最新三年級(jí)秋天的雨教案第一課時(shí)三年級(jí)秋天的雨教案(大全11篇)(完整版)
【正文】 沒(méi)留意，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。（ppt展示――學(xué)習(xí)生字：a小組長(zhǎng)帶讀詞語(yǔ)；b小組內(nèi)開(kāi)火車(chē)輪讀。，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)?？梢詭媳砬?，加上動(dòng)作。句子中有個(gè)——省略號(hào)，為什么？在生活中你還見(jiàn)過(guò)什么顏色的菊花？是呀，菊花的顏色可多了，我們來(lái)看看。書(shū)上是怎么說(shuō)的？請(qǐng)你找出來(lái)讀一讀。［課件出示］老師特別喜歡“飄哇飄”這個(gè)詞，知道為什么嗎？猜一猜。（指名讀）（評(píng)價(jià)）老師來(lái)讀一讀，你們感受一下秋天在人們不知不覺(jué)中悄悄地來(lái)了這種感覺(jué)。三、細(xì)讀品味，感受秋天的雨。今天我們就一同來(lái)認(rèn)識(shí)秋天的雨。背誦自己喜歡的部分。三年級(jí)秋天的雨教案第一課時(shí)篇一會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。你信不信？這個(gè)字就是——（課件出示雨字）［生齊讀］。誰(shuí)愿意當(dāng)小老師帶大家讀一讀？剛才讀課文時(shí)，你覺(jué)得哪個(gè)句子比較難讀，來(lái)給大家提個(gè)醒？黃黃的葉子，像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。）秋雨這把鑰匙真神奇啊，把第一句讀一讀吧。禮物真多啊，課文里是怎么描寫(xiě)你得到的禮物的？快找出來(lái)，大聲讀一讀。女同學(xué)讀第一句，男同學(xué)讀第二句。我們一起把這句話(huà)讀一讀，讀得高興些?！奔偃缒闶倾y杏葉、是楓葉、是田野、是果樹(shù)、是菊花，你要對(duì)秋雨說(shuō)什么呢？先在四人小組中向同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。教學(xué)目標(biāo)，會(huì)寫(xiě)“爽、郵”等12個(gè)生字。讓我們跟著《秋天的雨》走進(jìn)這個(gè)美麗的金秋時(shí)節(jié)。過(guò)渡：同學(xué)們喜歡秋天嗎？我們的作者也十分熱愛(ài)秋天，讀一讀你就知道到了。黃黃的銀杏樹(shù)葉、紅紅的楓葉、金黃色的田野、成熟的果子、嬌艷的菊花仙子。而且這些圖片形象直觀，給孩子入情入境做好了鋪墊，可以使孩子了解秋天的特點(diǎn)。接著讓學(xué)生自讀課文，從幾個(gè)方面感受秋天的美。但課堂確實(shí)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。2通過(guò)資料搜集，拓展延伸，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)文素養(yǎng)。（1）讀了課文，感受到秋雨的美了嗎？（引導(dǎo)找出描寫(xiě)“秋天的雨”的句子，帶著對(duì)秋雨的贊美讀句子。）（）的銀杏樹(shù)（）的楓樹(shù)（）的田野（）的果樹(shù)（）的菊花你知道秋雨還有哪些顏色嗎？想一想，按上面的格式說(shuō)一說(shuō)。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。一、預(yù)習(xí)匯報(bào)，交流共享，引入新課1課前，老師讓同學(xué)們找描寫(xiě)“秋天”的文段，找到了嗎？讀給大家欣賞。本節(jié)課下來(lái)沒(méi)能完成教學(xué)計(jì)劃，讓我遺憾。抓住“好聞的氣味”想象秋天豐收的景象，通過(guò)“小動(dòng)物準(zhǔn)備過(guò)冬忙碌的景象”感受秋天
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