【正文】 通過美術(shù)教師培訓實踐，我收獲頗豐。這種心態(tài)調(diào)整使我能夠更好地接受培訓中的新知識和新技能，也讓我在實踐中更加深入地體會美術(shù)教學的樂趣。同時，我也學會了如何將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)相結(jié)合，在教學中注重發(fā)展學生的審美能力。希望在以后的教學過程中，我能夠?qū)⑦@幾天的所學知識運用到日常教學中，讓孩子們也用美的眼光欣賞這個世界，用更多色彩描繪他們眼中的美好。經(jīng)過學習，我們老師也動手制作了自己的作品，半個小時下來，一幅經(jīng)過穿編向日葵作品在我和朋友的手中呈現(xiàn)出來，雖然不是特別出彩，但是穿編的過程還是給了我們很大的樂趣，同時也讓我們對穿編這項古老技法充滿了敬佩。作為新教師，在這短暫的兩天培訓中，我收獲滿滿。這使我們能夠更有信心地傳授這些技能給學生，并激發(fā)他們的創(chuàng)作能力。特別是通過與其他美術(shù)教師的交流，我們相互啟發(fā)和推動，不斷提升。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。第二段：認識與理論增長首先，這次培訓給了我們機會擴展我們的美術(shù)理論知識。第四段：技能提升與實踐探索除了理論知識和實踐經(jīng)驗的積累，這次培訓還重視我們美術(shù)教師的技能提升。我深刻理解到，只有不斷提升自己的素質(zhì)和技能，才能更好地履行美術(shù)教師的職責，為學生帶來更好的藝術(shù)教育。經(jīng)過短暫的休息，一堂生動的美術(shù)示范課《圓圓的世界》讓我對美術(shù)課程大開眼界，讓我知道了美術(shù)原來還可以這么教學。最后，周銳老師給我們講解了微課的制作技巧，讓我對微課的認識又增加了幾分，讓我以后也想嘗試。一、培訓內(nèi)容美術(shù)教師培訓內(nèi)容非常豐富多樣，包括教學理論、教學方法、美術(shù)史知識、創(chuàng)意表達等方面的內(nèi)容。三、心態(tài)調(diào)整在美術(shù)教師培訓實踐中，我從一開始就積極調(diào)整自己的心態(tài)。五、未來規(guī)劃美術(shù)教師培訓實踐使我意識到自己的學習有了新的方向和動力，也為我未來的職業(yè)規(guī)劃提供了堅實的基礎(chǔ)。通過培訓，使我充分享受到了自身充電帶來的精神上的富足和愉悅，親身體驗了在專家引領(lǐng)和伙伴互助下的學習過程是多么的豐富多彩，作為一名美術(shù)教師，必須具有淵博的學科知識，良好的思想品質(zhì)，更應(yīng)當掌握現(xiàn)代教育教學理論。例如宣傳環(huán)保、倡導和平等。最后對現(xiàn)代書法進行了賞析，結(jié)合自己的作品，談了自己書法創(chuàng)作的心路歷程。接著，x老師為大家講解的有效的教學方法——以學生為本，從做中學，從活動中學，從經(jīng)驗中學?；仡欉@一周的學習生活，感觸很多，收獲頗豐!、華中科技大學把握工作時間，為我們創(chuàng)造了寶貴的學習機會。美術(shù)教師不僅要做美術(shù)技能的傳播者，還要做美術(shù)文化的傳播者。時間雖短，教學內(nèi)容雖不能包羅萬象，但卻能讓每位學員終生受益。在我們的教學中往往忽略了這一點，很少去注重學生的生活世界，總是以我們的眼光去評價他們的作品，使很多學生失去了對美術(shù)課的興趣。讓學生從“玩”中長知道，利用美術(shù)課來陶冶學生情操，激發(fā)他們的聯(lián)想，張揚他們的個性。美術(shù)課程改革既是一項教育改革工作，更是一項牽一發(fā)而動全身的社會系統(tǒng)工程，其復(fù)雜性、艱巨性和意義的重大性將伴隨我們整個教育改革進程。新的美術(shù)高中課程改革已不僅僅是新課標、新理念，它已經(jīng)與協(xié)作、創(chuàng)新、探究、激情、希望、未來這些滾燙的字眼緊緊地聯(lián)系在一起。第二段：培訓目的與要求首先，我們來了解一下龍崗美術(shù)教師培訓的目的與要求。第五段：總結(jié)與展望在這次龍崗美術(shù)教師培訓中，我深刻體驗到，每一位美術(shù)教師都應(yīng)該注重自身的專業(yè)知識與教學能力的提升，正如三部分的完整培訓內(nèi)容那樣，學習與實踐同等重要、縱橫結(jié)合方能盡其妙用。而且我們的教育不是要把每一個孩子都培養(yǎng)成畫家，社會需要各種各樣的人才。同時教師要放的開，注重師生互動，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應(yīng)用，充分調(diào)動孩子的積極性。在今后的教學生涯中，我將努力把本次所學的理論知識，認真貫穿到自己的教學實踐中去。美術(shù)教師培訓心得體會篇十在現(xiàn)代社會中，美術(shù)教育被認為是重要的一環(huán)，能夠啟發(fā)孩子們的藝術(shù)潛力和審美品位，進一步提升他們的個人修養(yǎng)和視覺感受能力。導師們除了有著豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)技能，也關(guān)注著我們的成長和發(fā)展。我受益匪淺，發(fā)現(xiàn)自己在美術(shù)教育領(lǐng)域的局限并努力克服它們。我個人很喜歡美術(shù)教學，當教學遇到困難的時候，需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導，助我突破瓶頸?！