【正文】 主、和諧的師幼互動(dòng)方式，創(chuàng)設(shè)健康、活潑、充滿關(guān)愛的生活環(huán)境，通過多種形式發(fā)揮并調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與班級(jí)工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，家園密切合作，促使每個(gè)幼兒獲得不同程度的提高，促進(jìn)每個(gè)幼兒健康快樂的成長(zhǎng)。.我們主要采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式，努力學(xué)習(xí)外地市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及做法，全面提高一線教師的業(yè)務(wù)水平。此外利用還希望家長(zhǎng)要注意的幾件事：：我們可以通過電話、校訪等各種途徑與老師取得聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。向每一個(gè)為人父母者提出了新的挑戰(zhàn)。食堂采購嚴(yán)格進(jìn)貨渠道，一律實(shí)行定點(diǎn)采購。教育即服務(wù)，這是我校一直堅(jiān)持的辦學(xué)理念。關(guān)注生命、注重學(xué)生非智力因素培養(yǎng)，進(jìn)行信心教育、誠信教育、挫折教育、成功教育等蔚然成風(fēng)，單純就教學(xué)抓教學(xué)的現(xiàn)象已不存在.(二)想方設(shè)法抓德育，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)大力開展養(yǎng)成教育是我校德育工作的突破口，主要做法是：通過開展一系列活動(dòng)，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的外在表現(xiàn)。近年來，學(xué)校全面貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化課程改革，始終堅(jiān)持科學(xué)管理，抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過程，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全區(qū)前茅。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對(duì)策與方式，支持學(xué)校的教育教學(xué)改革，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，快樂生活，學(xué)有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿 期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)(14篇)期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿 期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)(14篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!一、學(xué)校的基本情況我們灌溪鎮(zhèn)中心學(xué)校占地面積x平方米，建筑面積x平方米，綠化面積x平方米。第一個(gè)內(nèi)容，向大家匯報(bào)一下，我校本學(xué)期在教育教學(xué)方面所取得的成績(jī)及開學(xué)以來所做的幾項(xiàng)主要工作：(一)踏踏實(shí)實(shí)促教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、“祖國我為你驕傲”紅歌會(huì)，為培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣、集體主義思想、愛國主義觀念等起到了積極作用。(四)盡心盡力保平安，讓學(xué)生安然無恙學(xué)校始終把安全工作擺在第一位，搞好了四個(gè)“重點(diǎn)防范”：一是重點(diǎn)防范門衛(wèi)安全。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度，凡學(xué)校制作加工的食品，食堂管理員必須先品嘗，確保安全后再提供給學(xué)生。在這里先向家長(zhǎng)介紹幾個(gè)家庭教育的案例17歲少年小新父母平時(shí)非常溺愛他，使他養(yǎng)成了霸道的性格，為了偷錢上網(wǎng)，竟然將奶奶當(dāng)場(chǎng)砍死，將爺爺砍成重傷。這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包，于是深思熟慮，經(jīng)常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。多和學(xué)校聯(lián)系，學(xué)校大門口有聯(lián)系電話，希望各位家長(zhǎng)監(jiān)督，學(xué)校有哪些不當(dāng)之處，或者我們的老師有哪些不到之處，都可以提或者直接找我反映，我們共同努力把學(xué)校工作做得更好。盡可能多的組織骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽專家講座，或觀摩教學(xué)，回校后，再組織專題講座，與教師交流學(xué)習(xí)體會(huì)，做到共同提高，資源共享。