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20xx年小班體育拔蘿卜教案反思小班體育拔蘿卜教案活動反思(6篇)(完整版)

2025-08-13 05:50上一頁面

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【正文】 置好場地:蘿卜地(紅、白、綠、橘黃色蘿卜)。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。師:(白蘿卜、紅蘿卜、胡蘿卜、綠蘿卜)探索拔蘿卜的方法?!庇變涸谠靥惶?。師:“小兔們都認(rèn)真地學(xué)會了跳的本領(lǐng),現(xiàn)在可以到蘿卜地幫媽媽一起拔蘿卜了。如:人擠的時候,要注意什么?跳的時候,兩腳要并攏,一起跳起來,一起落地,等等。接著,大家又一起洗蘿卜,然后再把蘿卜運回家。在體育課中,由于要練習(xí)跳、鉆的能力,我覺得周老師上的課,在剛開始部分中,導(dǎo)入部分雖然不錯,但缺乏了幼兒熱身的一個環(huán)節(jié),如“媽媽帶你們一起去外面玩”時,兔媽媽可以做抖抖手、抖抖腳,或者活動下各關(guān)節(jié),這樣,為接下來的游戲做好了鋪墊,同時,孩子們的積極性也會更高。鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。師:今天我們班來了幾位小客人,看看它們是誰呀?這里有幾只小兔子?它們是什么顏色的?它們是怎樣走路的?(教師引導(dǎo)幼兒觀察)2.扮演小兔子師:你們喜歡小兔子嗎?老師這里有這么多的小兔貼紙,有穿黃衣服的小兔子,有穿紅衣服的兔子,還有小花兔,你們想當(dāng)什么顏色的小兔子,就拿什么顏色的小兔貼紙貼在自己的額頭,一起來當(dāng)小兔子,好嗎?”(教師指導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的小兔貼紙)3.小兔子做熱身運動。恩,咱們就像他們這樣,兩只腳并攏來一下一下向前跳到蘿卜地里去找吃的吧。師:終于到家了,咱們吃大蘿卜吧!洗蘿卜,洗蘿卜洗洗洗,切蘿卜,切蘿卜切切切,炒蘿卜,炒蘿卜炒炒炒,吃蘿卜,吃蘿卜吃吃吃。小班體育拔蘿卜的教案篇二:小班語言活動《拔蘿卜》教案設(shè)計思路:幼兒在熟悉《拔蘿卜》故事的基礎(chǔ)上,請他們扮演故事中的人物形象來進行表演,使他們以這種感興趣的方式進一步理解故事內(nèi)容,感受人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。如;在指定的范圍游戲。玩法:一、《拔蘿卜》歌表演導(dǎo)入,再現(xiàn)故事中的角色,激發(fā)幼兒游戲興趣。另外,小班幼兒入園時間較短,不太適應(yīng)幼兒園的集體生活,因此,培養(yǎng)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣非常重要。小兔頭飾若干(與幼兒人數(shù)相等);泡沫板若干(作小橋),拱形門一個(作山洞);胡蘿卜若干(與幼兒人數(shù)相等),種在地里(粘在活動場地);錄音機、磁帶。(花兒紅,草兒綠,小兔子們早早起,跟著媽媽拔蘿卜,蹦蹦跳跳真歡喜。游戲活動中,幼兒可根據(jù)自己的實際能力,想辦法過小橋、鉆山洞,尊重了幼兒的個體差異,個別年齡小能力差的幼兒,過小橋時雖有些膽怯,但在老師的鼓勵引導(dǎo)下,在同伴們的感召下,也能克服心理障礙,順利的拔到蘿卜。布置好場地:蘿卜地(紅、白兩色蘿卜),小橋(平衡木)、草地(墊子)小山洞[]教師扮演兔媽媽,師:今天天氣真不錯!來來來,媽媽帶你們到去玩吧。小結(jié):我們的小兔子都很能干學(xué)會了很多的本領(lǐng),那我們一起來玩一個游戲吧!設(shè)置情境:師:看,兔奶奶家的蘿卜地里蘿卜都長大了!可是兔奶奶這幾天生病了,拔不動蘿卜,這可怎么辦呀?幼:我們幫兔奶奶拔蘿卜??账芰掀咳舾桑ㄊ怯變喝藬?shù)的3—4倍)豆子若干8以內(nèi)數(shù)量的實物紙條(貼于塑料瓶上)8以內(nèi)數(shù)字卡(用作門牌號)8內(nèi)數(shù)字胸卡(稍多于幼兒人數(shù))裝飾新房(1)(出示塑料瓶)師:這是豆寶寶的新房子,我們來幫豆寶寶把新房打扮更加漂亮。這個瓶子上有7個點,我貼了8個蘿卜。如是7個點子,就住6個豆寶寶,找出數(shù)字6,貼在瓶蓋上。剛才幫豆寶寶搬了家,有點累了,我們來輕松一下,做個找朋友的游戲吧。幼兒通過貼圖片,把豆豆裝進瓶子里,貼門牌號,做找朋友游戲等一系列的動態(tài)過程,極大地調(diào)動起幼兒活動的積極性。扮演角色:幼兒扮演小兔,每人一個塑料圈,教師和幼兒或單獨或結(jié)伴進行滾圈、鉆圈、轉(zhuǎn)圈等活動。小結(jié):我們可以向前、向后跳,我們一起來試著這樣跳一跳。每一個活動環(huán)節(jié)都有關(guān)聯(lián),又層層遞進,這樣有助于幼兒通過科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,訓(xùn)練思維,提高分析判斷能力。(3)游戲開始:請一幼兒念兒歌“嘿嘿,我是7,我的朋友在哪里?”“在這里”。不僅要感知數(shù)量關(guān)系,而且還要鞏固數(shù)量與數(shù)字的匹配。幼兒b:我和他做的不一樣,我先找了5只小猴,再找4個點子的瓶
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