初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃20xx優(yōu)質(zhì)(完整版)
【正文】 ”(不變的部分)和“變”的部分，探究規(guī)律，找尋新的對(duì)策?！白阚E”小報(bào)，積極主動(dòng)向《至善文萃》、《新紀(jì)元文叢》投稿。通過(guò)相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)生會(huì)了的不講，講了學(xué)生也不會(huì)的不講，與教學(xué)目標(biāo)教學(xué)任務(wù)無(wú)關(guān)的不講)。(包括自主學(xué)習(xí)的時(shí)間的落實(shí)，自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容的落實(shí)，自主學(xué)習(xí)過(guò)程的監(jiān)測(cè)，自主學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，自主學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)等。逐步提升教師的專業(yè)水平和能力：有較強(qiáng)的備課能力、教學(xué)能力、課堂管理能力及師生溝通能力。篇一：2022秋季初中語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期語(yǔ)文教研組工作，將全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)教研工作計(jì)劃，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保語(yǔ)文教師教學(xué)水平、學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)上新臺(tái)階。(二)強(qiáng)化集體備課。第二、整理問(wèn)題，包括預(yù)學(xué)中存在的問(wèn)題，或者預(yù)學(xué)時(shí)生成的新問(wèn)題。沿著“備課——評(píng)議——修改——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過(guò)程，求得問(wèn)題的解決，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(zhǎng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。(四)積極開(kāi)展有意義的語(yǔ)文活動(dòng)。，教師教學(xué)成績(jī)的提升。(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。切實(shí)體現(xiàn)減負(fù)增效的實(shí)施。(四)認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷深化教學(xué)改革。通過(guò)相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)也要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，對(duì)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，使自己逐漸成長(zhǎng)，不斷適應(yīng)新的教學(xué)要求。初三和高三兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)可根據(jù)備考的實(shí)際情況靈活安排。同時(shí)，還要根據(jù)本年級(jí)的教學(xué)情況，安排好單元測(cè)驗(yàn)。測(cè)試安排。力求上出幾節(jié)有質(zhì)量、有特色、有影響的校級(jí)以上的公開(kāi)課，提高語(yǔ)文組的知名度。備課組長(zhǎng)不僅要聽(tīng)本級(jí)組老師的課，而且還要組織好本級(jí)組老師互相聽(tīng)課。要多上公開(kāi)課，勤聽(tīng)指導(dǎo)老師和老教師的課。【初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2022優(yōu)質(zhì)】相關(guān)推薦文章:2022年初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃11篇目標(biāo)初中語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃及目標(biāo)三篇2022年初中語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃4篇范例小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2022優(yōu)質(zhì)5篇2022年初中語(yǔ)文教研組計(jì)劃模板范文。要發(fā)揮特長(zhǎng)，制作課件，充分利用電腦和多媒體進(jìn)行教學(xué)。評(píng)課———每個(gè)備課組至少要組織兩次以上的評(píng)課活動(dòng)(可以利用集體備課時(shí)間進(jìn)行 )，科組準(zhǔn)備組織兩次校級(jí)公開(kāi)課的評(píng)課活動(dòng)(初高中各一次 )。舉行公開(kāi)課的老師課后要及時(shí)地填寫(xiě)《公開(kāi)課課堂教學(xué)實(shí)錄》， 經(jīng)過(guò)評(píng)課后，由備課組長(zhǎng)和科組長(zhǎng)填寫(xiě)《公開(kāi)課綜合評(píng)價(jià)表》。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。2. 集體備課各年級(jí)備課組長(zhǎng)要發(fā)揮帶頭和組織作用，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度表。要探索作文批改的方式和方法，既能減輕教師的勞動(dòng)，又能提高作文教學(xué)的效率，各備課組要組織老
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