毕嘈抛约耗軋猿?。美術(shù)教師培訓心得體會篇十二通過這次遠程培訓，本人的教育理念得到了更新，對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，從而也拓寬了教研工作思路，并將提高自身的教研員素質(zhì)。作為一名美術(shù)教研員，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，不斷努力學習、充實自己。提高了專業(yè)知識水平深化了本學科基礎(chǔ)知識，加強了對本學科基本知識和基本理論理解，掌握了本學科的一些發(fā)展動態(tài)，了解到本學科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學內(nèi)容和改進教學方法的能力，以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐能力。提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運用水平在此次培訓中，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。合作學習、共同成長在十多天的學習過程中，全體學員合作學習、共同成長，成為一個親密和諧的學習大家庭。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。再對于接下來我們將進行的主題《轱轆轱轆》的一節(jié)美術(shù)課畫車輪子，幼兒認為輪子是圓的，于是就直覺地用圓球來表現(xiàn)車子的輪子，不會注意到汽車的輪子是圓扁的等這些問題，其創(chuàng)作成分也就能體現(xiàn)其中了。最后，在讓幼兒發(fā)現(xiàn)他人作品優(yōu)點的同時，還要引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己的進步，獲得成功感，進而萌發(fā)對下次美術(shù)活動的愿望，激發(fā)并保持對美術(shù)活動的興趣。 小班幼兒的繪畫水平處于象征初期，享受的是繪畫的過程，他們會用已經(jīng)掌握的圓形與線條組合成各種符號，來表示自己熟悉的物體，而且喜歡用各種顏色在作品上涂抹，但在表現(xiàn)圖象符號時，又很少調(diào)換顏色，致使作品色彩比較單調(diào)，有的幼兒甚至會轉(zhuǎn)動畫紙來作畫，完全不顧圖象之間的關(guān)系，從而導致了畫面的雜亂。從我加入這個幼兒師范隊伍開始，由于自身比較偏愛美術(shù)，所以我平時喜歡找一些美術(shù)方面的書看。培訓結(jié)束，就是我們新的合作開始，以后一定要互通信息，保持聯(lián)系，我們的心是永遠連在一起的。我都深深地感到自己的思想在不斷地充實，可以說這些理論是指導我們順利開展各項工作的必要前提，也為我們的不斷成長提供了有利的條件。另外聽了單錦浦老師有關(guān)初中試驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)和實踐課，使我深深地認識到在美術(shù)當中培養(yǎng)學生的觀察能力、創(chuàng)新能力、技能發(fā)展的重要性。至此之后，我將努力向名師們學習，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路，盡快地成長為一名優(yōu)秀的人民教師，實現(xiàn)自己的人生價值。拓展了平臺這次“國培”雖然時間短，自己也只有3年工作實踐了，但經(jīng)過努力我終于完成了學習的任務(wù)，特別的是有在這一方空間里，智慧與思想發(fā)生頻繁的碰撞，實踐與探索實也發(fā)生和諧地交融，教師專業(yè)素質(zhì)得以提升；這里是交流的平臺，是學術(shù)的天堂，更是展示各位教師個性的舞臺。”波斯納也說過：“沒有反思的經(jīng)歷是狹隘的經(jīng)歷，至多只能成為淺薄的知識。兩天的聽課研討培訓完畢了，但我的學習并未完畢，相反，以此為契機，它才剛剛開始。在未來，我將用我在這次培訓中所獲得的新知識和技能來對我的學生有更大的幫助，并使我的教學在整個教育行業(yè)標準中達到最高標準。這種互動學習模式使我們很快適應(yīng)了這一培訓，并獲得了大量的啟示和知識。我有幸參加了龍崗美術(shù)教師培訓，接下來，我將分享我的心得體會。美術(shù)教師培訓心得體會篇九我有幸參加了這一次由市教科院組織的小學美術(shù)骨干教師培訓。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。從劉老師的報告中，我了解到學生的美術(shù)學習態(tài)度的變化規(guī)律：在繪畫發(fā)展階級，從小學到高中是學生身心發(fā)展變化最大的時期，即小學一到四年級學生對美術(shù)普遍保持興趣，五到六年級對美術(shù)興趣開始下降，因而學生對美術(shù)學習的態(tài)度也極不穩(wěn)定，對我們的教學工作形成極大地挑戰(zhàn)，從而作為美術(shù)教師的我應(yīng)該想辦法如何讓學生對美術(shù)保持一定的興趣。美術(shù)教師培訓心得體會篇八這次培訓給我留下了深刻的印象。培訓重點是提高教師在美術(shù)教學方面的知識和技能，培養(yǎng)教師的美術(shù)鑒賞能力，拓寬教師的美術(shù)視野，設(shè)計更加富有創(chuàng)新性的美術(shù)課程；此外，還要求教師對學生素質(zhì)教育有充分的認識和理解，注重學生的實際需求和特長