【正文】 師：你們常年生活在陸地上，這次為了給我祝賀生日，你們都下海了，我太高興了，來來，你們都坐到我的背上來吧……我?guī)銈冇斡未蠛?。、海龜圖片一張、音樂磁帶。師：真香呀，魚煎熟了，盤子周圍少點什么呢，我還用三角形的水果片來裝飾，找一小塊橡皮泥，搓一搓、壓一壓，最后拿出模子按下去，水果片就出來了，擺在盤子周圍，要擺滿哦。(播放課件)師：今天是小貓的生日，朋友們給它送來了很多禮物，是什么呢?(幼兒猜，請23名幼兒回答)師：對的，它是一條黃色的魚，那它的身體是什么形狀的呢?(圓形)看，在身體的前面是什么?(魚頭)魚頭上有什么?(圓圓的眼睛)還有?(紅紅的嘴巴)師：小朋友說得真好，小魚圓圓的身體后面還有……(一條小小的尾巴呢)師：再仔細(xì)看看，小魚身上還有什么呀?(魚鰭)師：對了是魚鰭，小魚用來游泳的。有條件的情況下，還可以開展船的生成活動。師：請聽故事中的小動物都是怎樣去給海龜爺爺過生日的。四、比一比請幼兒將做好的蔬菜拼盤擺在指定桌面上，請客人老師和好朋友來看看，并向他們介紹自己做的拼盤。師：廚師們在比賽中制作的這些蔬菜拼盤好看嗎？廚師為什么要這樣擺放呢？小結(jié)：利用各種蔬菜的切片或切段的不同形狀、不同顏色可以拼出各種美麗的圖案。蓮藕、紅辣椒、胡蘿卜、黃瓜等蔬菜的切片及芹菜、大蒜、白菜梗等的切段，分類裝在各個小簍子里。中班手工活動教案篇一能用幾種蔬菜的切片擺放出造型美麗的圖案。（出示切片或切段的蔬菜，讓幼兒觀察并猜出名稱。幼兒操作。2．《小船悠悠》的故事掛圖或課件?；顒釉谧匀粴g快的氣氛中結(jié)束。老師忍不住也想來露一手?？催@兒還有一條不一樣的，是誰燒的?小貓收到這么多的魚，真高興，我們來給小貓唱生日歌吧!(齊唱歌曲)師：小貓你慢慢吃魚，我們該回家了!再見。（1）請幼兒說說最喜歡哪知船，為什么？（2）哪知船最牢固，為什么？（1）幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)。中班手工活動教案篇五學(xué)習(xí)按照步驟圖嘗試用對稱的方法制作塑料袋風(fēng)箏。三、引導(dǎo)幼兒相互討論步驟圖教師：圖上還有什么你看不懂的地方?我們一起你。引導(dǎo)幼兒觀察紙杯花的材料：“看，這是什么？這朵花有什么特別的地方呢？”鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。（2）教師：可以選擇對比色，或漸進(jìn)色進(jìn)行涂色，涂色的時候要用力，要有耐心。(活動重點)。：奶瓶、嬰兒推車等，請幼兒說說看到這些東西想到了什么?，媽媽是怎樣照料我們的?。，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力、觀察能力和模仿能力。資源準(zhǔn)備：海底世界圖片、ppt，《快樂的小金魚》微課視頻。，及具體折紙技巧與步驟。五、作品展示，體驗成功。得以一定的時間來控制。體驗造型活動的樂趣。t：這是印第安人。規(guī)則提醒材料用多少取多少。中班手工活動教案篇十浴帽人手一只，舊磁帶、毛線、報紙、絲帶等若干，雙面膠。出示自制假發(fā)，師：老師已經(jīng)做好了幾頂假發(fā)，請大家來看一看都是用什么做的?師：老師的假發(fā)雖然很漂亮，但是小動物們說：“我可不要跟別人戴一樣的假發(fā)，這樣多沒意思呀!”三、欣賞發(fā)型，探索討論各款假發(fā)的制作方法。幼兒分組選擇自己喜歡的發(fā)型來嘗試制作假發(fā)套。（一）啟發(fā)興致以觀摩“水果商店”引題啟發(fā)孩子教學(xué)興致。欣賞藍(lán)印花布的美。長方形的手工紙人手一張，玩具小船若干。橋面弓起后作品即完成。師：同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識了扇子舞，這節(jié)課老師要教大家一些基本的知識，現(xiàn)在我們來認(rèn)識扇子。豎直打扇：右手拿扇子，捏住扇骨，依靠扇子自身重力打開扇子，扇子豎直放在胸前或頭頂；當(dāng)扇子在頭頂打開時，右手應(yīng)經(jīng)身體前、側(cè)向上劃圓上到頭頂打開，扇子略向后拉，右肩膀打開。學(xué)生互學(xué)，學(xué)會的全班表演。鼓勵幼兒制作不同形狀，不同圖案的扇子。請幼兒觀察魚鱗是怎樣制作的？讓幼兒試著制作魚鱗貼在前面的大板上，注意短邊對短邊。讓幼兒學(xué)習(xí)、體驗新的裝飾方法：“灌沙”法、“粘沙”法。(1)引導(dǎo)幼兒談?wù)?、回憶已有的制作?jīng)驗。(2)引導(dǎo)幼兒相互欣賞自己的作品，重點欣賞作品中豐富多變的色彩?；顒訙?zhǔn)備。幼：線總是系不緊怎么辦？幼：我照著圖紙穿的，太小了。師：怎樣把線拉緊？幼：使勁拉。幼兒繼續(xù)以組為單位進(jìn)行創(chuàng)作?；顒友由臁Ｓ眉磿r貼剪出蝴蝶的身體，粘在氣球棒上。準(zhǔn)備各種顏色的花，或用不同的幾何圖形拼成的花。中班手工活動教案篇十九活動目標(biāo)：鞏固對顏色、形狀的認(rèn)識。（1）教師鼓勵幼兒展示自己的作品，并大膽地介紹作品。師：你數(shù)對了嗎？為什么不夠了？（幫助幼兒解決珠子不夠的問題，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)六角盒有幾面）。經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒進(jìn)行過簡單的穿珠練習(xí)。(3)介紹有關(guān)統(tǒng)計表。(3)介紹提供的新材料：彩沙，讓幼兒學(xué)習(xí)新的裝飾方法：粘沙法、灌沙法。激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。貼完之后用油畫棒涂上顏色。你覺得自己的扇子美不美，美在哪里？還有誰的扇子也很美麗？教師評價。中班手工活動教案篇十五初步學(xué)習(xí)裝飾扇面，感受扇子的美。扇子花：右手拿扇子在五位手位置，手心向上，扇子花面面向1點，用大拇指、食指和中指三個手指控制扇子，向內(nèi)旋轉(zhuǎn)手腕一圈后翻手腕，扇子跟著旋轉(zhuǎn)一圈后，通過翻手腕的動作使花面仍然面向1點。二、介紹扇子的基本拿法。水、小魚、水草等。小朋友，你們看這上面有什么？你們想不想也做這樣的橋，讓小船從橋洞下面鉆過去。教師向幼兒介紹“藍(lán)印”是中國特有的一種印染工藝。激起述說饋贈祝詞。