20xx年健康知識講座邀請函大健康講座邀約話術(shù)(六篇)(完整版)
【正文】 知欲，訓(xùn)練幼兒的思維，開發(fā)幼兒的智能和創(chuàng)造性。本次宣傳活動使廣大群眾對煙草危害知識有了正確的認(rèn)識，有效的控制了我鎮(zhèn)群眾的吸煙率，對我鎮(zhèn)控?zé)煿ぷ饔辛朔e極地促進(jìn)作用，且得到了廣大群眾的一致好評。在運(yùn)動中，我們磨煉了堅強(qiáng)的意志；在運(yùn)動中，我們體會了團(tuán)結(jié)的力量；在運(yùn)動中，我們懂得了友誼的可貴。對于即將到來的金奧趣味運(yùn)動會，我要向大家倡導(dǎo)：秉承更快、更高、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神，感受陽光體育的`快樂！既要勇于拼搏，賽出自己最好的水平，又要展現(xiàn)體育風(fēng)度，文明參賽，尊重裁判老師，尊重競爭對手。教育學(xué)生從現(xiàn)在起要“拒吸人生第一只煙”，舉行“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”全校學(xué)生簽名活動。學(xué)校充分利用廣播、宣傳欄、黑板報、校園網(wǎng)等進(jìn)行吸煙有害健康宣傳，教育學(xué)生不要吸煙，同時這項活動作為學(xué)校衛(wèi)生教育工作的重要內(nèi)容來檢查、考核。作為教師，我以平和的態(tài)度、寬容的心境去包容每一個孩子。我通過“心理健康教育專欄”進(jìn)行定期公布輔導(dǎo)策略的同時，更是利用課余時間，針對學(xué)生的心理問題與學(xué)生交心，幫助他們走出心理的誤區(qū)。比如，他會唱歌，就讓他參加此類比賽、表演等活動。”）的精神要求，金昌市幼兒園積極加強(qiáng)教師和幼兒的心理健康教育，關(guān)注家長的育兒心理需求，努力營造積極健康的幼兒園心理文化氛圍，開展了形式多樣的心理健康教育系列活動。如何讓孩子愉快地進(jìn)入小學(xué)，自信獨(dú)立地面對小學(xué)生活等問題深深的困擾著家長，焦慮、擔(dān)心和疑惑情緒溢于言表……針對家長們的這一心理需求，侍麗老師為大班家長開展了《 “疫”后可期——開啟孩子心扉，助力孩子幼升小》的專題講座。用心教育，從“心”出發(fā)。侍老師分別從“接納我、關(guān)注我、悅賞我、釋放我”幾個環(huán)節(jié)讓老師們充分體驗了在集體中的歸屬感、存在感、價值感和愉悅感，在輕松的狀態(tài)下，老師們接受了一場快樂的心靈旅行。它從正面解除了學(xué)生的心理壓力。為了讓個別心里總是憋屈的留守兒童發(fā)泄心中的不良的情緒，我就讓他們以寫信、寫文章、記日記的方式直接了當(dāng)?shù)卣f出內(nèi)心的壓抑?！叭诵宰畋举|(zhì)的特點(diǎn)，是希望別人的贊賞”。通過本次活動，讓學(xué)生知曉了本次無煙日的主題是“禁止煙
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