【正文】 書，好讀書”的讀書活動。值日班干部在早讀午休期間，充分發(fā)揮了領頭羊的作用，帶領班上同學做好該做的事，管好紀律。即使在4班這樣的平行班，也有不少努力向上的好學生，實習老師更應該對學生的問題做到不厭其煩。而我的具體立足點，就是學生與學生間的關(guān)系，學生與老師間的關(guān)系。早讀前的工作：檢查值日衛(wèi)生(課室桌椅是否擺放整齊，課室及走廊地板是否拖干凈，負責包干區(qū)域的同學是否到位、黑板是否擦干凈、講臺是否整理整齊、垃圾是否倒干凈等)，監(jiān)督同學完成作業(yè)，并杜絕抄襲作業(yè)現(xiàn)象?！皟?yōu)秀班集體”。首先，學期起始，重建班干隊伍，提高班干的服務意識，強化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學加入管理班級、服務班級這一隊伍中來，增強主人公意識，認識到個人在群體中所起的作用，同時鍛煉學生的管理組織能力，從而帶動其他同學共同建設班集體。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識，能夠按時完成作業(yè)，維護班級榮譽，遵守學校紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強。(二)班級管理：上學不遲到、不早退。俗話說，病從口入。加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。班干部是班級的骨干，是班主任的得力助手。對表現(xiàn)突出的好學生的好人好事，進行表彰與鼓勵(如本班兩位女生撿到錢包及時交到團委辦公室的行為，我在班上給予了非常大的肯定與表揚)。 心理品質(zhì)教育方面，結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試。 學習方面，我計劃采取“一幫一”的模式來幫助基礎稍差的學生，如讓基礎較好的學生跟學習基礎稍差的學生同桌，同時也把基礎更好的學生安排在基礎較好的學生周圍，以便讓學生們在自己的身邊都有學習的榜樣，能夠時時刻刻激勵自己努力學習，奮發(fā)圖強，讓全班擁有非常好的學習氛圍。(6)組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。主持一到兩次主題班會，最起碼獨立主持一上實習課，特別是多上新課，每次課后要及時做好總結(jié)工作。衣著整潔、大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型。第一周：學生報名，積極組織學生參加軍訓，并召開第一次班會，加強學生的管理 和師生磨合； 第二周：制定班級團體活動計劃，討論，通過班級常規(guī)管理條例；第三周：班干部選擇；第四周：主題班會《有志者事竟成》；第五周：強調(diào)班級，宿舍衛(wèi)生工作；第六周：組織學生投籃大賽；第七周：對學生的生活，習慣，性格等跟家長溝通和摸底；第八周：期中考試動員工作，考風考紀教育；第九周：期中考試第十周：主題班會《談期中考試的得與失》；第十一周：開一次班干部會議；第十二周：繼續(xù)強調(diào)規(guī)章管理第十三周：主題班會《談理想和現(xiàn)實》第十四周：對學生的心理進行引導；第十五周：期末復習動員；第十六周：如何提高復習效率？第十七周：答題競賽第十八周：期末考試班主任工作計劃工作思路篇十一過完了輕松的暑假生活，又迎來了一個新的學期。⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。因此在處理班級事務過程中需要不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念，并在這樣的過程中對學生的能力有一個更深層次的了解。俗話說：“人上一百，形形色色。事實果然如此，北洋艦隊一戰(zhàn)而亡。只有這樣以心換心，才能縮短感情距離，才能贏得他們在工作學習上的積極配合。如果對他們不抓、不管、不幫、不促，先進就會自生自滅，甚至會轉(zhuǎn)化為后進。曾經(jīng)有人說過：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。充分發(fā)揮學生的主體作用，人人樹立“我是班級一員，我要為班級做貢獻”的觀念。在對待后進生方面，抓住閃光點加以表揚，幫助他們樹立學習的信心，努力培養(yǎng)他們學習的興趣，尊重他們的人格，使他們在力所能及的范圍內(nèi)，取得理想的成績。