小學(xué)生心理健康教育案例小學(xué)生心理健康教育教案(15篇)(完整版)
【正文】 老師堅(jiān)信，通過(guò)努力，你們中間也許會(huì)出現(xiàn)第二個(gè)愛(ài)迪生，第二個(gè)阿基米德，你們相信嗎？讓我們?cè)诿烂畹母杪曋薪Y(jié)束這堂課吧！（師放歌曲《天地之間》，生邊唱邊跳。②聽(tīng)音樂(lè)想象。請(qǐng)各組派一名代表匯報(bào)一下你們組的觀點(diǎn)。他從小就喜歡聽(tīng)故事，這些故事也極大的激發(fā)了他的想象力。小學(xué)生心理健康教育案例 小學(xué)生心理健康教育教案篇二過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得什么是創(chuàng)新，怎樣創(chuàng)新。（3）、肌肉的發(fā)育十分迅速（4）、體重增加。既然教案這么重要，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。一導(dǎo)入新課1找一找自己身體的各個(gè)部位有沒(méi)有變化，或開(kāi)始有了什么變化。（4）、保持正確的坐、立、走姿勢(shì)。今天這堂課，請(qǐng)小朋友和老師一起，分享創(chuàng)新的快樂(lè)！聽(tīng)故事，談啟發(fā)：聽(tīng)聽(tīng)阿基米德的故事，你一定會(huì)有所啟發(fā)。使水能從低處往高處流，這在當(dāng)時(shí)，真是一個(gè)了不起的奇跡！后來(lái)，阿基米德還創(chuàng)立了的關(guān)于浮力的學(xué)說(shuō)“阿基米德定律”。想一想得分高的同學(xué)不要驕傲，得分低的同學(xué)也不要?dú)怵H，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)并不重要，下面的智力體操，不僅可以使你大開(kāi)眼界，還可以培養(yǎng)你的創(chuàng)新思維。④異想天開(kāi)：結(jié)合生活實(shí)際，你能談?wù)勀阌心切﹦?chuàng)新的想法和設(shè)計(jì)展示一些科技節(jié)小發(fā)明小制作。五、廣播站與校廣播站的老師合作，推出午間“心靈之聲”欄目，負(fù)責(zé)的老師收集關(guān)于心理方面的小知識(shí)、小測(cè)試、歌曲等等，于星期二～四中午播放。（二）辨析健康：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)完《走進(jìn)健康》這一課，了解了健康的含義，現(xiàn)在哪位同學(xué)來(lái)談?wù)撘幌率裁词墙】的?？指名?lái)回答。（7）眼睛明亮，反應(yīng)敏銳，眼瞼不易發(fā)炎。要學(xué)會(huì)尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個(gè)人做人的原則。（出示）（1）你的同桌要在桌子中間畫(huà)一條“三八線(xiàn)”。學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，要熱情大方學(xué)會(huì)體貼，要細(xì)致入微學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)，要消除嫉妒學(xué)會(huì)激。（3）課桌下有紙屑，你說(shuō)不是你的，你的同桌說(shuō)不是她的。事例二：《上課鈴響了》：上課鈴響了，同學(xué)們快進(jìn)教室！王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進(jìn)教室，這時(shí)一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲：“哎呀！踩我的腳干什么，你的眼睛長(zhǎng)哪去了？”同時(shí)跺著雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個(gè)同學(xué)再三向她說(shuō)對(duì)不起，其他同學(xué)都勸王小燕別哭了，王小燕不予理
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