20xx年小學科學論文評比結果(完整版)
【正文】 與驗證的思維過程中建構科學概念 溫州市甌海區(qū)南白象街道鵝湖小學 富圣江 溫州 也談農村小學生科學觀察能力的培養(yǎng)策略 泰順縣新城學校 吳 方 湖州 優(yōu)化實驗教學 提升有效探究 南潯區(qū)南潯實驗小學 陳國良 嘉興 淺談小學科學有效教學的實施策略 海寧市教師進修學校 管建林 紹興 將有效探究進行到底 紹興縣楊汛橋實驗學校 李玫 紹興 從教師層面談如何培養(yǎng)學生質疑的能力 上虞華維文瀾小學 嚴益鋒 金華 用數據說話 — 淺談數據在科學探究中的 婺城區(qū)湯溪小學 劉俊仙 運用 金華 “意外” — 燃起學生科學探究的火花 浦江縣前吳鄉(xiāng)希望小學 盛新竹 衢州 自主探究，教師怎么
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