(2)、室內(nèi)外衛(wèi)生委員每天早上和中午負責監(jiān)督、檢查衛(wèi)生，針對組員的表現(xiàn)即時表揚，頒發(fā)勞動、衛(wèi)生章，與星級學生評價掛鉤。(3)上體育課時，身上帶的鑰匙等硬東西要放在教室里，嚴格按照體育老師的方法使用體育器材。(8)、不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物。有了好的班風，有了負責的班干部，就會有熱愛班級的好同學，班級的衛(wèi)生工作就會有進一步的提高。班主任工作計劃工作思路篇十四工作以德育與智育為主要內(nèi)容展開，繼續(xù)做好以下六個方面的工作。同時對無故請假的同學及曠課的同學對學習上的要求一點也不能放松。希望我們的努力可以讓學生在學習與生活中感受到快樂，并獲得學業(yè)上的成功。教育造就的學生應該是行為規(guī)范、心靈自由、感情豐富、思想充實、胸襟開闊的現(xiàn)代人，應該是能夠為自己負責、為他人、社會、國家負責的現(xiàn)代公民。加強尖子生的培養(yǎng)。因此，要全面關(guān)心學生成長，德智體一起抓。教師的失誤生產(chǎn)的不是一個廢品，而是影響一個人的一生。集體備課強調(diào)的是教師的合作、熱情無私的交流精神和發(fā)揮集體的智慧，是取高合眾，以教師集體去面對學生集體。評課中既要揚長，又要“揭短”，且至少要提出三點不足或建議。嚴肅考風考紀，認真做好閱卷、閱卷后的教研和試卷講評工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。（3）強化教學常規(guī)管理，狠抓教學質(zhì)量增長點。備課時先交流上周教后感，后討論下周上課主要內(nèi)容、重點、難點、注意點及學生易出錯的地方、教學策略等，以提高教學設計的科學性。備好課是上好課的前提，也是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。注重多方面協(xié)調(diào)一致，課內(nèi)課外、校內(nèi)校外一起抓。要求全體教師“眼睛盯在質(zhì)量上，功夫下在管理上，實干落在平時上，基礎打在備課上，目標定在發(fā)展（高考）上。加強常規(guī)管理，嚴格控制嚴重違紀現(xiàn)象。以“對每個學生負責，助每個學生成功”為教育宗旨，扎扎實實地搞好教育教學和教科研工作。高中的學習建議：明確時間、明確任務、明確目標、給自己一個口號。教師提出明確的期望，學生也明確了自己的職責。同時在班級調(diào)動學生的興趣，讓他們自覺的去參加各項文體活動，使之成為多才多藝的人。家校共聯(lián)系，師生同進步我充分利用電話、郵箱、書信與家長密切溝通聯(lián)系。(5)、上廁所自覺排隊，遇到擁擠要禮貌謙讓，大同學主動愛護小同學。進一步加強了班干部的凝聚力，為班級工作打下良好的基礎?？茖W設計家庭作業(yè)，根據(jù)不同學生因材施教，分層布置作業(yè)，保證學生掌握知識的同時，有充足的讀書、休息時間，使學有所長?，F(xiàn)在的學生獨生子女較多，嬌生慣養(yǎng)，自私自利的現(xiàn)象比較嚴重，因此在班級經(jīng)常開展手拉手送溫暖活動，教育學生學習上采取優(yōu)秀帶后進，生活上互關(guān)心、互幫助，兄弟、姐妹同舟共度，同時充分利用多元一體化評價表，樹立“愛心小天使”的典型，以起到很好的帶頭作用，讓所有孩子其樂融融，都真切感受到大家庭的溫暖。充分利用七彩班旗、路隊旗，對學生進行集體主義教育，激發(fā)學生愛集體，為集體爭榮譽的意識和熱情。具體來說，要做到以下幾點：第一，在思想上不歧視、感情上不嫌棄，不把他們當包袱；第二，和他們多接近，積極尋求共同點和突破口，以情感人，以理服人，從精神上感化教育，逐漸消除他們的抵觸情緒和戒備心理；第三，幫助他們克服自卑感，弄清來龍去脈，從根源上清除他們自甘落后、自暴自棄的消極悲觀心理，從而樹立起脫胎換骨的信心和決心；第四，在不亂扣帽子的同時，要重視抓他們的閃光點，注意發(fā)揮他們的特長和優(yōu)勢，盡可能的肯定他們的價值，特別是他們在出現(xiàn)轉(zhuǎn)機時要及時加以肯定。作為班主任，必須善用抓兩頭帶中間的方法，達到整體進、全面上的目的任何一種情況都有兩頭，即有先進和落后，中間的狀態(tài)又總是占多數(shù)。