20xx年八年級第二學(xué)期物理教學(xué)計劃人教版(四篇)(完整版)
【正文】 嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。加大備課力度。注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。c、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。c、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。四、實驗措施：，精心輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰?。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和實事求是的科學(xué)態(tài)度。備課備得好與否，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課教師所授知識。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個重要原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu)，久而久之學(xué)生就失去了信心。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。本冊共分五章。還有的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法上不正確，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高。認(rèn)真鉆研教材，備好課。重視實驗教學(xué)，對教材上規(guī)定的演示實驗，全部要在課堂上演示，并爭取將某些演示實驗改為邊學(xué)邊實驗。“親身經(jīng)歷和體驗“，同時能夠樹立實事求是的科學(xué)態(tài)度。三、實驗重、難點：。本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦、多開口。d、通過參與科學(xué)探究活動，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。常言道“興趣是最好的老師”，有了興趣就可以變苦學(xué)為樂學(xué)。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。課外活動是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。多聽課，吸取他人教學(xué)之長，還要上了一堂教學(xué)觀摩課。第八章學(xué)習(xí)運動和力，其中牛頓第一定律比較抽象不好理解，慣性現(xiàn)象的解釋很重要，二力平衡知識在初中階段也很重要，它貫穿了整個力學(xué)部分，摩擦力的知識對于初中生來說是個難點，特別是靜摩擦力的知識雖然課本上沒提到但平常的考試中都有，還必須得補充。2用示意圖描述力。知道日常生活中增大和減小壓強的方法。使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習(xí)慣。盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進行物理實驗。在教學(xué)中積極開展自主、合作、探究方式學(xué)習(xí)的研究。（二）、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。探究浮力的大小與那些因素有關(guān)。知道二力平衡的條件。第十章是浮力，浮力知識雖然在盡年的中考中難度有所降低，但對于學(xué)生來說仍然是個難點，因為在分析浮力問題時，涉及的受力分析，力的合成以及浮沉判斷，初中學(xué)生應(yīng)用知識分析解決綜合問題的能力不足，所以浮力的學(xué)習(xí)有難度。本人所任教的班級，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來看，學(xué)生成績參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級分化較突出。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
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