【正文】 搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力，以及交流與合作的能力。加強備課環(huán)節(jié)，做到備《大綱》，備教法，備學生，備媒體，備板書，備練習。開展周歌競賽活動，每班每周選好、唱好一支歌。深入課堂教學，強化過程管理。結(jié)合本學科特點、教師特點，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標、方法措施，并做好各項計劃的審核工作。一個緊張、充實的新的學期悄然而至。組織好考試命題工作。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。本期要求教師要做到：學習一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著)。本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學水平?怎樣使教師的教育教學工作更加高效?這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。抓好教學常規(guī)管理。教師教學能力的高低，教學質(zhì)量的有劣，取決于教學思想的先進與否。圍繞教學主題，需要理論指導。下面是有小學學校教研工作計劃，歡迎參閱。（2） 嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。（二）在實踐中進行教學研討。組織參加市科學教學專題研討活動；常規(guī)檢查五、六年級科學實驗冊、教師備課、聽課、讀書筆記。繼續(xù)開展形式多樣的專題研究。加強教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。積極參加各種學習培訓活動。加強評價改革，促進科學課程常態(tài)有效地發(fā)展。組織觀摩xx市小學科學教師基本功競賽；常規(guī)檢查三、四年級科學實驗冊、教師備課、聽課、讀書筆記。（一）多讀對自己有用的書，進行讀書研習?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法，在自己的教育教學實踐中進行試用，并及時反省?？傊?，本學期要積極開展教育教學工作，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源。依托遠程教育資源，提高教研成效。校本培訓工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則?！把小奔锤愫眯⌒偷膶W習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的。充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現(xiàn)有的教學設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學服務(wù)。(二)課題研究講實效、出成果。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學規(guī)律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學習結(jié)合起來。每年度教師個人撰寫相關(guān)論文4篇，心得體會1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。召開課題組長會議。適時進行總結(jié)，評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課，春光明媚，萬象更新。目前我校21位專任教師精誠團結(jié)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神已成風格。在語文學科中開展“開放式教學模式”的研究與實驗，不斷探討和研究，逐步提高學生的閱讀能力。各教師積極總結(jié)教法，注意捕捉新思想、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法。組織教師認真學習大綱，切實掌握新大綱。認真組織全體教師學習各科課程標準，努力轉(zhuǎn)變教育觀念在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，運用無論從目標、要求，還是從結(jié)構(gòu)，體例上看都是全新的，蘊含著素質(zhì)教育的理念，體現(xiàn)著鮮明的時代氣息國家課程標準，本學期，我校將充分利用業(yè)務(wù)學習時間組織全體教師共同認真學習各門學科的課程標準，并進行深入的研究和探討，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，把握教改方向，明確課程改革的目標任務(wù)，用課程標準中闡明的教育教學新理念，指導教學實踐，創(chuàng)造性地使用修訂教材，使教材有利于學生積極探索，主動發(fā)展。本學期我們繼續(xù)走科研興校之路，完善機制，營造濃厚的科研氛圍。1大力開展四優(yōu)(優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀科研成果)的評比活動，激勵教師積極進取，逐步向“科研型”“創(chuàng)新型”教師邁進。一、指導思想。抓學習。(二)、苦練內(nèi)功，提高教師隊伍素質(zhì)。分年段開設(shè)校本課程，彌補國家課程和地方課程的不足，發(fā)揮地域優(yōu)勢。再以教研組為單位，組織學習討論、研討交流，檢查考核學習情況，使理論與教學實際相結(jié)合，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學行為。