牧場(chǎng)之國(guó)教案及反思牧場(chǎng)之國(guó)教案第一課時(shí)(5篇)(完整版)
【正文】 水幽幽鮮花盛開的美麗國(guó)度，它就是歐洲的荷蘭，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你了解到的荷蘭？的確，荷蘭是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)，讓我們隨作者一同去感受異國(guó)情調(diào)。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受異國(guó)的田園風(fēng)光。３、揣摩課文中優(yōu)美的語(yǔ)言，并摘抄下來(lái)。二、初讀感知１、自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不理解的詞語(yǔ)可以先標(biāo)上記號(hào)，再想法兒解決，可以──聯(lián)系上下文，請(qǐng)教同學(xué)。（出示書中的課件），一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。這就是真正的荷蘭，一個(gè)的地方?、?黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。６、選喜歡的讀，合作。正確、流利、有感情地朗讀課文，感受異國(guó)的田園風(fēng)光。在咱們的地球上，有一個(gè)綠水幽幽鮮花盛開的美麗國(guó)度，它就是歐洲的荷蘭，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你了解到的荷蘭？的確，荷蘭是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)，讓我們隨作者一同去感受異國(guó)情調(diào)。① 誰(shuí)再來(lái)讀讀？② 你為什么這樣讀？③ 一起來(lái)試試？④ 這一段中還有喜歡的句子嗎？師：我發(fā)現(xiàn)每一句都勾劃著，干脆我們一起來(lái)讀讀吧。① 知道公爵是什么意思嗎？② 從本段的哪兒能看出它們是這個(gè)王國(guó)的主人和公爵？③ 成群的駿馬匹匹膘肥體壯，遼闊無(wú)垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國(guó)的主人和公爵。匯報(bào)說(shuō)一說(shuō)，讀一讀，可以補(bǔ)充。碧綠草原、黑白花牛成群駿馬，膘肥體壯綿羊豬群，悠然自得晚霞滿天，牛羊歇息牧場(chǎng)之國(guó)教案及反思 牧場(chǎng)之國(guó)教案第一課時(shí)篇三牧場(chǎng)之國(guó)。生字卡片、課件。部分，想一想為什么這都給你留下了深刻的映象，同時(shí)劃出你不理解的部分。2：正確、流利、有感情的朗讀課文，感受異國(guó)的田園風(fēng)光。1課時(shí)（板書課題）通過(guò)預(yù)習(xí)，你知道“牧場(chǎng)之國(guó)”是哪個(gè)國(guó)家嗎？出示多媒體課件，播放荷蘭風(fēng)光。荷蘭的牧場(chǎng)有什么特點(diǎn)呢？你是從哪些地方體會(huì)到的？在書上作簡(jiǎn)單的批注。根據(jù)提供相關(guān)資料，展開想象，把下面的話寫具體。有感情地朗讀課文。教師抓住重點(diǎn)詞句引導(dǎo)學(xué)生理解感悟：（1）荷蘭是以畜牧業(yè)為主的國(guó)家?；仡欓喿x提示，明確要求。牧場(chǎng)之國(guó)教案及反思 牧場(chǎng)之國(guó)教案第一課時(shí)篇五指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。2：試著有感情的朗讀全文。同學(xué)們，你們了解荷蘭嗎？（請(qǐng)2～3名同學(xué)交流有關(guān)荷蘭的圖片或資料）的確，荷蘭是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)，讓我們隨作者一同走進(jìn)這優(yōu)美、恬靜的地方吧！，邊讀導(dǎo)讀。，并摘抄下來(lái)。這就是真正的荷蘭，一個(gè)的地方！這就是荷蘭（課件）這就是真正的荷蘭，一個(gè)__________的地方！這就是真正的荷蘭，一個(gè)__________的地方！這就是真正的荷蘭，一個(gè)__________的地方！這就是真正的荷蘭
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