20xx年小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃表小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃蘇教版(10篇)(完整版)
【正文】 的加法和減法，運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算，以及三角形是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。5．有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。初步了解植樹問題的思想方法，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。把學(xué)校教育家庭教育有機(jī)結(jié)合起來，教好每一個(gè)學(xué)生。會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖。但一些學(xué)生粗心大意，靈活性不夠，解決實(shí)際問題的能力不強(qiáng)。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。使學(xué)生：理解小數(shù)的意義和性急，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。教材努力體現(xiàn)新的教材觀、教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀，具有創(chuàng)新、實(shí)用、開放的特點(diǎn)。在經(jīng)過了三年半的學(xué)習(xí)后，基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣，大部分學(xué)生樂于參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。第四單元“觀察物體”通過實(shí)際觀察，使學(xué)生體會(huì)到在不同的位置觀察同一物體，看到的畫面不同。能用方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。第五單元“小數(shù)除法”本單元包括小數(shù)除法、積商近似值、循環(huán)小數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算等內(nèi)容。簡(jiǎn)易方程8課時(shí)多邊形的面積6課時(shí)因數(shù)與倍數(shù)4課時(shí)認(rèn)識(shí)正、負(fù)數(shù)4課時(shí)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)8課時(shí)對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)4課時(shí)分?jǐn)?shù)加減法8課時(shí)統(tǒng)計(jì)3課時(shí)可能性3課時(shí)小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃表 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃蘇教版篇二一、情感與態(tài)度對(duì)周圍環(huán)境中與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物具有好奇心，能夠主動(dòng)參與教師組織的數(shù)學(xué)活動(dòng)。初步學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)形式上可以多采用手、動(dòng)腦、動(dòng)口相結(jié)合，討論、搶答等形式的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題并能用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。重視學(xué)生養(yǎng)成檢驗(yàn)的習(xí)慣。時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。（2）培養(yǎng)學(xué)生分析、比較和綜合
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