有企業(yè)員工激勵(lì)機(jī)制問(wèn)題研究 [J]. 企業(yè)研究 , 2020, (16) . [7] 劉會(huì)波 .中小企業(yè)員工激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建初探 [J].中 小企業(yè)管理與科技 , 2020,(11) . [8] 許晏清 , 國(guó)有企業(yè)員工激勵(lì)措施淺析 [J]. 人才資源開發(fā) , 2020, (10) . [9] 雷春云 . 基于人本管理的員工激勵(lì) [J]. 企業(yè)導(dǎo)報(bào) , 2020, (11) . [10] 武鈺敏 . 現(xiàn)代企業(yè)員工激勵(lì)制度初探 [J]. 河南財(cái)政專科學(xué)校學(xué)報(bào) , 2020, (05) 中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教師指導(dǎo)記錄表 省級(jí)電大 南京電大 分校 浦口 教學(xué)點(diǎn) 浦口 指導(dǎo)教師 劉孝貴 學(xué)生姓名 王 健 學(xué) 號(hào) 20202021120201 專 業(yè) 工商管理 第 一 次 指 導(dǎo) 指導(dǎo)時(shí)間： 2020 年 1— 2 月 指導(dǎo)內(nèi)容： 指導(dǎo)學(xué)生 進(jìn)行根據(jù)所學(xué)專業(yè)進(jìn)行選題 。 論文裝訂及答辯準(zhǔn)備 指導(dǎo) 。 要求學(xué)生在搜集資料基礎(chǔ)上擬定提綱 。授權(quán)伊始，員工可能會(huì)做的不盡如人意，企業(yè)會(huì)承擔(dān)一定的風(fēng)險(xiǎn)。需要設(shè)立獨(dú)立于各部門的績(jī)效考核小組。這主要是由于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣性的獨(dú)攬大權(quán)，事必躬親，凡事都要求員工請(qǐng)示匯報(bào)審批，這種作風(fēng)下的授權(quán)，勢(shì)必會(huì)流于形式，失去授權(quán)的真正意義。比如，企業(yè)對(duì)員工實(shí)施培訓(xùn)，所聘請(qǐng)的培訓(xùn)講師一些是來(lái)自社會(huì)上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，公司本著少花錢多辦事的原則，所找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是一些二流機(jī)構(gòu)，對(duì)行業(yè)特點(diǎn)不清晰，只是教條的生搬硬套理論知識(shí)，使員工根本聽不懂其所講內(nèi)容，更不能對(duì)其所講內(nèi)容加以應(yīng)用。同行業(yè)內(nèi)基本工資是大致相當(dāng)?shù)?，而?jiǎng)金是要到年底才能一次性給付的短期激勵(lì)措施，所以員工在年底到來(lái)之前的很長(zhǎng)一段時(shí)間之內(nèi) ，都基本只有基本報(bào)酬這一項(xiàng)南京廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文 （從這兒開始有頁(yè)眉） 7 收入。同時(shí)公司開始每月抽出半天時(shí)間，對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為企業(yè)理念、企業(yè)宗旨和日常業(yè)務(wù)培訓(xùn)。當(dāng)大家的那股干勁逐漸被消磨掉的時(shí)候，有部分員工選擇了辭職另投門戶。創(chuàng)業(yè)初始，企業(yè)各項(xiàng)條件都比較艱苦，員工工資也很低，但是大家為了能在市場(chǎng)上分得一杯羹，齊心協(xié)力，干勁十足，基本沒有任何激勵(lì)措施。 二、 南京國(guó)豪貿(mào)易實(shí)業(yè)有限公司 員工激勵(lì)機(jī)制基本概況 （一）企業(yè)介紹 南京國(guó)豪貿(mào)易實(shí)業(yè)有限公司是一家進(jìn)出口貿(mào)易有限公司、是經(jīng)國(guó)家外經(jīng)貿(mào)部南京廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文 （從這兒開始有頁(yè)眉） 5 批準(zhǔn)成立的一家專業(yè)從事國(guó)際貿(mào)易、國(guó)內(nèi)貿(mào)易等綜合性公司，經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域以醫(yī)療設(shè)備為主，并涵蓋了電子、 IT、工業(yè)等領(lǐng)域， 2020 年產(chǎn)值 4000 萬(wàn)人民幣。 如今，改革開放已有三十年，伴隨著我國(guó)社會(huì)體制的日益健全和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐漸豐富和步入正軌，企業(yè)也有了很大的改善。但是，無(wú)論是激勵(lì)機(jī)制本身不健全，還是激勵(lì)機(jī)制不具有可行性，都會(huì)對(duì)一部分員工的工作積極性起抑制作用和削弱作用，這 就是激勵(lì)機(jī)制的致弱作用。 （二）激勵(lì)機(jī)制的作用 激勵(lì)機(jī)制一旦形成，它就會(huì)內(nèi)在地作用于組織系統(tǒng)本身，使組織機(jī)能處于一定的狀態(tài)，并進(jìn)一步影響著組織的生存和發(fā)展。組織同化（ Organizational Socialization）是指把新成員帶入組織的一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程。根據(jù)弗魯姆的期望理論公式（ M=V*E），對(duì)個(gè)人行為幅度的控制是通過(guò)改變一 定的獎(jiǎng)酬與一定的績(jī)效之間的關(guān)聯(lián)性以及獎(jiǎng)酬本身的價(jià)值來(lái)實(shí)現(xiàn)的。對(duì)誘導(dǎo)因素的選取，必須建立在對(duì)員工個(gè)人需要進(jìn)行調(diào)查、分析和預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，然后根據(jù)組織所擁有的獎(jiǎng)酬資源設(shè)計(jì)各種獎(jiǎng)酬形式，包括各種外在性獎(jiǎng)酬和內(nèi)在性獎(jiǎng)酬。 但是，與所有其他性質(zhì)的企業(yè)一樣，民營(yíng)企業(yè)在其發(fā)展過(guò)程中也不得不面對(duì)成長(zhǎng)的困惑和難題，尤其是民營(yíng)企業(yè)主要以中小型企業(yè)為主的現(xiàn)實(shí)局面，使得 企業(yè)的健康成長(zhǎng)成為社會(huì)各界普遍關(guān)心的問(wèn)題。 中央廣播電視大學(xué) 畢業(yè)論文 題目 ： 南 京國(guó)豪貿(mào)易公司員工激勵(lì)存在的問(wèn)題及對(duì)策 專 業(yè) 工商管理 年 級(jí) 2020 春 學(xué) 號(hào) 20202021120201 學(xué)生姓名 王 健 指導(dǎo)教師