中班科學(xué)活動(dòng)教案：彩虹教案(附教學(xué)反思)(完整版)
【正文】 之間或不同顏色之間的逐漸過渡作為色彩的一種表現(xiàn)形式，一旦被幼兒理解、掌握、可運(yùn)用于背景、物體的涂色中，使作品更生動(dòng)、美觀，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒的美感，對(duì)幼兒審美能力的形成和提高起到積極的促進(jìn)作用。此時(shí)幼兒對(duì)顏色的審美感，是依賴直覺體驗(yàn)，大多采用對(duì)比明顯的顏色相配。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 雨后帶幼兒觀察彩虹，彩虹圖片 幼兒用書，紙。 彩虹寶寶真調(diào)皮，喜歡到處找朋友做游戲，它喜歡和誰做游戲 教師出示彩虹作品并講解彩虹繪畫過程。 交流彩虹和誰交朋友做游戲。同時(shí)，幼兒們嘗試以彩虹為線索進(jìn)行大膽想象、創(chuàng)作?？茖W(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。 區(qū)域活動(dòng) 氣象公公的玩具店。 將彩虹紙剪成云朵布置活動(dòng)室或引導(dǎo)幼兒畫出彩虹后添畫景物。 活動(dòng)過程： 我們都知道夏天是一個(gè)多雨的季節(jié)，夏天的雨和其他季節(jié)的雨有什么不同引導(dǎo)幼兒 會(huì)議討論見過的彩虹。 2 活動(dòng)目標(biāo)： 知道彩虹是下
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1