小學學校教研工作計劃及方案篇五本學期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導，依據(jù)蕉城區(qū)小學教研工作計劃，以學校發(fā)展為本、以學生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師教學效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。教師學習交流是促進教師提高自身教學業(yè)務(wù)知識和教學技能的重要方式。抓好教研組、備課組工作，使之成為提高教育教學質(zhì)量和促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。制度落實到位學校要進一步修訂完善各項教學常規(guī)制度、聽課評課制度、教師外出聽課匯報制度等，并狠抓落實，從制度上保證并激勵了教師參加校本教研活動，提高活動質(zhì)量，營造學習氛圍。本學期，學校將繼續(xù)安排一些教師外出學習，并且學校要求外出學習、考察培訓的骨干教師，必須寫出學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。(3)內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，舉本校之“名師”。按照“課時分工、教案初備、集體研討、課后交流、教案修正、資源共享的實施步驟，在活動中做到“七個一”。（2）在校內(nèi)對我校目前研究情況較好的微型課題進行小范圍的交流和推廣，建立校內(nèi)交流平臺。分管校長：語文：李數(shù)學：王綜合：齊?！鞍凶印保皶r確立自我的發(fā)展規(guī)劃。在選擇研學內(nèi)容時，做到問題要找得小，現(xiàn)象要找得真；讓教研工作少一些盲目性，多一些針對性；少一些形式化，多一些扎實性；少一些花架子，多一些實效性。，成為教師教研工作的一種習慣。注重教研工作過程中過程性方法的積累和總結(jié)，定期召開經(jīng)驗交流會，形成教研工作的程序化。教研組結(jié)對，搭建交流載體。每學期尋找一個最現(xiàn)實的學生學習領(lǐng)域的一個具體環(huán)節(jié)進行專項研討和突破。本次活動，旨在全面展開課堂教學改革，創(chuàng)新實踐“三步導學”課堂教學模式創(chuàng)建有效的課堂，整體提升課堂教學效益。實現(xiàn)再創(chuàng)造，做最好的自己，是我們教研工作的宗旨。落實《xx市小學數(shù)學教學常規(guī)》，結(jié)合“經(jīng)開區(qū)基于作業(yè)單的互助課堂”，學習其他兄弟校的經(jīng)驗，讓老師們以“三單”的形式展開備課，實現(xiàn)“學”為主體的課堂變革，且能積極參與新常規(guī)新設(shè)計評，切實提升教師的教學水平，提高教學效益。評課環(huán)節(jié)以組員的評課為主，盡量給青年教師展示成長的機會。五六年級：魔方、數(shù)獨。主講人。8（）。12()。待定?；顒又赜谶^程，力求做到：有主題、有紀要、有案例、有成果，學期結(jié)束組織檢查評比，表彰先進。教研活動有計劃、有通知、有記載，將出席情況以及完成相關(guān)研究任務(wù)納入教研能力考核。以課題研究為平臺，積極引導教師在提高備課的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索。分階梯地對所有教師進行培訓，做好師徒結(jié)對工作，并將其納入教研考評。要求教師把教學研究工作與自己的教育教學實際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學校發(fā)展，關(guān)注教師在教學工作中遇到的實際問題，增強課題研究的實效性、針對性。進一步加強教學常規(guī)的檢查和教學進度的質(zhì)量的監(jiān)控。抓好備課，寫好每一節(jié)課的反思和教學得失，提高教育教學能力。把握《數(shù)學課程標準》新的教學理念，組織學習討論生活即數(shù)學的教育理論，努力把握這些理論的精髓和實質(zhì)，用以指導課題研究實踐。教學內(nèi)容安排符合學生身心發(fā)展水平的特點。組織教師研討新教材。期中測試。教學質(zhì)量全面提升。學生素質(zhì)得到全面發(fā)展。通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，尤其是重視青年教師的培養(yǎng)，要把培養(yǎng)教學新秀、壯大骨干隊伍作為重要的教研任務(wù)，重點培育有潛質(zhì)有前途的青年教師，注重“以老帶新、以強帶弱”采取接對子、拜師傅等形式，制定幫輔措施，實行骨干教師與弱師捆綁制，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。本期要求教師要做到：學習一篇教育教改理論文章；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學科教學論文，參加各級各類學科論文評比；每期至少聽課16節(jié)；寫一篇研討文章。學校定期召開畢業(yè)年級工作會議。再創(chuàng)教研教學的新業(yè)績。針對課改過程中的焦點問題開展專題研討活動，有利于集中力量攻堅克難，促進新課程實驗的順利推進。開展上“達標課”活動。制定教師工作課程表，責任到位。教學常規(guī)工作檢查。教學常規(guī)工作檢查。專業(yè)引領(lǐng)，模式推廣，自我反思，共同提高。發(fā)揮教研組的集體智慧和力量，讓專題研究真正成為解決課堂教學問題、提高教學質(zhì)量的有效途徑。望各位教師精心籌備，展示自我，賽出風采。中期交流課教學模式的推廣實施。