最新一位數(shù)乘兩位數(shù)的估算教案多位數(shù)乘一位數(shù)的估算教案(十一篇)(完整版)
【正文】 （1）一個因數(shù)是715，另一個因數(shù)是7，積大約是多少？（2）195乘以4大得多少？估算的結(jié)果比乘得的準(zhǔn)確數(shù)大一些還是小一些？五、布置作業(yè)．聯(lián)系生活實際調(diào)查一下：1．本校有學(xué)生（教學(xué)重點：一位數(shù)乘整十、整百及整千的口算方法及簡便算法。203=（2）導(dǎo)語引導(dǎo)學(xué)生明確：3個2是6捆，每捆10根，也就是60根，所以203=60。最后引導(dǎo)學(xué)生得出：200是2個百，2個百乘4是8個百，也就是800，所以2004=800；2000是2個千，2個千乘以3是6個千，也就是6000，所以20003=6000。引導(dǎo)學(xué)生得出：計算3004時，把300看成3個百，3個百乘4是12個百，也就是1200，所以3004=1200。提問：本節(jié)課你學(xué)了什么？四、隨堂練習(xí)。同學(xué)們，剛才你們做這兩道題，是不是覺得挺快就解決了問題？這里面有規(guī)律，今天我們就一起來找規(guī)律。三、嘗試練習(xí)書p27“試一試”第2題。教學(xué)手段：幻燈片、小棒、口算卡等及操作。結(jié)果與加法相同。 2．p2“做一做”.四、作業(yè)：4 65＋7 78247。 復(fù)習(xí)p1 例1 、p2例2.(2)讓學(xué)生直接用乘法式子求出一共有多少塊。 700是幾個百?3．8個十是多少?讓學(xué)生獨(dú)立完成。特別是“5010”、“3020”、“1240”、“12040”要讓學(xué)生說清楚計算的過程。一位數(shù)乘兩位數(shù)的估算教案 多位數(shù)乘一位數(shù)的估算教案篇六《因數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法計算》教案教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（北師大版）三年級下冊p27—28。教學(xué)例2。強(qiáng)化203的算法。a、請同學(xué)們觀察桌上的小棒，說一說“20+20+20”、“203”這兩個算式的意義。（1）讓學(xué)生擺小棒，每堆擺2捆（每捆10根），擺3堆。教學(xué)過程）人．板書設(shè)計一個因數(shù)是一位數(shù)的乘法估算一個因數(shù)是一位數(shù)的乘法估算，先把另一個因數(shù)的最高位后面的尾數(shù)省略，求出近似數(shù)，再和一位數(shù)相乘．一位數(shù)乘兩位數(shù)的估算教案 多位數(shù)乘一位數(shù)的估算教案篇五教學(xué)內(nèi)容：書上1―2頁例例2及“做一做”和練習(xí)一的2題。說一說把第一個因數(shù)用四舍五入法看作是多少？（口答）82636003＝（1）一個因數(shù)是715，另一個因數(shù)是7，積大約是多少？（2）195乘以4大得多少？估算的結(jié)果比乘得的準(zhǔn)確數(shù)大一些還是小一些？五、布置作業(yè)聯(lián)系生活實際調(diào)查一下：（ ）人，大約是（ ）人。（3）分析：816是800多一些，接近800，（50），也就是十位上不滿5，把百位后面的尾數(shù)舍去，816的近似數(shù)是800.（4）估算時，先求出大棗重量的近似數(shù)，為了不忘記，可以把近似數(shù)寫在816的下面。教學(xué)重點用四舍五入法口算進(jìn)行估算。一位數(shù)乘兩位數(shù)的估算教案 多位數(shù)乘一位數(shù)的估算教案篇一教學(xué)目標(biāo)。：一個因數(shù)是一位數(shù)的乘法估算。（3）用準(zhǔn)確數(shù)計算2959＝2655（米）2655省略百位后面的尾數(shù)得2700.說明估算和實際乘的結(jié)果相同。3005＝243＝7692）人，大約是（教學(xué)難點9397：用加法計算我們都會了，那么203這樣的題目怎樣進(jìn)行口算呢？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)口算乘法。（2）理解算理。b、完成“做一做”的2題。板書：3004=1200“做一做”的4題。二、探索規(guī)律（出示“算一算”的三組計算題）（1）先讓學(xué)生獨(dú)立計算出結(jié)果。教師巡堂進(jìn)行個別化教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生計算錯誤，及時給予個別指導(dǎo)；或全班勘誤訂正，抽查個別學(xué)生是怎樣計算的，是否正確地掌握了計算程序。教學(xué)過程：一、知識鋪墊：1．表內(nèi)乘法口訣(可用口算卡進(jìn)行)。2．小結(jié)：求3個20是多少，可用乘法計算。6390 78＋4 165 49＋656＋4 47＋6 69＋738＋6 49＋7 87＋82．板演：4822＝二、探究新知．1．出示例3：4872【演示課件“筆算乘法（二）”】（1）分組合作，討論、交流．（2）一人板演：（3）訂正時，說一說百位為什么寫3．（第二個積）使學(xué)生明確：連續(xù)進(jìn)位，87＝56，47＋5＝33．用十位上的7去乘8時，7乘8得56，在十位上寫6，百位上進(jìn)5，寫一個小“ 5”，7乘4得28，28加5得33，在百位上寫3，把小“5”蓋上，以免兩部分積相加時，多加一個5．（4）反饋
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