【正文】 好本職工作，成為老師的小幫手。設(shè)立班級宣傳欄，建立“暢所欲言”、“進步之星”“美文欣賞”等欄目，讓它成為班級展示的窗口。先從具體班級事務(wù)的操作入手，再逐步放手過渡到做班級思想性的工作。要努力形成積極向上，充滿活力的班級風(fēng)氣。而建立團結(jié)向上的班集體將會幫助學(xué)生更好的邁出這一步。這學(xué)期對我來說，最大也是最重要的是如何把學(xué)生往更高的目標(biāo)發(fā)展，所以我必須打破原有傳統(tǒng)思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴開展班級管理工作。第二、鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法。(2)布置教室環(huán)境。(二)加強班風(fēng)建設(shè)安排班級活動要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。組織班主任學(xué)習(xí)教育理論和班級管理知識交流班主任經(jīng)驗，取長補短，共同提高。如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。指導(dǎo)培養(yǎng)小干部班級小干部是班主任的左右手。每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。升入初中學(xué)習(xí)已經(jīng)有一學(xué)年了，對于學(xué)生來說，是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)變。兩者相互促進，相得益彰。采用“幫，帶，放”的方式逐步培養(yǎng)一批能自主管理的學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生。（三）繼續(xù)開展以學(xué)?；顒印⒅黝}班會為主的豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力。做好班級穩(wěn)定工作，加強學(xué)生紀(jì)律常規(guī)教育。因此我要進一步獲得家長的理解，促使他們將對學(xué)校、年級、班級和所有老師的理解和感謝轉(zhuǎn)化為對孩子更加細(xì)致的監(jiān)督和輔導(dǎo)。定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。有榮譽加減分的記錄和考核，期末與各種先進評比掛鉤，力求公平嚴(yán)格，使學(xué)生明確考核目標(biāo)，達到先進管理和推進的目的。主要考察學(xué)習(xí)成績，側(cè)重于學(xué)生和班級群體的日常活動。，強化集體互助精神，增強我為集體增光的意識。不及物動詞其他。新學(xué)期形成良好的課堂氛圍，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中輕松學(xué)習(xí)，有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和人際交往能力；逐漸形成開朗、樂觀、快樂的性格；使學(xué)生有一定的毅力、責(zé)任心和自制力；使他們每個人都具有良好的思想道德素質(zhì)。(3)及時了解學(xué)習(xí)情況:準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握程度，因材施教，重點難點上下功夫，促進全班成績穩(wěn)步扎實上升。這學(xué)期我們會積極配合學(xué)校的小一大隊，結(jié)合實際情況做好各項活動。10月:11月:12月:學(xué)校德育檢查1月:。各科科代表給科任老師和同學(xué)們起到了溝通的橋梁作用，及時向科任老師反映班里同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。人非草木，孰能無情?我相信，只要對學(xué)生付出了真心，學(xué)生一定能感覺到，一定會不負(fù)我的希望。通過以身作則、言傳身教影響他們。早讀7：20—7：35要求所有同學(xué)開口讀書、不可以在這段時間做作業(yè)大課間活動8：20—8：45【總體要求：集隊要迅速，排隊整齊】星期一：升旗儀式星期二到五(做操)：要督促學(xué)生盡快趕到操場集隊，不能遲到。，發(fā)揮學(xué)生在班級自主管理中的作用，增強學(xué)生的愛國主義情感。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生，對候選人員要有更嚴(yán)格的要求：學(xué)習(xí)成績可能不是很好，但必須在進步，紀(jì)律、衛(wèi)生以及其他集體活動要帶頭參加，做表率。可是也有一小部分孩子，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足，半個學(xué)期還沒有進入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會有所轉(zhuǎn)變。自己整理書包、學(xué)具、書桌。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的事務(wù)。