下面就跟大家談?wù)勎覀兙唧w的做法。 三，將數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容融入幼兒的一日生活。同時(shí)也培養(yǎng)其他幼兒安靜傾聽別人講話的習(xí)慣。具體是這樣做的：(1)多關(guān)心、多照顧體弱兒，與家長(zhǎng)密切配合，幫助他們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)，減少生病。如有特殊情況不能來園請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。20xx年謝麗卿園長(zhǎng)在縣幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評(píng)選活動(dòng)中,榮獲二等獎(jiǎng)。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。謝謝大家!期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿 期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇三親愛的各位家長(zhǎng)：大家下午好!一學(xué)期時(shí)間過得真快，今天我們又如期相聚在這里，一同分享孩子們這一期的成長(zhǎng)與收獲，首先對(duì)于您的到來，表示最衷心的感謝與歡迎!為了讓我們的家長(zhǎng)會(huì)順利有序地進(jìn)行，彼此尊重，在此溫馨提醒各位家長(zhǎng)，請(qǐng)將您的手機(jī)調(diào)至靜音或振動(dòng)狀態(tài)，接聽電話時(shí)請(qǐng)您到教室外小聲對(duì)話，會(huì)中請(qǐng)不要隨意走動(dòng)及交談，再次感謝您的配合與支持。孩子們整體掌握較好，有極個(gè)別的孩子不太扎實(shí)牢固，拼讀很慢，較易出錯(cuò)，建議利用假期里多閱讀帶拼音的書籍。但最簡(jiǎn)單的事情往往最難做到。所以這個(gè)假期，語文沒有書面作業(yè)，就是海量閱讀，今天給各位家長(zhǎng)分享一位殘疾兒童作家漪然推薦的0―14歲兒童讀物，并有非常好的閱讀指導(dǎo)方法，這個(gè)假期可讓孩子們自主選擇閱讀，孩子結(jié)合假期作業(yè)單中的閱讀欄目做好每日閱讀記錄。大部分孩子能認(rèn)真地書寫，字寫得很漂亮，像周宇婷、柳渝鋒、高晨皓、孫梓俊、鄭浩宇、林梓軒等孩子的字寫得特別棒，看著他們的作業(yè)簡(jiǎn)直就是一種享受。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯(cuò)的真正原因。校廣播體操比賽獲一等獎(jiǎng)。我也可以隨時(shí)在博客上修改孩子的作文，我還另外創(chuàng)設(shè)了班級(jí)活動(dòng)、家長(zhǎng)之聲、家校聯(lián)系等欄目，希望有興趣的家長(zhǎng)也多發(fā)表博文。這里，我特別要提醒個(gè)別家長(zhǎng)，自己平時(shí)不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，到學(xué)期期末時(shí)看到孩子的成績(jī)又失望又生氣，既然您沒付出又有什么理由生氣呢？而有的家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)很關(guān)心，可對(duì)班級(jí)活動(dòng)卻不怎么關(guān)注。這里，我特別要表揚(yáng)鄭浩宇媽媽、孫梓俊媽媽、汪宸宇媽媽、楊珉灝媽媽，他們不知自己孩子要表演什么節(jié)目，就主動(dòng)跟我聯(lián)系，而我第二天在教室里調(diào)查時(shí)，有三分之一的孩子沒有準(zhǔn)備節(jié)目，而他們的家長(zhǎng)在家也沒有跟他們討論過這個(gè)事情。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。在學(xué)校里主要是活動(dòng)安全，由于我校的實(shí)際情況，活動(dòng)場(chǎng)地有限，孩子喜歡奔跑追逐，容易發(fā)生意外。孩子有事不能到校的請(qǐng)家長(zhǎng)提早向老師請(qǐng)假。前面我們的安全管理員王老師給大家就我校的安全工作做了相關(guān)要求，望家長(zhǎng)朋友們緊密配合，保護(hù)孩子的安全，高主任就學(xué)習(xí)方面給大家做了很好的指導(dǎo)意見，李老師就營(yíng)養(yǎng)餐工作做了匯報(bào)，以上這些就是為了讓家長(zhǎng)更好的了解學(xué)校、配合學(xué)校，讓我們的孩子更好的成長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”的這一愿望。我們深深地知道，一個(gè)孩子就是您們的整個(gè)天堂，孩子的身上維系著您美好而遠(yuǎn)大的理想，學(xué)校就是那個(gè)圓夢(mèng)的福地。教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、教師綜合辦公樓、男女生宿舍樓排列有序，家屬樓、學(xué)生食堂、餐廳正在籌建中。去年年底，縣政府糾風(fēng)辦組織對(duì)全縣教育系統(tǒng)進(jìn)行行風(fēng)評(píng)議，參加人員有各方面代表千余人，其中我校在縣城x所中小學(xué)評(píng)議中位居前三名，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。