20xx年小班語言撥蘿卜教案幼兒園小班語言拔蘿卜優(yōu)質(zhì)課教案(7篇)(完整版)
【正文】 幼兒園小班語言拔蘿卜優(yōu)質(zhì)課教案(7篇)作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。師：（拿出蘿卜圖片）你們看，老師手上拿著是什么？（蘿卜）今天老師就要給小朋友講一個《拔蘿卜》的故事，你們想不想聽？師有感情地講述故事一遍。師：最后在大家共同努力下，終于把這個大蘿卜拔出來了，老公公一個人能不能把蘿卜拔出來？和老婆婆兩個人一起拔呢？大家的力量大不大?。抗膭钣變焊鴰熤v述故事，鞏固其中的句式，體驗找到朋友后的快樂。（依次叫出小弟弟、小妹妹、小黃狗、小花貓）我們請他們?yōu)槲覀儽硌菀槐榘翁}卜好嗎？（二）幼兒學(xué)習(xí)示范表演第一遍：我們看表演時要記住誰拉著誰？他們是怎么說的？看后提問：①拔蘿卜時，老公公拉著誰？（蘿卜葉子）誰拉著老公公？（老婆婆）誰拉著老婆婆？（小弟弟）誰拉著小弟弟？（小妹妹）誰拉著小妹妹？（小黃狗）誰拉著小黃狗？（小花貓）②請演員按出場順序，一個拉著一個站好。④男孩子扮演小黃狗，女孩子扮演小花貓，練習(xí)對話和表演。懂得人多力量大的道理。集中幼兒展示，你用了什么好辦法？二、跳圈我們也來把圈圈拼成一條小路吧，學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳請小朋友也來學(xué)學(xué)吧，找個椅子排好隊，一個一個雙腳并攏向前跳吧三、游戲：小兔拔蘿卜小朋友的本領(lǐng)學(xué)得真好，我們一起來玩小兔拔蘿卜的游戲吧，老師演兔媽媽，小朋友演兔寶寶（帶頭飾）冬天到了，兔媽媽想請小兔把蘿卜搬回家準(zhǔn)備過冬，請小兔們雙腳并攏前進(jìn)跳搬一個蘿卜，再跑回家來放進(jìn)筐里，哎呀，蘿卜不夠多，再請小兔們雙腳并攏前進(jìn)跳搬兩個蘿卜，再跑回家放入筐中吧，滿滿一大筐了，我們回家吧！小班語言撥蘿卜教案 幼兒園小班語言拔蘿卜優(yōu)質(zhì)課教案篇五活動目標(biāo)：能手口一致地點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)，并能說出總數(shù)。目測蘿卜數(shù)量。蘿卜多得都拿不了了，讓我們把它裝進(jìn)筐里。其次我又以整合的觀念實施教材，活動中自然融入情感、運動、表現(xiàn)、數(shù)、顏色、語言等方面的內(nèi)容，注重幼兒的身心得到全方位的發(fā)展。大蘿卜教具和實物蘿卜。師：（拔蘿卜）哎喲！哎喲！蘿卜怎么紋絲不動?。吭趺崔k??？幼：叫一個好朋友來幫幫忙。三：觀看多媒體課件，音樂表演。師：那你們可以隨便選擇扮演誰，要你讓讓我，我讓讓你的哦！師幼之間，幼兒之間相互打招呼，擁抱。孩子們對于這個表演都是樂意的去參加的，只是由于時間的限制沒有讓幼兒盡興，因此我準(zhǔn)備在區(qū)角活動中投入這些胸飾，讓幼兒再次去表演。四、指導(dǎo)個別幼兒分角色表演故事，感受團(tuán)結(jié)的道理。聽完故事回答問題時，他們對“嘿呦，嘿呦”這里非常感興趣，所以我讓孩子們一邊說一邊學(xué)，并根據(jù)把幼兒的回答出示了相關(guān)圖片。小朋友們理解很快，知道了故事中的六個角色。故事中重復(fù)性的語言比較多，便于幼兒掌握故事內(nèi)容。小班語言撥蘿卜教案 幼兒園小班語言拔蘿卜優(yōu)質(zhì)課教案篇七讓幼兒理解故事內(nèi)容，感受團(tuán)結(jié)力量大的道理。幼：小花貓，快來幫忙拔蘿卜、小花狗，快來幫忙拔蘿卜。師：你們看到誰來拔蘿卜了??？幼：我看到小狗來拔蘿卜、小貓、小老鼠。ddd，你好！幼：娟老師，你好！師：來，拉住我的衣服，哎喲！哎喲！朋友
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