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。一個班級教育管理的好壞，往往與班級干部力量的強弱、發(fā)揮作用的大小有很大的關(guān)系。對于違法違紀(jì)學(xué)生的行為，堅決給與嚴(yán)厲批評與適當(dāng)懲罰。體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵。 我也將努力營造全班積極向上的氛圍，讓不夠好的學(xué)生有意識的向榜樣看齊，讓基礎(chǔ)好的同學(xué)之間也形成良性競爭的氛圍，這樣才能讓每一個同學(xué)都在不斷互相學(xué)習(xí)與良性競爭觀念中提高自己的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平。(7)定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。另外，要爭取多聽課，原科任老師的課、其它相同專業(yè)老師的課、隊友的課等，并且做好聽課記錄，從中取長補短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學(xué)技能。1個人利益服從集體利益，表決時少數(shù)服從多數(shù)。在這個學(xué)期中我所擔(dān)任的是三（4）班的班主任工作，任教本班語文教學(xué)，一接班便與前班主任進行交接工作，對班級情況有了一個初步的了解，但是遠遠不夠還需更深入了解，作為新班主任為了能更快的了解班級情況，做好班主任工作，我計劃從以下幾方面開展班主任工作：⑴與學(xué)生交談。共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力，本學(xué)期希望能把本班形成一個團結(jié)友愛、向上、有責(zé)任感的班級。一個集體中總有個別不一樣的學(xué)生，因此要注意對其中特殊的孩子進行個別教育工作，首先應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。”班里幾十號人，各自表現(xiàn)有著不同的差異，呈現(xiàn)出不平衡、多樣化的特點，這是客觀的、正常的，但同時這些表現(xiàn)又是相對的、暫時的，不是絕對的、凝固的，是可以轉(zhuǎn)化的。這就是善于觀察判斷的效果，要做到這一點，在工作中我們必須時刻提醒自己，對常規(guī)現(xiàn)象不要熟視無睹，對反?，F(xiàn)象不能麻木不仁，對虛假現(xiàn)象不浮云遮望，對細(xì)微現(xiàn)象不忽略不計，對暫時現(xiàn)象不一葉障目。同學(xué)們的很多困難是難以向班主任啟齒的，我們要主動靠上去關(guān)心他們，愛護他們，對找上門來反映的困難，更應(yīng)引起思想上的重視，千萬不可一口回絕，因為他們向你反映的困難，往往是前思后想了好多遍，才下定決心找你的，這是對你的信任和依賴，你不能當(dāng)作包袱看待，即使你不能從經(jīng)濟上、物質(zhì)上給他多大幫助，但作為班主任來說，給他一個笑臉，給他一點安慰，給他出出主意還是容易辦得到的。抓后進，要講策略，雪中送炭比錦上添花更重要，更有價值?！卑嘀魅问菍W(xué)生的導(dǎo)航者、指路人，只要我們的心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生的教育動之以情，曉之以理，持之以恒，定然能使學(xué)生沐浴溫暖的陽光，而我們的班主任工作就會做得更好，就會實現(xiàn)教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教”?？隙▽W(xué)生為班級所做的有益的事情。同時，在班級成立互幫互助小組，給他們學(xué)習(xí)和生活上取得更多的幫助。(3)、軍體委員和路隊長負(fù)責(zé)間操和路隊情況、體育課帶操，根據(jù)觀察，每周給表現(xiàn)好的學(xué)生頒發(fā)路隊章。操場上的運動器械，沒有老師允許不攀登、不玩耍。放學(xué)后馬上回家，不四處亂逛、不上網(wǎng)吧。衛(wèi)生工作代表班級的形象,提高維護班級衛(wèi)生的意識，養(yǎng)成人人講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，要把班級的衛(wèi)生任務(wù)進行細(xì)致的分工，責(zé)任到人，并公布上墻，定期進行檢查評比。要使學(xué)生明白，每位學(xué)生都是教師關(guān)注的對象。《班級紀(jì)律管理規(guī)定》，明確了班委的職責(zé)，使班委在班級管理方面有章可循。希望我們的努力，可以使同學(xué)們達成班級的發(fā)展目標(biāo)，成為積極的建康的人。工作重點班級管理理念：“管理就是溝通，管理就是服務(wù)，管理就是引領(lǐng)”，以人性化管理，促個性化發(fā)展。落實基礎(chǔ)，加強能力，統(tǒng)攝規(guī)律，提升方法，提高學(xué)習(xí)成績。關(guān)心全體學(xué)生，優(yōu)中差一起抓。樹立“以學(xué)生的終身發(fā)展為本，以學(xué)生的終身幸福為本?！坝脤W(xué)生的思維去備課，用學(xué)生的頭腦去思考。