教育就是喚醒心得體會(完整版)
【正文】 現(xiàn)在語言中，但一定會落實在行動上。對于自己，我們有勇氣說：我已經(jīng)做了我能做的事。殊不知這個世界上沒有人有義務(wù)對你好，包括你的父母。可是現(xiàn)在，社會環(huán)境熱衷于快餐文化，大眾讀書的越來越少，尤其可悲的是很多教師也很少讀書，以語文教學(xué)為例，已故的張翼健教授一針見血地指出：目前語文教育的主要問題的語文教師自己不讀書。還有把孩子當(dāng)孩子，孩子就意味著不成熟和不完善，只有不成熟才有成熟的需要，只有不完善才有完善的可能。在最具創(chuàng)造性的年齡，錯過了動手操作的好時機(jī)，陪伴他們的只有電視、電腦和作業(yè)。我有這樣的記憶：高中時我因為一道物理題不會，滿懷期望的去問物理老師，可是老師當(dāng)著全體同學(xué)的面扇了我一巴掌，說：剛講過的題還不會，你剛才在干嘛了？就是這一巴掌和這一句話讓我在以后的物理學(xué)習(xí)中沒有了興趣，物理成為我高中學(xué)習(xí)的最大短板。談完以后我寫了一篇博文《我努力，我改變，我優(yōu)秀》下面分享一下：班級內(nèi)一個孩子的教育問題已經(jīng)困惑我一個學(xué)期了，他的名字叫許廣瑞?，F(xiàn)在想想我這一學(xué)期的做法是多么的愚蠢，其實我的各種懲罰同樣是在對他錯誤的強(qiáng)化，讓他更認(rèn)為自己是一個不遵守紀(jì)律的調(diào)皮孩子。多種的教育方式下，我們的關(guān)系一直很融洽。昨天晚上我就和許廣瑞說：當(dāng)你靜下來的時候非常可愛。當(dāng)然，班里有這么多的孩子，我們不可能一個一個的去細(xì)心觀察，總有遺漏的，可能更多的愛給了調(diào)皮的孩子，忽略了老實聽話的孩子。也不知道是不是發(fā)自內(nèi)心的，我?guī)轿肄k公室用香皂和溫水親自給他洗干凈，整個過程他都非常老實，任我擺弄。練字的時候非常認(rèn)真，這兩點我很難做到；可以很耐心的照顧自己的妹妹，雖然有時候也缺乏耐心去教妹妹畫畫，但還是比較負(fù)責(zé)的；從小在母親的督導(dǎo)下已經(jīng)變得很優(yōu)秀，我想只是在學(xué)校這樣的環(huán)境中他還沒有真正的適應(yīng)。在孩子成長的過程中缺少了父愛，父愛是嚴(yán)肅、剛強(qiáng)、博大精深的。因為，尊重、信任、理解是孩子心靈健康成長的必要條件。老師和學(xué)生不是警察和小偷，也不是貓和老鼠，而應(yīng)該是長輩和晚輩，是朋友，是玩伴。是啊老人們也常說：小時不蹭，長大了沒用。更要命的是，我們的孩子面對著越來越多誘惑，我們大人有時候都難以拒絕，更何況孩子呢？還有，孩子們每天忙于題海戰(zhàn)術(shù)，根本沒興趣，也沒時間去書上探險……在未來的人生中，忘了什么，也別忘了與言語為友，與讀書相伴！后記：寫到這里，我發(fā)現(xiàn)有很多東西需要喚醒，而我的儲備卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，只能就此打住，你若有興趣，那就你來續(xù)吧，期待著你的佳作！最后想說的是，希望教育能讓孩子們保持天真爛漫的童心，一雙好奇的眼睛，一顆美麗的心靈，教會孩子們放飛夢想，自由翱翔……我的要求過分嗎？我們能做到嗎？我
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