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正文內(nèi)容

20xx年美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)美術(shù)教師培訓(xùn)實(shí)踐心得體會(huì)(實(shí)用14篇)-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 例如,一次離園時(shí),祥祥拉著爺爺興致勃勃來(lái)到班級(jí)畫(huà)展前,小手指著墻上的“泡泡”說(shuō):“爺爺,那個(gè)是我畫(huà)的!”誰(shuí)知,祥祥爺爺看到后,臉頓時(shí)拉了下來(lái):“這是什么東西啊?亂七八糟的,圓也畫(huà)得不圓,顏色也涂到了外面,你看看這個(gè)小朋友畫(huà)得多好啊,你上課一定又沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng),走走走??”幼兒從繪畫(huà)中獲取的無(wú)窮樂(lè)趣,就因?yàn)榧议L(zhǎng)的一句評(píng)價(jià)而消失得無(wú)影無(wú)蹤。全書(shū)共分九個(gè)章節(jié),從不同角度,不同側(cè)面闡述與分析著學(xué)前兒童美術(shù)的發(fā)展,美術(shù)教育目標(biāo)與內(nèi)容體系,以及幼兒欣賞、繪畫(huà)、手工教育的實(shí)施指導(dǎo)和美術(shù)評(píng)價(jià),最后還展示了一組美術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)案例,給教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)空間,也給正處在摸索階段的老師指明了方向,因?yàn)檫@些問(wèn)題均來(lái)自我自己的實(shí)踐,所以,讀來(lái)仿佛覺(jué)得許多地方都是自己曾不注意的或是意識(shí)到問(wèn)題所在,但尚處在迷惑中,沒(méi)有較好的解決方案??傊?,經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí),我的意志品質(zhì)得到了一次很好的歷練,使我在這短暫的學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財(cái)富!不僅如此,培訓(xùn)學(xué)習(xí)所獲得的更是一筆精神財(cái)富,我想,雖然我們要畢業(yè)了,但是我們?nèi)匀粫?huì)孜孜不倦地學(xué)習(xí),充滿熱情地工作,讓這結(jié)束之時(shí)成為我又一嶄新的開(kāi)始。教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)這樣的培訓(xùn)非常及時(shí),平時(shí)忙于教學(xué),很少有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)讀書(shū),來(lái)到這里一下子聽(tīng)了那么多課,看了那么多書(shū),記了厚厚的筆記,回去還得慢慢消化。通過(guò)集中理論學(xué)習(xí),使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。培訓(xùn)學(xué)習(xí)了藝術(shù)理論,美術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì),新課程標(biāo)準(zhǔn)下的美術(shù)教學(xué)的分析,精彩15分鐘的設(shè)計(jì),美術(shù)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),多媒體課件的制作與應(yīng)用,基本技能訓(xùn)練等。希望今后的`我能夠在教研員崗位,跨越時(shí)空,讓我的教研員工作更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會(huì)性;作為教師,我還體會(huì)到要終身學(xué)習(xí),平時(shí)要勤讀書(shū)、勤思考、勤動(dòng)筆。在以后的工作中,我一定而且必須要學(xué)會(huì)總結(jié)反思,以逐步提高自己的教學(xué)水平。過(guò)去不代表未來(lái),要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)來(lái)改變自己,以學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。本次培訓(xùn)即將完畢了,我由衷覺(jué)得時(shí)間沒(méi)白花,而且我感受到本次培訓(xùn)聽(tīng)課研討活動(dòng)是我急需要的最充實(shí)、最合理的一次,我受益匪淺。我們還有機(jī)會(huì)拜訪其他美術(shù)教師,并觀看他們的輔導(dǎo)。同時(shí),我們被鼓勵(lì)批判性思維來(lái)分析課程并與其他教育家交流意見(jiàn),而這些都是我在這次培訓(xùn)中學(xué)到的寶貴的東西。在周老師的課堂上我看到了她扎實(shí)的功底和深厚的文化底蘊(yùn),讓她能夠輕松的駕馭課堂。本次培訓(xùn)還為我們與同行之間進(jìn)行交流提供了有效平臺(tái)。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值?!