小學音樂教學計劃小學音樂教育教學工作計劃四篇(大全)(完整版)
【正文】 的學習以外，結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞，并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習。最大限度的調(diào)動學生的積極性。 學習《采菱》第3周 歌曲《柳樹姑娘》 聆聽《漁光曲》第4周 聆聽《國歌》表演《國歌》 聆聽《歌唱祖國》第5周 歌曲《愉快的夢》 編創(chuàng)《愉快的夢》第6周 歌曲 《哦，十分鐘》《大家來唱》編創(chuàng)歌曲聆聽《乒乓變奏曲》第7周聆聽《旋轉(zhuǎn)木馬》《陀螺》歌曲《只要媽媽露笑臉》第8周聆聽大提琴曲《搖籃曲》管弦樂曲《搖籃曲》歌曲《搖籃曲》第9周歌曲《我是少年阿凡提》 創(chuàng)編表演《我是少年阿凡提》第10周 歌曲《小小少年》音樂知識：附點八分音符、歌曲《小機靈的歌》第11周 聆聽《牧羊姑娘》 表演《小機靈的歌》第12周聆聽《友誼的回聲》音樂知識：力度記號f p 聆聽《回聲》第13周歌曲《山谷靜悄悄》表演《山谷靜悄悄》聆聽《羊腸小道》第14周歌曲《蕩秋千》表演《蕩秋千》 聆聽《山童》第15周 歌曲《小孩世界》編創(chuàng)《小孩世界》歌曲《真善美的小世界》第16周編創(chuàng)《真善美的小世界》歌曲《堆雪人》聆聽《瞻宮珠簾》第17周舉辦《我身邊的音樂》活動 聆聽《鈴蘭》第1819周 復習第20 周 考核和學生自評小學音樂教學計劃 小學音樂教育教學工作計劃篇三一、指導思想：貫徹落實新課標新課改精神，培養(yǎng)同學一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)同學學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別同學起來演唱，若有不正確的地方老師和時教正。因材施教，對不同的同學注意采用不同的教學手法，使同學能夠充沛發(fā)展。 以統(tǒng)一的音色，獲得較自然而優(yōu)美、明亮而圓潤的童聲。聽辯有附點與無附點節(jié)奏差別。學習do~do(高音)幾個音的音名和唱名，及它們在五線譜上的位置。學生情況分析：本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。通過生動的有趣的內(nèi)容、形式和背景，發(fā)展學生的想象力，增強學生的創(chuàng)造
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