小學(xué)音樂教學(xué)計(jì)劃小學(xué)音樂教育教學(xué)工作計(jì)劃四篇(大全)-文庫吧資料
2025-08-14 04:30本頁面
【正文】 ，逐步做到音色統(tǒng)一。多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使同學(xué)開闊眼界。課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充溢知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以和扮演性。因材施教，對(duì)不同的同學(xué)注意采用不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充沛發(fā)展。(三)、欣賞局部：綜合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。唱時(shí)堅(jiān)持音高，聲音要豐滿。(二)、發(fā)聲訓(xùn)練局部：在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展音高。每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別同學(xué)起來演唱，若有不正確的地方老師和時(shí)教正。但我相信，經(jīng)過一學(xué)期的努力后，他們一定會(huì)有所改善。還有一些同學(xué)由于底子薄，對(duì)于音樂有缺乏興趣，所以情況不樂觀。二、基本情況分析：五年級(jí)同學(xué)已是高年級(jí)同學(xué)，有相對(duì)的自制能力，課堂紀(jì)律總體不錯(cuò)，音樂基礎(chǔ)相對(duì)較弱，但接受能力不錯(cuò)，有一小局部同學(xué)音樂素養(yǎng)不錯(cuò)，樂理知識(shí)的掌握，唱歌的狀態(tài)，音色、樂感都可圈可點(diǎn)。 學(xué)習(xí)《采菱》第3周 歌曲《柳樹姑娘》 聆聽《漁光曲》第4周 聆聽《國歌》表演《國歌》 聆聽《歌唱祖國》第5周 歌曲《愉快的夢(mèng)》 編創(chuàng)《愉快的夢(mèng)》第6周 歌曲 《哦，十分鐘》《大家來唱》編創(chuàng)歌曲聆聽《乒乓變奏曲》第7周聆聽《旋轉(zhuǎn)木馬》《陀螺》歌曲《只要媽媽露笑臉》第8周聆聽大提琴曲《搖籃曲》管弦樂曲《搖籃曲》歌曲《搖籃曲》第9周歌曲《我是少年阿凡提》 創(chuàng)編表演《我是少年阿凡提》第10周 歌曲《小小少年》音樂知識(shí)：附點(diǎn)八分音符、歌曲《小機(jī)靈的歌》第11周 聆聽《牧羊姑娘》 表演《小機(jī)靈的歌》第12周聆聽《友誼的回聲》音樂知識(shí)：力度記號(hào)f p 聆聽《回聲》第13周歌曲《山谷靜悄悄》表演《山谷靜悄悄》聆聽《羊腸小道》第14周歌曲《蕩秋千》表演《蕩秋千》 聆聽《山童》第15周 歌曲《小孩世界》編創(chuàng)《小孩世界》歌曲《真善美的小世界》第16周編創(chuàng)《真善美的小世界》歌曲《堆雪人》聆聽《瞻宮珠簾》第17周舉辦《我身邊的音樂》活動(dòng) 聆聽《鈴蘭》第1819周 復(fù)習(xí)第20 周 考核和學(xué)生自評(píng)小學(xué)音樂教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)音樂教育教學(xué)工作計(jì)劃篇三一、指導(dǎo)思想：貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)同學(xué)一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認(rèn)譜、識(shí)譜的能力。教師從中總結(jié)經(jīng)
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