贝舜闻嘤?xùn)每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的,因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的老師,每一天都能聽(tīng)到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。第四段:我的收獲與感受參加此次培訓(xùn),我收獲頗豐。美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七眾所周知,藝術(shù)教育一直是中國(guó)教育改革中備受關(guān)注的話題。將是我努力的方向。是國(guó)家整個(gè)教育系統(tǒng)中至關(guān)重要的一個(gè)教育環(huán)節(jié),作為基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,既為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),又對(duì)學(xué)生接受高等教育有著重要的意義。要經(jīng)??偨Y(jié)、反思。這期間,我從《美術(shù)理論與批評(píng)》、《中國(guó)畫(huà)發(fā)展專題》、《民間美術(shù)賞析與教學(xué)研究》等這些課中,了解了中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的發(fā)展歷程、民間美術(shù)的發(fā)展與教學(xué)的關(guān)系、如何認(rèn)識(shí)和理解美術(shù)這一藝術(shù)領(lǐng)域,我感覺(jué)到我對(duì)美術(shù)的理解又有了更深一步的思索,特別是這期間的作業(yè)練習(xí),如素描人像、色彩景物、中國(guó)畫(huà),能有這樣的機(jī)會(huì)坐下來(lái) 和各位老師一起交流繪畫(huà),對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次最難得的經(jīng)歷。在今后的教學(xué)生涯中,我將努力把本次所學(xué)的理論知識(shí),認(rèn)真貫穿到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。令人敬佩不已,備受感染與熏陶!2. 授課教師們的講課、細(xì)節(jié)的演示、事例的列舉都成為我筆記中的寶貴內(nèi)容,且使我對(duì)美術(shù)學(xué)科有了更深刻的認(rèn)識(shí)和再提高。十天的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,但是人生的學(xué)習(xí)還在繼續(xù),我意識(shí)到自己不單單是學(xué)習(xí)更重要的是消化、反思,把學(xué)習(xí)到的知識(shí)活學(xué)活用,使教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)得到了升華,全面提高自身的綜合素質(zhì),為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在今后的教學(xué)中,我不僅要學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),還要大膽創(chuàng)新,根據(jù)當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn),設(shè)計(jì)有自己特色的地方課程和校本課程。通過(guò)學(xué)習(xí),我從理論到實(shí)踐學(xué)到了不少的美術(shù)知識(shí),xxx教授的《書(shū)法藝術(shù)概論》為大家精彩演繹了一場(chǎng)書(shū)法知識(shí)大餐。我們既然選擇了教師這一職業(yè),就應(yīng)該甘于清貧。我將通過(guò)應(yīng)用成果和未來(lái)規(guī)劃,持續(xù)提升自己的教學(xué)水平,為美術(shù)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)培訓(xùn),我掌握了更多的教學(xué)方法和創(chuàng)意表達(dá)的技巧。在實(shí)踐中,我不僅實(shí)際操作了一系列美術(shù)教學(xué)的案例,還有機(jī)會(huì)觀摩了其他優(yōu)秀教師的教學(xué)過(guò)程。而作為美術(shù)教師,如何提升自身的專業(yè)水平,成為許多教師關(guān)注的焦點(diǎn)。休息一晚上后,12日一早我們又滿懷激情投入到新的學(xué)習(xí)中了。接著,由中國(guó)扶貧基金會(huì)嚴(yán)慈銀先生主持了開(kāi)班儀式,介紹了中國(guó)扶貧基金會(huì)基本情況和愛(ài)心包裹的類別,讓我對(duì)愛(ài)心包裹項(xiàng)目有了基本認(rèn)識(shí)。隨著時(shí)代的變遷,我們需要與時(shí)俱進(jìn),并適應(yīng)新的教學(xué)溺,這樣才能滿足學(xué)生的需求并激發(fā)他們的藝術(shù)潛能。我們參觀了一些優(yōu)秀的美術(shù)課堂,并親自體驗(yàn)了其中的教學(xué)過(guò)程。然而,美術(shù)教師的培訓(xùn)和提升一直是一個(gè)摸索的過(guò)程。近期,我參加了一場(chǎng)關(guān)于美術(shù)教師培訓(xùn)實(shí)踐的課程,獲益良多。