只要他（她）盡力了，努力了，進(jìn)步了，他就成功了；況且，從孩子的一生來看，健全的人格，高尚的品德，健康的身體，良好的習(xí)慣比眼前的分?jǐn)?shù)更重要，我們什么都能替孩子做，但我們代替不了他們的成長(zhǎng)呀！對(duì)孩子的過度保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過度的溺愛會(huì)使孩子變得無情無義；過多的干涉會(huì)給孩子帶來無奈，過分的指責(zé)會(huì)打碎一顆爭(zhēng)取上進(jìn)的心。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。集體榮譽(yù)感強(qiáng)，到校積極做衛(wèi)生：還有等同學(xué)思維敏捷積極發(fā)言。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。寫作文就是一個(gè)下雨的過程，有的孩子平時(shí)積累的多，那他寫作文時(shí)自然是文思如泉，筆走如飛。我們還要讓孩子把這兩者結(jié)合起來，用語言文字把他所經(jīng)歷的表達(dá)出來。希望家長(zhǎng)能和孩子一起讀書，創(chuàng)造閱讀的氛圍。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。)現(xiàn)在的語文考試的綜合性越來越強(qiáng)，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績(jī)好的孩子更要注重。二、需要家長(zhǎng)配合的事情(一)讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣：小學(xué)階段，對(duì)于孩子來說，良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)的高低更重要!我從兩個(gè)方面來說：養(yǎng)成生活自理的習(xí)慣生活自理能力的培養(yǎng),包括吃飯、穿衣、自己整理書包、準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具等。有人會(huì)說了，我又沒有時(shí)間讀書，我又不愛讀書，我怎樣才能為孩子營(yíng)造一個(gè)讀書的環(huán)境呢?其實(shí)很容易，孩子不愛讀書，是因?yàn)樗纳钪懈緵]有書，孩子沒有從書中得到讀書的樂趣，所以，他就想不起來讀書，如果孩子的身邊書觸手可及，孩子就會(huì)在不知不覺中愛上讀書，哪怕是好久才看一次也比一直都沒有讀過書要好呀!環(huán)境改變?nèi)?，書香的熏陶能讓人更明智。我希望家長(zhǎng)們這樣說：“我看到這個(gè)分?jǐn)?shù)很著急，我可以怎樣幫助？咱們共同分析一下什么原因，下次爭(zhēng)取進(jìn)步”。多陪陪孩子吧！初中階段是一個(gè)人性格培養(yǎng)最關(guān)鍵的時(shí)期，習(xí)慣成就未來，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格將使孩子受益一生。比如朝讀……中午……晚上……每周日提前上課。我們還要用發(fā)展的眼光來看，如果經(jīng)過這100天的努力，每人進(jìn)步30分是沒問題的。這些同學(xué)視學(xué)如仇，視作業(yè)想要命，視教室如娛樂場(chǎng)所。我們老師只對(duì)你的孩子這一年負(fù)責(zé)，你應(yīng)該對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)。下面我我做簡(jiǎn)單的陳述。細(xì)細(xì)分析其原因，就是一些簡(jiǎn)單問題尤其是計(jì)算方面存在不足。（你如果經(jīng)常留心孩子的作業(yè)，是能發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題的）實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。說實(shí)話，每個(gè)學(xué)期開始將是每個(gè)班老師很頭痛的時(shí)候，因?yàn)榭傆袨閿?shù)不少的學(xué)生不能及時(shí)把精力集中到學(xué)習(xí)上來，其原因就是假期中學(xué)生放任慣了?？荚嚪?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。有的家長(zhǎng)說不會(huì)指導(dǎo)寫作文，其實(shí)是你要求高，或許太謙虛了。摘抄優(yōu)美詞句作業(yè)。只要有益處的知識(shí)性的都可以看。班上現(xiàn)在還有兩個(gè)同學(xué)課上課下的狀態(tài)都不夠積極，你能從他的作業(yè)中看出一些來三、關(guān)于孩子的變化：學(xué)習(xí)方面：進(jìn)入高年級(jí)之后，一方面大部分的孩子想學(xué)好，另一方面又缺乏自制力，玩心貪心太大，不由自主，這樣就形成了許多不好的毛病，諸如偷懶、做作業(yè)不用心思考、應(yīng)付，書寫似是而非。所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。監(jiān)督監(jiān)管孩子完成當(dāng)天的作業(yè)。教育學(xué)生誠實(shí)守信、遵守紀(jì)律。關(guān)于和老師溝通交流。我們千萬不要忽視針對(duì)孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步的相互交流，更不要等問題成了堆再去聯(lián)系。期中考試，滿分試卷，俯拾皆是，讓師生倍感欣慰，信心百倍。最后，再次感謝各位家的的到來，恭祝大家身體健康，事事如意。