最新彩虹橋教案中班(模板14篇)(完整版)
【正文】 師：每一種顏色都要相連，一種顏色跟著一個顏色后面。一、情境導入談話導入：激發(fā)幼兒參加活動的興趣。能大膽通過想象力表現(xiàn)絢麗的彩虹橋。出示蠟筆，引導幼兒交流討論彩虹橋的繪畫方法。幼兒換顏色的時候要將蠟筆、水彩筆放回原位，使用時保持桌面和畫面的整潔。，體驗涂畫的樂趣。教師提醒幼兒注意：畫紅色的弧形時，要盡量畫大，留出足夠的位置畫其他顏色。，嘗試按照彩虹的色彩畫出彩虹橋，并添加相關的背景。“彩虹”。師：你知道彩虹都是在什么時候出現(xiàn)的？你還能想象彩虹橋上有什么？三、幼兒創(chuàng)作。五、結束活動師幼一起收拾整理物品，結束活動?；顒訙蕚浣?jīng)驗準備欣賞過彩虹物質(zhì)準備ppt彩虹圖片畫紙水彩筆活動過程一、：激發(fā)幼兒參加活動的興趣。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。我會說。師生繪畫，激發(fā)興趣。出示課件：一個夏天的午后，太陽高照，忽然烏云滿天，刮起大風，下起陣雨。的句式練習說話。生：這兩個小朋友站在美麗的彩虹橋下數(shù)彩虹有幾種顏色。（師生鼓勵）。集體評議：當學生在說出自己的感想時，老師要多給予鼓勵和恰當?shù)脑u價，讓學生也參與評議。讓學生回家后采訪自己的家人、朋友，了解他們看到彩虹橋時會想些什么，說些什么，你認為他（她）們說得怎樣。彩虹橋教案中班篇六，欣賞彩虹七種色彩搭配。：激發(fā)幼兒參加活動的興趣。并主動樂于與人交往，能大膽說出自己的想法的見解來。（1）同學們，我想從你們當中選派一些小記者，現(xiàn)場采訪你的同學，問問他們：你心中的彩虹橋是什么樣的，當你看到心中的彩虹橋時會想到什么，說些什么看誰說得好，思維獨特，表達清楚，表現(xiàn)突出的頒發(fā)金喇叭獎。積極思考，大膽想像：同學們，當你們站在彩虹橋下又會想些什么，會說些什么，請把你想到的和想說的告訴給你的小伙伴聽?；▋合?，草兒綠``````。這一環(huán)節(jié)訓練學生把自己看到的事物及變化說出來，為下一步說埋下伏筆，培養(yǎng)學生樣想說好，先要看清楚的良好習慣。1句式練說：a、剛才，你看見可什么出示課件：句式練習：我看見了。（指兩名學生上臺畫，其他學生跟著老師書空練畫）。在各種交際活動中，學會傾聽、表達與交流，初步培養(yǎng)學生的觀察能力、想像能力和良好的交際態(tài)度，從而體現(xiàn)交際的特點，達到交際的要求。圖中
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