20xx年小學小松鼠找花生公開課教學設(shè)計及反思優(yōu)質(zhì)(完整版)
【正文】 獲也不小。s(content_relate)?！背鍪尽敖Y(jié)、語、誰”讀生字，指導先看結(jié)構(gòu)，再看筆畫?！边@一句“可是，找的結(jié)果怎樣呢？”畫面展示：一只望著花謝的花生地發(fā)呆、失望的小松鼠。理解“綠油油、黃燦燦”教師指導：綠油油是說綠得發(fā)亮，像是冒出了油似的；黃燦燦是指黃得耀眼奪目。2023年小學《小松鼠找花生》公開課教學設(shè)計及反思優(yōu)質(zhì)2023年小學《小松鼠找花生》公開課教學設(shè)計及反思優(yōu)質(zhì)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。引導學生說說還有什么是綠油油的，黃燦燦的，完成填空。引讀句子“可是，直到金色的小花都落光了，也沒看見一個花生果。指導學生說說結(jié)構(gòu)上有什么相同的地方？（左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬）重點指導：“誰”最重要的是寫好中間的部分，撇的起筆最高，右邊是四橫，還要寫緊湊。時刻提醒寫字姿勢?？串嬅?，練習朗讀小松鼠和蚯蚓之間的對話同桌對讀，指名分角色讀，男女生對讀，齊讀畫外音：小朋友們，聽完了故事，我有一個疑
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