學生繪畫比賽、手抄小報比賽。通過本次活動，各學校要讓學生以“親近英賢，緬懷先烈”和“親近家人，緬懷先祖”為內(nèi)容寫出作文，對優(yōu)秀習作，教師要加評語，注明教師和習作作者姓名報縣局政教股。鼓勵教師平時要注意留心有關(guān)報刊，做好必要的剪貼、摘錄、復印等工作。作業(yè)：以能促進學生聽說讀寫能力的提高為標準，內(nèi)容科學合理，及時批改作業(yè)。通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽點評各抒己見，促進教師共同提高。這樣既加強了教師間的學習交流，做到資源共享，同時又減輕了教師的工作負擔，提高了備課實效。繼續(xù)加強校本教研制度的建設(shè)，在已有的制度基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善各項制度，以制度促發(fā)展，用制度作保障。每學期每個備課組根據(jù)本組教師反映的教學問題，確定一個研究主題，并將主題上報教導處。一、指導思想：堅持三個代表重要思想為理論指南，認真落實科學發(fā)展觀，確立教育科研為發(fā)展教師、發(fā)展學生、發(fā)展學校服務(wù)的工作方向，圍繞以教育科研為突破口，以課題研究為載體，走豐富質(zhì)量內(nèi)涵之路，致力全面提升學校品味這一總體思路，根據(jù)洪湖市教研室、教科所新學期工作會議精神，按照學校工作計劃要求，樹立科研引路，教學創(chuàng)新理念，不斷豐富科研興校內(nèi)涵，為加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長和全面推進學校整體發(fā)展而服務(wù)。本學期，教科室將結(jié)合新教育實驗開展一系列讀書學習活動。幫助教師進一步更新教育理念。(三)加強研究講實效，嚴格管理求發(fā)展。本學期，教科室將按照上級有關(guān)文件精神，對學?，F(xiàn)有課題進行規(guī)范管理，每月一次組織教科研的專題活動。擴大課題組，調(diào)整課題組成員。組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓，以提高教育研究水平。精讀與通讀相結(jié)合。以加強理論學習為抓手，努力營造理論學習氛圍，鼓勵教師積極開展以行動研究為主的日常性研究，努力開創(chuàng)群眾性研究，常態(tài)性研究為主的我校教科研工作新局面。無論理論學習、備課、上課、反思、評課等都緊扣這主題。四、管理方式。同組教師備同一節(jié)課，聽同一節(jié)課，評同一節(jié)課。鼓勵“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助風氣。家校聯(lián)系：召開家長會，做好與家長溝通反饋工作。每次學習前，確立學習主題、學習篇目或具體的學習資料，組織學習后展開討論研究。下面就是小編給大家?guī)淼男W校本教研工作計劃，希望能幫助到大家!一、指導思想：以《新課程標準》為指導，圍繞我校新學期工作目標，進一步加強教研課改教育理論學習，切實轉(zhuǎn)變教學觀念，提高自身素質(zhì)，堅持面向全體學生，努力創(chuàng)設(shè)良好的教育教學環(huán)境，為學生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。小學學校教研工作計劃及方案篇十四“我們的節(jié)日”清明節(jié)系列活動的39。組內(nèi)培訓：朱永新“新教育”思想。以研究教學中出現(xiàn)的問題、困惑或教學案例為主要內(nèi)容，把研討主要內(nèi)容和過程記錄下來。充分利用校本教研，形成組內(nèi)共同學習，齊頭并進的機制。期末檢測。校長、教務(wù)、教研組長下班聽課、評課。組織教師進行教材分析培訓。每位教師都要制定自己的研訓課題，結(jié)合教學開展實踐活動，學期末寫出一篇經(jīng)驗論文，在全體教師會上進行交流。校本教研的目的在于幫助教師解決教學實踐中的問題。主要工作思路如下：一、認真組織新課程教材培訓，切實提高教材培訓實效。在抓緊抓好教學質(zhì)量的同時，注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，一定要讓畢業(yè)班的學生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時具有良好的思想品德。關(guān)注學生學習習慣的培養(yǎng)。通過說課、聽課、評課等呈現(xiàn)出多種形式，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高，使教學教研工作在上一個新的臺階。三、總體思路。課程改革有序推進?！臼路荨俊ＰW教學規(guī)范達標專項培訓。讓學生在自主參與、合作探究中拓展實踐思路，不斷享受成功的體驗，從而感受創(chuàng)造過程中的無限樂趣。從學生所處的校園、家庭、社會等現(xiàn)生活中，有目的地收集和挖掘與生活密切相關(guān)的數(shù)學問題，把這些問題移進課堂，通過對現(xiàn)行教材資源合理利用，使數(shù)學教學活動貼近學生現(xiàn)實生活，使學生的數(shù)學知識及時在日常生活得到應(yīng)用和驗證。繼續(xù)抓好數(shù)學學科的教育教學質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特別是對”學困生”的關(guān)注。指導和幫助教師提高，特別是加強對青年教師的培養(yǎng)力度，積極開展好教學的相關(guān)評比活動。六月份：。注重資料的積累，做好階段總結(jié)。本學期將繼續(xù)共讀朱永新先生的《新教育》一書，結(jié)合自主閱讀，全面了解新教育，學習新教育的研究成果，提高教師的文本解讀能力，