后進(jìn)生輔導(dǎo)及措施(完整版)
【正文】 要學(xué)好，也就是說學(xué)什么，就得學(xué)好什么。二． 合理運(yùn)用課余時(shí)間首先教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)物理產(chǎn)生興趣，興趣是最好的老師。一． 提高課堂效率一個(gè)學(xué)生的能力水平、思維能力的提高關(guān)鍵在于課堂上探求新知識(shí)的思路是否簡(jiǎn)潔、明了、清晰，是否能使學(xué)生通過聽課化新知識(shí)為自己的解決問題的能力。使他們能不斷地克服困難，提高自己激發(fā)學(xué)生的樂趣。學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號(hào)。上學(xué)前不檢查書包，書本無序排放，用時(shí)找不到。這些就漸漸成為了后進(jìn)生。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，作業(yè)采用面批形式為主。***老師：成立一個(gè)后進(jìn)生小班，推選組長(zhǎng)之類的“干部”，進(jìn)行組內(nèi)比賽，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)的有效發(fā)展。，培植真誠(chéng)、信賴、親切、自然的新型師生關(guān)系。翟大貴老師：對(duì)癥下藥，一把鑰匙開一把鎖。，使其克服自卑心理，加速差生轉(zhuǎn)化。充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)情況，教給正確學(xué)習(xí)方法，使他們朝正確方向發(fā)展；改善他們學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)；對(duì)他們可以適當(dāng)放寬一些學(xué)習(xí)要求：如在該卷時(shí)，放寬后進(jìn)生的扣分要求，提高他們的成績(jī)；作業(yè)要求也可以分層，盡量簡(jiǎn)單好做。由于這一部分學(xué)生轉(zhuǎn)化工作難度較大，因此，在實(shí)施幫助教育時(shí)，應(yīng)滿腔熱情，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，用真誠(chéng)的愛心去關(guān)心、愛護(hù)每一位“后進(jìn)生”，使這一部分學(xué)生盡快真正趕上其他學(xué)生。幫教時(shí)，先找出“后進(jìn)”的原因，制訂相應(yīng)措施進(jìn)行幫教。③充分利用“學(xué)校—家庭—社會(huì)”三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮社會(huì)教育的有力補(bǔ)充作用，通過定期的家訪和鎮(zhèn)關(guān)公委的協(xié)助，讓后進(jìn)生感覺到除學(xué)校外還有好多的人在關(guān)心他們的成長(zhǎng)和對(duì)他們的愛護(hù)，這種以“愛”換“愛”的做法在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化過程中起到了很好的作用。第三階段，鞏固前兩階段取得的成績(jī)基礎(chǔ)上，對(duì)后進(jìn)生提出更高的要求。先召開各年級(jí)段和班主任會(huì)議，通報(bào)情況，議出對(duì)策，再選派經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對(duì)他們進(jìn)行跟蹤幫教，耐心說服，家訪時(shí)也注意多肯定后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，多提中肯建議在家長(zhǎng)的配合下以求收到較好的教育效果。其中以“學(xué)會(huì)做人”為根本，做到“學(xué)會(huì)守紀(jì)，學(xué)會(huì)尊重別人，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)自律”。一、建立“后進(jìn)生”檔案由班主任提名，級(jí)組審定，報(bào)學(xué)校政教處處備案。讓學(xué)生在心里建立要學(xué)習(xí)的意識(shí)。第四篇：后進(jìn)生輔導(dǎo)措施課外輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生可以經(jīng)常給他們約定時(shí)間補(bǔ)課，“吃小灶飯”，對(duì)他們的作業(yè)要做到面批面改；對(duì)于缺乏自制力，組織紀(jì)律差的學(xué)生要約法三章，開始時(shí)標(biāo)準(zhǔn)可以較低，慢慢提高要求，使其從被動(dòng)性轉(zhuǎn)化為自覺性，逐步引導(dǎo)其形成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；對(duì)于家境困難，家務(wù)繁重的差生，可以減免其部分或全部學(xué)費(fèi)，在課余或假日，組織學(xué)生幫助其做一些家務(wù)事，使其安心學(xué)習(xí)；對(duì)于受社會(huì)不良風(fēng)氣影響，認(rèn)為“考上了也沒啥意思”的差生，可以有目的地組織他們到工廠科研單位進(jìn)行參觀，使其認(rèn)識(shí)到科學(xué)文化的重要性，認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和知識(shí)的價(jià)值，激發(fā)他們?yōu)?
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