【正文】 效率。班會時間對學(xué)生進行法制教育，不斷提高學(xué)生的遵紀守法意識，提高學(xué)生守法自覺性，杜絕惡性事件發(fā)生。三、總體設(shè)想1 .重視班級日常管理。講練結(jié)合。的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用文來分，也可以從命題的形式來分。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達上的特點。不管哪一種命題形式，習(xí)作的內(nèi)容都有一些具體的要求。如：你讀了以后，受到什么啟發(fā)？這類問題應(yīng)該是多元的。復(fù)習(xí)時，既要提示學(xué)生弄清作者的本意，又要尊重學(xué)生自己的獨特體驗。認識分號和破折號。要能正確地修改病句。新《課程標(biāo)準》和教材中，對詞語的積累非常重視。漢字原大綱和新《課程標(biāo)準》對識字和寫字教學(xué)都十分重視。注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。神話故事、傳說。詞語表的詞語325個。本冊教科書進一步加大改革力度，從選文到練習(xí)設(shè)計，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。觀看《孔子》，二集。背書復(fù)習(xí)：背書要掌握記憶的方法反復(fù)復(fù)習(xí)。一年級語文教學(xué)計劃總結(jié) 一年級計劃總結(jié)(精選9篇)一年級語文教學(xué)計劃總結(jié) 一年級計劃總結(jié)(精選9篇)做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。做《語文閱讀培優(yōu)》《數(shù)學(xué)培優(yōu)》，一、三、五日做語文，二、四日做數(shù)學(xué)，星期日做《語文新創(chuàng)意培優(yōu)》。自由活動(二)中午11:30——1:30學(xué)“悟空識字” 3個新字，學(xué)完后要抄寫一排并組詞。教師在教學(xué)過程中，不僅要重視學(xué)生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強語文實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學(xué)生全面發(fā)展。教材共八個專題。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)，體現(xiàn)8個專題的思想。，體會文章表達的思想感情。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。六、課題研究方向:繼續(xù)進行作文片斷的練習(xí)。新課程標(biāo)準中提出小學(xué)階段累計要“認識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫”。要求學(xué)生積累的詞匯，主要是指在課文中所學(xué)到的詞語。病句的類型主要是：用詞不當(dāng)、句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等。標(biāo)點符號，只要求能正確地運用，不要求說出其作用。（5）體會思想感情。背誦。一定要求學(xué)生認真地閱讀習(xí)作的題目和習(xí)作的所有提示。讀寫結(jié)合復(fù)習(xí)。在進行總復(fù)習(xí)的過程中，注意以下兩點：突出重點。在整個復(fù)習(xí)階段，要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主，要以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾尽w納。力爭班級做到班級管理目標(biāo)明確化，確立管理目標(biāo)，并向?qū)W生公示學(xué)生，從而使班級的管理目標(biāo)明確。4 、抓好班級常規(guī)工作。關(guān)心愛護班干部，鼓勵他們勇敢管理。( 2 )適當(dāng)調(diào)整班干部組織 ，每月進行一次班干部會議并做好記錄， 鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。二、提高課堂教學(xué)效益的關(guān)鍵，精心設(shè)計教學(xué)首先教學(xué)設(shè)計樹立大單元教學(xué)意識，從單元整體出發(fā)，從宏觀上考慮好教學(xué)要求，安排好教學(xué)時間，分配好每篇課文所要完成的任務(wù)，然后從微觀上來精心設(shè)計每篇課文、每個課時的教學(xué)。一年級語文教學(xué)計劃總結(jié)篇六二(3)班現(xiàn)有學(xué)生 48人，其中男生 26 人，女生22 人。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有一定的德育價值。認識450個常用字，讀準字音, 結(jié)合詞句了解意思。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。 結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。根據(jù)表達的需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。四、教學(xué)措施倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式適時采用“四人小組”合作學(xué)習(xí)的形式。五、教學(xué)進度一年級語文教學(xué)計劃總結(jié)篇七本學(xué)期已經(jīng)開始了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人認真鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的不同特點，采取合理的教學(xué)方法，做到有目的、有計劃的進行教學(xué)。課文安排了6個單元，每單元3～5課，共23課。全冊教材安排課文23篇，其中韻文6篇。（3）培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。（3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整。（2）學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話。教學(xué)時，要鼓勵學(xué)生獨立完成練習(xí)，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。六、教具學(xué)具準備：識字卡片、多媒體課件、頭飾、小黑板、識字轉(zhuǎn)盤七、課時安排。今后首先還是加強學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，如學(xué)前的預(yù)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)等。量與計量的教學(xué) 聯(lián)系生活實際，重視學(xué)生的感受和體驗空間與圖形的教學(xué)，強調(diào)實際操作與自主探索，加強估測意識和能力的培養(yǎng)提供豐富的現(xiàn)實學(xué)習(xí)素材，體現(xiàn)知識的形成過程。學(xué)生會借助直觀圖，利用集合的思維方法解決簡單的實際問題。（四）情感與態(tài)度方面在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。剛開學(xué)的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。五、 存在的問題與不足：對學(xué)困生的關(guān)注不夠。家長配合不夠。（3）抓好讀書訓(xùn)練。（2）抓好寫字訓(xùn)練。二、 認真?zhèn)湔n。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。結(jié)合生活中的實際問題，靈活運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題。三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求（一）知識和技能方面會正確筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。因此要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應(yīng)用能力較差。充分利用“晨誦”、“午讀”的時間，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增強語文素質(zhì)。（4）學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號和感嘆號。閱讀（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文；能背誦指定的課文。（2）認識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。關(guān)于練習(xí)。本冊繼續(xù)采用“識字分流”的辦法安排生字。通過一年的學(xué)習(xí)