因此認(rèn)真做好班級(jí)的生活常規(guī)管理活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就顯得尤為重要。在老師的督促下，我們的孩子養(yǎng)成了飯前便后用肥皂洗手的良好習(xí)慣、幼兒進(jìn)餐或每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)逐漸增強(qiáng)。在這學(xué)期我們進(jìn)行了社會(huì)、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語言、數(shù)學(xué)，英語、安全、蒙氏閱讀、美術(shù)等科目，這學(xué)期我們進(jìn)行了書寫數(shù)字110和認(rèn)讀拼音?！锛议L(zhǎng)給孩子樹立榜樣，示范自己對(duì)待輸贏的態(tài)度。午休時(shí)，我們老師都是輪流值班的，隨時(shí)會(huì)檢查孩子是否踢被，我會(huì)要求孩子仰睡，不要趴著睡，不要蒙頭睡。首先班級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié)：，就是幼兒收到為先或可能發(fā)生危險(xiǎn)是的應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)，放置意外事故的發(fā)生使幼兒身心發(fā)展得到保障，能知道119‘11等最基本號(hào)碼代表的意思、講衛(wèi)生不滾地、不隨地亂扔果殼和不圖墻畫壁的行為習(xí)慣、幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心，我園把安全工作放在頭等重要的位置上，加強(qiáng)老師的責(zé)任心，同時(shí)我們家長(zhǎng)和老師同時(shí)教育孩子注意防火、防水、放電。期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿 期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十三尊敬的各位家長(zhǎng)：您們好!今天很高興在這里和大家來交流我對(duì)班級(jí)常規(guī)管理的想法和做法。前蘇聯(lián)教育家蘇霍母林斯基說：“沒有愛就沒有教育。要想通過發(fā)現(xiàn)微小的變化，抓住閃光點(diǎn)，在萌芽狀態(tài)時(shí)實(shí)施教育能取得事半功倍的效果，為此經(jīng)常定期的聯(lián)系，使我們的聯(lián)系變得簡(jiǎn)短而有效，只交流新情況、研究新措施。有些家長(zhǎng)可能有一種誤解，以為主動(dòng)聯(lián)系會(huì)打擾老師，擔(dān)心老師不歡迎家長(zhǎng)主動(dòng)來聯(lián)系。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，只有紀(jì)律得到了保障，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。思想意識(shí)：孩子的思想開始從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算了。實(shí)際上只要用適當(dāng)?shù)姆椒?，足夠的時(shí)間，每一個(gè)孩子都可以有些進(jìn)步。要培養(yǎng)這樣的習(xí)慣，剛開始一定很難，不過，在習(xí)慣的養(yǎng)成階段，需要各位家長(zhǎng)的協(xié)作，在家鼓勵(lì)孩子多讀書、多活動(dòng)，最初，孩子或許不愿看、不會(huì)活動(dòng)，每位家長(zhǎng)都有各自的方法，用這些方法來達(dá)到讓孩子多讀書、多思考的目的。有個(gè)別同學(xué)在完成這一作業(yè)時(shí)，存在只動(dòng)筆不動(dòng)腦的現(xiàn)象，隨便找個(gè)詞句抄上就行。孩子認(rèn)為作文難的一個(gè)客觀原因是他們?cè)谟^察一幅圖、一處景物或一件事時(shí)，所有的聲音，圖像等是一古腦兒，整體進(jìn)入大腦的。我提前奉勸這些家長(zhǎng)，把孩子“抓”起來！總之要根據(jù)自己孩子的情況采取相應(yīng)的措施對(duì)孩子進(jìn)行教育。我的講話完畢，謝謝大家！期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿 期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十一各位家長(zhǎng)：大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表五年級(jí)所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。養(yǎng)成獨(dú)立思考、不怕困難的習(xí)慣。平時(shí)還要注重非智力因素，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這學(xué)期我們李哥莊鎮(zhèn)共組織了兩次全鎮(zhèn)統(tǒng)考，在期中考試中，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)是全鎮(zhèn)第三，在這次的期末考試中是全鎮(zhèn)第二。希望家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子，關(guān)注微信群，不能讓沉迷于玩手機(jī)之中，不能讓他沉迷于閑暇書籍里，不能讓他沉迷于電視里。希望這些同學(xué)警