每周開展一次教研活動，二次集體備課。認(rèn)真填寫集體教研（備課）和評課的有關(guān)表冊，及時上交教導(dǎo)處。要求要有目的性、針對性和實效性。（2）加強集體備課和教研，注重實效。改進教學(xué)方法，教與學(xué)一起抓。具體要求教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。加強學(xué)生心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，排除干擾因素，使學(xué)生有良好的心態(tài)，以平常心面對學(xué)習(xí)和生活。我會做好的我的班主任的，這是我要做的，也是我的目標(biāo)，讓的學(xué)生考上大學(xué)，走上成功之路，是我的最好的回報！以教學(xué)為中心，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。德育工作是項重要工作，它直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活，所以在平時的教學(xué)工作中，我們要進行積極性與主動性強的德育活動，以期學(xué)生有建康的心理，有積極的人生態(tài)度。十六條班級常規(guī)，使我們的學(xué)生明確地知道什么是被允許的，什么是被提倡的，什么是被禁止的，什么是不被提倡的。搞好課外活動，充分利用大課間，支持學(xué)生參加各種文體活動，讓學(xué)生身心得以放松。學(xué)生是一個活躍的群體，存在著許多的不穩(wěn)定因素，為了防患與未然，在做好安全工作的同時，需要常抓紀(jì)律教育，同時利用班旗、班牌和多元一體化評價表，調(diào)動學(xué)生的上進心和集體榮譽感，讓學(xué)生樹立“辛勤勞動創(chuàng)造美好未來”的意識，這些都需要班主任在平時做細(xì)致而全面的工作。在做實驗時，注意操作規(guī)程。這種舉措既鍛煉了班干部的組織協(xié)調(diào)能力，又可以減輕班主任的壓力。我經(jīng)常利用書籍、網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生介紹偉人小時侯的愛讀書的事例，讓他們明確學(xué)習(xí)目的，增強學(xué)習(xí)興趣，同時注重讓孩子張揚個性，發(fā)揮他們的特長愛好，使之在各方面得到不斷提高。學(xué)生的文明禮貌教育是學(xué)校班級的一面旗幟，針對學(xué)生禮貌意識差，在班上形成文明禮貌風(fēng)，同學(xué)之間互幫互助，見到老師要用英語主動問好，遞東西給長輩要用雙手，學(xué)會感恩，真正從內(nèi)心感激父母、老師為自己所做的一切，積極營造團結(jié)、活潑、樂觀、向上的大家庭，形成一個溫暖、和諧的良好的班級風(fēng)貌。保證學(xué)生做一個愛祖國，熱愛校園，熱愛周圍人的有用人才。所以，在抓后進層時，我們要講策略，盡管費心費力，見效慢，但只要我們在慢、細(xì)、穩(wěn)上下功夫，不見成效始終不撒手。只要我們心盡到了，辦法想到了，力使到了，我想同學(xué)們也就滿足了。正因如此，我們的感官就容易患“熟悉麻痹癥”，對一些常見的東西，感官神經(jīng)經(jīng)?；钴S不起來，興奮不起來，久而久之，形成了一種惰性，對反常的、虛假的、暫時的、細(xì)微的、常規(guī)的現(xiàn)象就失去了應(yīng)有的警惕，這樣，很多有價值的東西就會從我們的眼皮底下溜走。但怎樣把隱藏在先進中的問題消除掉，把孕育在落后中的閃光點發(fā)掘出來，使每個人都能成為社會的有用之才呢？在四年的班主任生活中，我一直在思考這個問題，經(jīng)過不斷的摸索、總結(jié)，逐步形成了幾點粗淺看法，在這里我簡單地說一說，如有不到之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。同時找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。⑵與家長及時溝通。班主任工作計劃工作思路篇十，多關(guān)心，多幫助學(xué)生，做好學(xué)生穩(wěn)定工作；，增強班級凝聚力；，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的能力，使每個學(xué)生都能從被動 學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到主動學(xué)習(xí)過渡。服從學(xué)校和學(xué)校的指導(dǎo)老師及隊長的領(lǐng)導(dǎo)，并嚴(yán)格遵守實習(xí)的各項制度，實行坐班制。認(rèn)真做好批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生的工作，對于作業(yè)中存在的普遍問題要進行集體輔導(dǎo)，個別錯誤要個別指正，對于學(xué)生提出學(xué)習(xí)、生活、感情上的疑難問題要耐心解答，不能置之不理。某某小學(xué)20xx年xx月xx日――20xx年xx月xx日(1)做好熟悉新生的工作，查看學(xué)生手冊等資料，爭取多到班里走動，了解班級情況以及熟落學(xué)生。這一點也將是貫穿我們幼師