【正文】 力以赴開展班級管理工作。要努力形成積極向上，充滿活力的班級風氣。設立班級宣傳欄，建立“暢所欲言”、“進步之星”“美文欣賞”等欄目，讓它成為班級展示的窗口。此外，把家校聯系本切實用起來，運用日常與家長每天的溝通交流，長期堅持下去，來促進學生在家學習的效果，延續(xù)在校的教育。1計劃與班干部共同制定班級工作計劃，使班級管理和評價機制有量化依據。，鼓勵和幫助學習困難學生，采取多種形式填補空白。因此，在課堂上進行良好品德的培養(yǎng)教育是非常必要的。、和諧、自然的學習環(huán)境，讓學生在課堂上有賓至如歸的感覺。對于初二(4)班的學生，我準備本著我教育孩子的“兩心”即“愛心”、“耐心”來對待他們，本人認為這“兩心”是最起碼的師德。因為他們已經懂得摸索規(guī)律，尋找適合自己的學習方法了。本學期依據目標開展“如何正確對待男女生交往”“誠實守信”“學習經驗交流”“給父母一份滿意的答卷”“考場上的我”等主題教育活動，讓學生樹立遠大理想，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。老師不在教室時要安靜，不喧嘩，自覺學習。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。我的想法是：為了使學生能夠在學校學習的兩年時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人素質與修養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。 利用好每周的班會，進行對學生的管理。(2)抓好班級的常規(guī)規(guī)范，杜絕遲到、早退、曠課等現象，抓好自修課紀律，提高學習效率。自覺服從領導，虛心請教實習學校領導、有關任課老師、班主任，服從實習學校工作安排，嚴格遵守請示匯報制度。通過與孩子父母的對話，了解孩子在家庭、社會等方面的表現情況，做到快速對學生有一個了解。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。記得我剛接手我現在帶的這個班時，通過檔案我發(fā)現幾十號人中當過班干部的寥寥無幾，有特長的也少之又少，想憑現有的資料組建一支得力的班干集體是不可能的事。具體來說，要做到以下幾點：第一，在思想上不歧視、感情上不嫌棄，不把他們當包袱；第二，和他們多接近，積極尋求共同點和突破口，以情感人，以理服人，從精神上感化教育，逐漸消除他們的抵觸情緒和戒備心理；第三，幫助他們克服自卑感，弄清來龍去脈，從根源上清除他們自甘落后、自暴自棄的消極悲觀心理，從而樹立起脫胎換骨的信心和決心；第四，在不亂扣帽子的同時，要重視抓他們的閃光點，注意發(fā)揮他們的特長和優(yōu)勢，盡可能的肯定他們的價值，特別是他們在出現轉機時要及時加以肯定?，F在的學生獨生子女較多，嬌生慣養(yǎng)，自私自利的現象比較嚴重，因此在班級經常開展手拉手送溫暖活動，教育學生學習上采取優(yōu)秀帶后進，生活上互關心、互幫助，兄弟、姐妹同舟共度，同時充分利用多元一體化評價表，樹立“愛心小天使”的典型，以起到很好的帶頭作用，讓所有孩子其樂融融，都真切感受到大家庭的溫暖。進一步加強了班干部的凝聚力，為班級工作打下良好的基礎。家校共聯系，師生同進步我充分利用電話、郵箱、書信與家長密切溝通聯系。教師提出明確的期望，學生也明確了自己的職責。以“對每個學生負責，助每個學生成功”為教育宗旨，扎扎實實地搞好教育教學和教科研工作。要求全體教師“眼睛盯在質量上，功夫下在管理上，實干落在平時上，基礎打在備課上，目標定在發(fā)展（高考）上。備好課是上好課的前提，也是提高教學質量的關鍵。（3）強化教學常規(guī)管理，狠抓教學質量增長點。評課中既要揚長，又要“揭短”，且至少要提出三點不足或建議。教師的失誤生產的不是一個廢品，而是影響一個人的一生。加強尖子生的培養(yǎng)。希望我們的努力可以讓學生在學習與生活中感受到快樂，并獲得學業(yè)上的成功。