20xx年小學(xué)科學(xué)論文評比結(jié)果(存儲版)
【正文】 寧波 在科學(xué)探究活動中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)意識 象山文峰學(xué)校 王炳瑜 溫州 讓“概念”為“探究”掌舵 —— 對“科學(xué)概念教學(xué)”的認識與實踐 瑞安市安陽實驗小學(xué) 王小梅 溫州 小學(xué)科學(xué)學(xué)科“學(xué)生成長記錄袋”評價的再實踐與反思 瑞安市安陽實驗小學(xué) 蔡慶龍 湖州 芻議小學(xué)科學(xué)課的有效記錄 德清縣實驗學(xué)校 周宏亮 嘉興 關(guān)注小學(xué)生對“燃燒概念”的相異構(gòu)想 海鹽縣天寧小學(xué) 盛蘇文 紹興 科學(xué)教育需要均衡發(fā)展 紹興市北海小學(xué) 蔣利紅 金華 談學(xué)生養(yǎng)蠶上簇率不高的成因及對策 婺城區(qū)教研室 楊志炎 舟山 提高實驗探究后交流研討有效性的實踐探索 舟山市定海小學(xué) 袁優(yōu)紅 臺州 “與思
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