最新二年級坐井觀天教學(xué)目標(biāo)(十四篇)(完整版)
【正文】 的朋友。比如學(xué)藝，常會有這樣的感覺，剛接觸時(shí)，自我感覺特別好，以為自己會了，待到用時(shí)，方才明白，山外有山，學(xué)無止境。懂得“坐井觀天”寓意，明白本詞含有貶義。終于有一天，飛來了一只小鳥，落在井沿上，它們倆發(fā)生了什么呢？今天我們就來學(xué)習(xí)《坐井觀天》這個(gè)成語故事。對話導(dǎo)讀，理解【出示第一次對話】①請同學(xué)們自由讀一讀第二段和第三段，你從這次對話中知道了什么？②假如你是這只小鳥，飛了一百多里，你會有什么感覺？所以小鳥的話要讀出又累又渴的感覺?！雹苤笇?dǎo)朗讀：青蛙的話應(yīng)該怎么讀？（讀出不相信的語氣）指名讀小鳥的話要讀出耐心誠懇的語氣。閉上眼睛想象一下，你就是那只可愛的小鳥，你飛過哪些地方？看到了一些什么呢？邊想象邊說句練習(xí)。七、課堂作業(yè)及課后練習(xí):填空：（小黑板出示）看你能填出幾個(gè)合適的詞語抄寫課文后面的讀讀記記（積累詞語）課后同學(xué)們可以像老師這樣把青蛙跳出井口后的情景寫一些。）朗讀提示：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”（讀出不相信的語氣）“你弄錯(cuò)了。讀懂、讀好小鳥和青蛙的3組對話，并分角色朗讀，初步感知寓意。小結(jié)：這是一則寓言故事，寓言故事里往往藏著道理，也就是寓意。②識記“沿”。識記生字“答”；比較生字“渴、喝”的部首區(qū)別；讀準(zhǔn)多音字“哪”的輕聲。（2）分角色朗讀，指導(dǎo)讀好長句子中標(biāo)點(diǎn)的停頓。②想象拓展。（2）同桌討論，全班交流，初步感知寓意。二年級坐井觀天教學(xué)目標(biāo)篇四。出示第一組對話，隱去“渴、喝”兩個(gè)字，讓學(xué)生讀一讀，再在括號里填寫這兩個(gè)字。天無邊無際，我曾飛過________，飛過________，大得很哪！”（4）分角色朗讀，讀好對話。學(xué)習(xí)第四、五自然段，想一想：青蛙和小鳥在爭論什么？（1）出示兩幅圖，學(xué)生選出青蛙眼中的天和小鳥眼中的天。這一環(huán)節(jié)重在創(chuàng)設(shè)情境，比如，同桌兩人認(rèn)領(lǐng)角色，以青蛙或小鳥的身份走進(jìn)故事。④觀察圖畫，同桌說一說青蛙和小鳥的相遇。同時(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)之初明確了閱讀目標(biāo)，思考其中的道理。學(xué)生觀察“觀”字，發(fā)現(xiàn)左右部件筆畫穿插。先分角色朗讀，再討論上面的問題。看插圖練讀第一次對話。揭示寓意學(xué)習(xí)了坐井觀天這篇課文，你喜歡課文中的誰呢？為什么？{板書}:見識廣，見識少
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1