這為我們提供了一個(gè)機(jī)會(huì),觀察和學(xué)習(xí)到如何有效地組織課堂,與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),并調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)熱情?;诖?,我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和嘗試新的教學(xué)方法,不斷探索美術(shù)教學(xué)的新領(lǐng)域,以提供更好的教育服務(wù)。最后,由縣美術(shù)教研員王晶老師給我們?cè)敿?xì)地講解了美術(shù)教育。首先由王銀霜老師給我們講解了拓印藝術(shù),她細(xì)心的給我們親身示范了拓印的幾種方法,接著我們用提前準(zhǔn)備好的樹(shù)葉經(jīng)過(guò)上色拓印,敲打樹(shù)葉的方式,把樹(shù)葉的葉脈清晰的印在了白紙上,兩人一組也完成了一幅拓印作品,這其中也有過(guò)失敗的嘗試,不過(guò)還好,在我們的共同努力之下,一幅作品最后也呈現(xiàn)出來(lái)了。于是,為進(jìn)一步提升自己的美術(shù)教學(xué)能力,我參加了一次美術(shù)教師培訓(xùn),并在實(shí)踐中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。通過(guò)實(shí)踐操作,我加深了對(duì)美術(shù)教學(xué)的理解,更加熟悉了美術(shù)教學(xué)的流程。在課堂上,我嘗試著將培訓(xùn)中學(xué)到的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,如引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)的課堂活動(dòng),設(shè)計(jì)有趣的美術(shù)項(xiàng)目等。美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四20xx年xx月帶著幾分激動(dòng)、幾絲憧憬,我參加了由xxxx學(xué)院主辦的“全省小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)”,這次活動(dòng)為期十天,培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣。x教授的《美術(shù)教育的國(guó)際視野與本土思考》,特別強(qiáng)調(diào)了美術(shù)的社會(huì)價(jià)值,提倡美術(shù)教育應(yīng)走向社會(huì),美術(shù)應(yīng)該為社會(huì)服務(wù)。x老師先講了中國(guó)書(shū)法發(fā)展的基本脈絡(luò),思路清晰,圖文結(jié)合,顯示了非凡的理論功底。一節(jié)好的美術(shù)課,新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇五在教師專業(yè)化高速發(fā)展的今天,我有幸于7月10日至18日,在華中科技大學(xué)參加了為期一周的省初中美術(shù)教師培訓(xùn)。如:教師的專業(yè)發(fā)展,不僅是社會(huì)教育發(fā)展的必然趨勢(shì),還是教師自身專業(yè)成長(zhǎng)的需要,更是適應(yīng)教育對(duì)象求知發(fā)展的必然結(jié)果。并樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的決心,不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)與探索,不斷豐厚自己的教學(xué)技能,竭力使自己的教學(xué)設(shè)想和教學(xué)策略出奇制勝,靈活多樣。再次,通過(guò)學(xué)習(xí),特別是聽(tīng)了趙廣和老師講授的《中學(xué)美術(shù)新課標(biāo)及教材分析》、《中學(xué)美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新與典型課例解析》后,我逐漸領(lǐng)會(huì)并掌握了美術(shù)課的課堂教學(xué)模式,知道如何在課堂上去操作和應(yīng)用。常變常新可以知道以后上課應(yīng)注意什么,下節(jié)課應(yīng)該怎么上。它下聯(lián)義務(wù)教育,上接高等教育。正是基于這種認(rèn)識(shí),如何才能為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),從而實(shí)現(xiàn)整個(gè)教育系統(tǒng)以及人的雙重科學(xué)發(fā)展。教育部也向各個(gè)學(xué)校、社區(qū)不斷發(fā)出通知,鼓勵(lì)加強(qiáng)美術(shù)教育培訓(xùn)及工作,以切實(shí)提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。首先,我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了美術(shù)教學(xué)的基本理論,并通過(guò)實(shí)操課程了解了實(shí)際教學(xué)設(shè)計(jì)的方法與技巧,豐富了自己的美術(shù)教育知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)。印象特別深的是劉宇新老師的報(bào)告《新時(shí)期中小學(xué)美術(shù)教育特點(diǎn)及策略》中,提到教師教學(xué)中需要轉(zhuǎn)變觀念的問(wèn)題,以前感覺(jué)這些理念很空洞,但在劉老師的報(bào)告中,覺(jué)得是那樣的觸手可
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