記得我剛接手我現(xiàn)在帶的這個班時，通過檔案我發(fā)現(xiàn)幾十號人中當過班干部的寥寥無幾，有特長的也少之又少，想憑現(xiàn)有的資料組建一支得力的班干集體是不可能的事。作為班主任，必須注重觀察判斷能力的鍛煉，能隨時洞察事物的本質(zhì)當班主任，從事的是造就、改造人的工作，需要慧眼如炬：別人不注意的現(xiàn)象你要注意，別人看不見的東西你要看見，別人發(fā)現(xiàn)不了的問題你要發(fā)現(xiàn)。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。通過與孩子父母的對話，了解孩子在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況，做到快速對學生有一個了解。，在初中時，大部分同學學習成績不是很好，甚至有些學生被老師“遺忘”。自覺服從領導，虛心請教實習學校領導、有關(guān)任課老師、班主任，服從實習學校工作安排，嚴格遵守請示匯報制度。爭取多度，并通過與原班主任以及其它任課老師交談，看學生手冊，學籍登記表，學生姓名表，座位表，與學生聊天等方式了解和熟悉學生，掌握班級學生情況，建立學生檔案，同時制定班主任工作計劃。(2)抓好班級的常規(guī)規(guī)范，杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高學習效率。意志品質(zhì)教育這一點，我打算從軍訓時就著手培養(yǎng)，對于這種容易叫苦喊累的軍事化管理和訓練，進行意志品質(zhì)培養(yǎng)也是一個很好的契機。 利用好每周的班會，進行對學生的管理。這樣既調(diào)動了學生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責任感，又從中挖掘?qū)W生的潛力，他們在班級里充分發(fā)揮作用，團結(jié)協(xié)作的帶領同學開展班級工作。我的想法是：為了使學生能夠在學校學習的兩年時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人素質(zhì)與修養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。(2)值日評比天天進行，周周進行總結(jié)，獎勵。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。逐步形成互相幫助，互相競爭的好品質(zhì)。老師不在教室時要安靜，不喧嘩，自覺學習。校園安全、交通安全等各方面一個都不能忽視。本學期依據(jù)目標開展“如何正確對待男女生交往”“誠實守信”“學習經(jīng)驗交流”“給父母一份滿意的答卷”“考場上的我”等主題教育活動，讓學生樹立遠大理想，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。班主任工作計劃工作思路篇六本班學生多數(shù)行為規(guī)范，有愛心，有集體榮譽感，尊敬師長團結(jié)同學，但有個別學生學習態(tài)度不端正，需要老師和家長溝通進行思想教育。因為他們已經(jīng)懂得摸索規(guī)律，尋找適合自己的學習方法了。另一方面，小欖二中不是很好的學校，學生在外面容易受輕視。對于初二(4)班的學生，我準備本著我教育孩子的“兩心”即“愛心”、“耐心”來對待他們，本人認為這“兩心”是最起碼的師德。另一方面，4班是個比較團結(jié)的班級，班上的同學集體榮譽感異常強烈。、和諧、自然的學習環(huán)境，讓學生在課堂上有賓至如歸的感覺。要用心做好后進生的轉(zhuǎn)化，兩頭抓，中間促，讓全班形成一盤棋，真正成為團結(jié)向上的班級集體。因此，在課堂上進行良好品德的培養(yǎng)教育是非常必要的。學生來源廣泛，每個孩子都活潑可愛，有很強的上進心和集體榮譽感。，鼓勵和幫助學習困難學生，采取多種形式填補空白。用板報做宣傳，表揚敬愛的老師，學生自己組織文藝演出。1計劃與班干部共同制定班級工作計劃，使班級管理和評價機制有量化依據(jù)。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。此外，把家校聯(lián)系本切實用起來，運用日常與家長每天的溝通交流，長期堅持下去，來促進學生在家學習的效果，延續(xù)在校的教育。平時要盡可能協(xié)助各科教師做好作業(yè)收發(fā)、成績統(tǒng)計、背誦檢查等工作，指導課代表做