20xx年初中英語授課教案設(shè)計(jì)初中英語課教案通用(三篇)(完整版)
【正文】 s=fh ②w額外③w總=f額外功：并非我們需要但又不得不做的功。能力：分析綜合問題的能力。d：結(jié)束say:“ good bye!”三、電話教學(xué)時(shí)間安排：每月兩次的電話教學(xué)，每生教學(xué)時(shí)間不超過8分鐘。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。錄制要求：首先讓學(xué)生和老師打招呼，接著報(bào)朗誦單元，然后錄作業(yè)內(nèi)容，最后與老師說再見。初中英語授課教案設(shè)計(jì) 初中英語課教案篇二個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)教案知識(shí)點(diǎn)：。m；焦耳，簡稱焦，符號(hào)j。s ③w總=fsf=f單位：功率用p表示，單位是瓦特，簡稱瓦，符號(hào)w（1）公式：．（2）意義；表示做功快慢的．（與機(jī)械效率無關(guān)）（3）機(jī)械中的功率機(jī)械能 （1）動(dòng)能：（與m、v有關(guān)）物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能。嘉興市）在學(xué)習(xí)了功率的知識(shí)后，三位同學(xué)想比較爬桿時(shí)誰的功率大．以下是他們討論后得出的三套方案，其中可行的是（）①用相同的時(shí)間爬桿，測量出各自的體重和爬上桿的高度，即可比較功率大小②都爬到桿頂，測量出各自的體重和爬桿用的時(shí)間，即可比較功率大?、叟罈U后，測量出各自的體重、爬桿用的時(shí)間和爬上桿的高度，算出功率進(jìn)行比較a．只有①b．①②c．①③d．①②③例（2006俗話說的好，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，四十五分鐘的課堂他們之所以能夠講得這么精彩，就是在課前做了大量的充分的準(zhǔn)備。李老師在教授學(xué)生學(xué)習(xí)animals這一課時(shí)，她大膽地放下老師的架子，將自己打扮成mickey mouse，課堂上設(shè)置各類有趣的活動(dòng)，就連黑板的板書也都是動(dòng)物的形狀。我個(gè)人認(rèn)為這樣的課堂才能真正體現(xiàn)一位教師的素質(zhì)。例如有三位老師在講transportation時(shí)都加入了一些時(shí)尚元素，時(shí)事政治以及家鄉(xiāng)新聞等等。海南?。┨K是一項(xiàng)很好的體育健身活動(dòng)，經(jīng)測試重500 n的某同學(xué)1 min跳繩120次， m（每次離地高度和時(shí)間都相同）．（1）該同學(xué)跳一次做功多少焦耳?（2）他在這1 min的鍛煉中消耗的功率是多大?（3）跳繩時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)與站立時(shí)相比較有何變化?并說明判斷的理由．例（2002年河南省中考試題）一個(gè)人用同樣大小的水平拉力拉著木箱，分別在光滑和粗糙的兩種水平地面上前進(jìn)相同的距離，關(guān)于拉力所做的功，下列說法中正確的是（）a．在粗糙地面上做功較多b．在光滑地面上做功較多c．兩次做功一樣多d．條件不夠，無法比較兩次做功的多少例（2002年鹽城市中考試題）如圖所示，在拉力f的作用下，此時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為20n，該裝置的機(jī)械效率為80%，求：（1）2s內(nèi)，彈簧測力計(jì)的拉力對(duì)物塊a所做的功；（2）拉力f的大小及拉力f做功的功率．例7某同學(xué)用100牛的力把質(zhì)量為4千克的鉛球推到5米遠(yuǎn)處,他推鉛球做的功是（）,無法計(jì)算例8＝10牛,滑輪組的機(jī)械效率為80％,要把重物提起1
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