班主任工作計劃工作思路篇十四工作以德育與智育為主要內容展開，繼續(xù)做好以下六個方面的工作。(8)、不買三無食品，不吃腐爛變質的食物。(2)、室內外衛(wèi)生委員每天早上和中午負責監(jiān)督、檢查衛(wèi)生，針對組員的表現即時表揚，頒發(fā)勞動、衛(wèi)生章，與星級學生評價掛鉤。充分發(fā)揮學生的主體作用，人人樹立“我是班級一員，我要為班級做貢獻”的觀念。如果對他們不抓、不管、不幫、不促，先進就會自生自滅，甚至會轉化為后進。事實果然如此，北洋艦隊一戰(zhàn)而亡。因此在處理班級事務過程中需要不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念，并在這樣的過程中對學生的能力有一個更深層次的了解。第一周：學生報名，積極組織學生參加軍訓，并召開第一次班會，加強學生的管理 和師生磨合； 第二周：制定班級團體活動計劃，討論，通過班級常規(guī)管理條例；第三周：班干部選擇；第四周：主題班會《有志者事竟成》；第五周：強調班級，宿舍衛(wèi)生工作；第六周：組織學生投籃大賽；第七周：對學生的生活，習慣，性格等跟家長溝通和摸底；第八周：期中考試動員工作，考風考紀教育；第九周：期中考試第十周：主題班會《談期中考試的得與失》；第十一周：開一次班干部會議；第十二周：繼續(xù)強調規(guī)章管理第十三周：主題班會《談理想和現實》第十四周：對學生的心理進行引導；第十五周：期末復習動員；第十六周：如何提高復習效率？第十七周：答題競賽第十八周：期末考試班主任工作計劃工作思路篇十一過完了輕松的暑假生活，又迎來了一個新的學期。主持一到兩次主題班會，最起碼獨立主持一上實習課，特別是多上新課，每次課后要及時做好總結工作。 學習方面，我計劃采取“一幫一”的模式來幫助基礎稍差的學生，如讓基礎較好的學生跟學習基礎稍差的學生同桌，同時也把基礎更好的學生安排在基礎較好的學生周圍，以便讓學生們在自己的身邊都有學習的榜樣，能夠時時刻刻激勵自己努力學習，奮發(fā)圖強，讓全班擁有非常好的學習氛圍。對表現突出的好學生的好人好事，進行表彰與鼓勵(如本班兩位女生撿到錢包及時交到團委辦公室的行為，我在班上給予了非常大的肯定與表揚)。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。俗話說，病從口入。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數孩子有了初步的學習意識，能夠按時完成作業(yè)，維護班級榮譽，遵守學校紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強。“優(yōu)秀班集體”。而我的具體立足點，就是學生與學生間的關系，學生與老師間的關系。值日班干部在早讀午休期間，充分發(fā)揮了領頭羊的作用，帶領班上同學做好該做的事，管好紀律。(7)做好少先隊工作:班主任工作是班級工作的重要組成部分，是充分發(fā)揮學生特長、宣傳學生個性的有效途徑。在這一時期，我認為工作應以成才為目標，以質量為基礎，以活動為載體，以課為舞臺，努力創(chuàng)新，強化和突出學生為主體的特點。，幫助學生學會生活和行為。，有監(jiān)督機制。班級的工作需要學生家長的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。作為班主任更要做好細致工作，從各方面關心支持學生，在工作細節(jié)上給予具體幫助和細心引導。將兩者有機融合，把評價內容細化并以此來管理學生常規(guī)，既能有效促進學生朝著評價目標前進，又能以學生本學期的日常表現作為最后綜合評價的依據。不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。班主任工作計劃工作思路篇一從學校工作和學生思想實際出發(fā)，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階。如設立“圖書角”、“衛(wèi)生角”、“星星火炬”、“書香伴我行”“笑話欄”等文化墻。