最新小學后進生輔導(dǎo)計劃后進生輔導(dǎo)計劃(優(yōu)質(zhì)18篇)(完整版)
【正文】 難。自我決定與控制潛力。斷的動力去發(fā)奮學習、刻苦讀書，這部分學生的工作一旦做好，他們不。所謂“三心”就是愛心、信心、耐心；所謂“兩信”就是信任、信用。因此學困生輔導(dǎo)重點放在激發(fā)學生學習興趣，鼓勵創(chuàng)造性思維上。小學后進生輔導(dǎo)計劃篇一一個班群眾，難免會有一些學習基礎(chǔ)較差的學生。有些是學生家長沒文化，對孩子的學習不能及時輔導(dǎo)，還有部分父母感情不好，離異，孩子無人問津。這五個環(huán)節(jié)是互相聯(lián)系，互相影響的。實行以點帶面來全面提高，使學生觀念進行轉(zhuǎn)變。做好“每日清”工作，包括題題清，課課清。經(jīng)過一段時間的教育，如果學生的某一毛病已經(jīng)改掉，就從計劃表中刪除，如此長時間堅持，就會取得明顯的效果。對于較難的問題，可以先讓成績好的學生回答，然后再讓后進生補充或者回答，兩者都給予鼓勵。在進行研討活動時，可以采取圓圈式的座位，學生圍坐成一個圓，老師在中間，這樣可以拉近師生之間的距離，讓學生感到師生處于一種平等的地位，消除后進生的孤獨感，培養(yǎng)安全感和參與感，有利于后進生的學習。所以，教師關(guān)鍵是要進行作業(yè)會診，幫助后進生找到作業(yè)出問題的原因，幫助其彌補知識上和技能上的缺陷，鼓勵其獨立有效地完成作業(yè)，形成積極向上的學習心理。注重發(fā)展特長，積極參加學校、班級組織的各項活動。要達到輔導(dǎo)的目的，必須要有耐心做保證，我將要自己在這個方面努力。要想把后進生輔導(dǎo)過來，家長也是一個關(guān)鍵的因素，沒有家長的密切配合，后進生是無法教育的。對后進生輔導(dǎo)不及時，缺少有效的方法，他們自己放松要求。就算是一句簡單的話語：“你的字很漂亮”、“你坐得很好，老師喜歡你??”也能加強師生間的情感溝通。在課堂上優(yōu)先對待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。充分發(fā)揮家長學校的管理作用，與家長多聯(lián)系齊抓共管，促其進步。如面對調(diào)皮掏蛋的學生時，教師要有涵養(yǎng)，不要急躁沖動，要機智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。這樣才能促進學生學業(yè)的進步和思想的轉(zhuǎn)化，樹立他們的自信心。人們的人生觀、價值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識使部分學生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長的道路。小學后進生輔導(dǎo)計劃篇四為了落實好本學期教學計劃,讓全班大面積豐收，就必須做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。三、做好日常學習的督促。一、擦亮后進生的閃光點。關(guān)鍵是改革考試的
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