以學校本學期德育工作計劃為指導，全面落實《中學生日常行為規(guī)范》、博愛學校中學生紅藍分獎懲條例等相關制度，積極參加學校開展的各項學生活動，加強對學生的思想教育，以此促進良好班風的形成。使每一個學生都能充分展示他們的才華和獨特的魅力，使他們關心并熱愛這個集體，人人心中有他人，個個心中有集體，并在這個集體的呵護下，能力得到提高。使學生在參與活動中，交流互助，拓展能力，不斷成長。抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課、課間喧鬧等現象，抓好課堂紀律，提高效率。，負責的學生互相監(jiān)督。，安排早讀和晚自習。，并與學校德育密切合作，這學期將從不同的方面和角度對學生進行定期培訓。、與人相處、付出和愛。愛心，即要關愛每個學生，首先是記住每個學生的姓名及特征，讓學生知道他們是受到老師關注的。因此，我準備在適當的時機，對孩子們做一些學習方法指導，讓他們學習自主、主動學習。，了解學生情況，做好協(xié)調工作。上課聽講認真，能積極思考，踴躍發(fā)言。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和愛護花草的教育。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。充分利用班會時間，結合學生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、自由發(fā)言、文藝匯演、專題小報告等形式進行先進和優(yōu)秀的人生觀、價值觀教育。(3)定期開展豐富多樣的學習活動，向學生介紹良好的學習態(tài)度和方法，幫助學生適應學習生活。對實習學校的教師職工要有禮貌，不許在中學生面前批評議論實習學校的領導、教師和職工，如對實習學校的工作有什么意見或生活上有什么建議，應由隊長集中向學校領導反映解決。（1）紀律方面：開學初，新班主任接班，很多時候學生對老師不了解，對老師的處事方法處在一個觀望狀態(tài)，因此開學之初一定要做到嚴格要求，給學生一個標準，有了良好的紀律這是接下來各項工作能順利展開的基本保障?？傊瑢€別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。當時，我也有點著急，但并沒有慌亂，而是靜下心來，逐個找他們談心，了解他們的意愿，摸清他們的特長，根據他們的一言一行、一舉一動暗暗得出自己的判斷，之后按照說話嗓門大，敢于發(fā)表見解，喜歡運動、書法等標準確定人選，從后來的情況看，除了勞動委員之外，其他都干得很優(yōu)秀，尤其是班長、紀律委員，干得特別出色，正是靠著他們的聰明才智和積極主動，班里才取得了比較好的成績，得到了系里領導和同事們的好評。帶中間，要講整體推進，一花獨放不是春。與此，適時充分利用班級的“星級評價榜”，每個周針對班級干部對小組的各個評價(黑板上的小組得分情況)，“優(yōu)勝小組”的組員在星級評價榜上得到一朵小花，平時各方面表現優(yōu)秀的同學領取“星級章”，5個章可以換一朵小花，每個月利用學生的星級評價單，及時把學生的校內表現反饋給家長，結合家校情況評出每月的星級學生，發(fā)喜報以資鼓勵。安全方面(1)強調間操、路隊、課間的管理，間操帶隊、放學路隊，要求做到快、齊、靜，不散不擠，有秩序，保證安全，不出意外。這樣有助于了解孩子在家的情況，也讓家長了解孩子在學校的情況，雙反方齊配合、共同努力，及時發(fā)現學生的思想、學習常規(guī)方面的動向，及時引導，及時處理。通過一定時間的訓練，學生已經認同并接納了班級常規(guī)，本學期，我們要繼續(xù)發(fā)揮班委的管理作用，加強監(jiān)督與檢查，將常規(guī)內化為學生的行為規(guī)范。努力探索年級管理規(guī)律，全面提高工作質量和管理水平?！弊c（學習尖子生），又抓面（二本達線率的提高），堅持不放棄一個學生。樹立“功在課前，效在課內”和“眼前有課本，心中有學生，學法即教法。公平競爭可以極大的調動教師的積極性和工作熱情