【正文】 的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。領導多到班上巡視，監(jiān)督師德師風的實施情況。師德建設既要有自律又要有他律，自律和他律結(jié)合，行政監(jiān)督與社會監(jiān)督結(jié)合，才能不斷提高。主題教育活動。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。以上是我本學期的幼兒園保育員自我提高總結(jié)， 對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。 按時完成本園的工作任務，及其他工作安排, 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，讓幼兒在愉快中生活，培養(yǎng)幼兒自理能力和自我保護能力，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。二、認真履行好保育員職責，并積極主動的投入工作。最后，深入學習開展家長工作。探索適合本班的保育知識、保育方法。合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣。其身不正，雖令不從”。通過學習，提高全體教職工對加強師德師風建設的重要性、必要性的`認識，自覺規(guī)范從教行為，促進園風、教風、學風的形成。開展“修師德、鑄師魂、樹師表”活動。簽訂《師德承諾書》，并在家長會上莊嚴宣誓，邀請家長共同監(jiān)督。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對幼兒嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。廉潔從教，不謀私利。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析：一、存在的問題缺乏學習的自覺性與主動性。對學生嚴肅有余，親和不足。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：1 、加強學習，不斷完善自我。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進學校各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。二、抓住重點，自查自糾針對本次師德師風推進建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。學校將師德師風建設與教師年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。師德師風自查報告 篇5通過師德師風學習，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關系教育事業(yè)的成敗，教師隊伍思想道德建設的方向決定著學校精神文明建設的性質(zhì)和方向。這樣，在工作教學中，存在有時感到學的知識還不夠，認識到終生學習的重要性。我們術(shù)科組老師在學校統(tǒng)一要求下，認真學習國家的政策法令和深圳市對教師要求細則。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題，糾正學生作業(yè)中的錯誤，對于學困生要耐心輔導，幫助他們樹立學習的信心。不做不利于團結(jié)的事。工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。要勤于學習，勇于創(chuàng)新，用自己的辛勤努力培養(yǎng)出更出色的人才。不能堅定自己的信念，會不停地動搖自己學習的觀念。 18 / 18。四、 整改措施在今后的工作中，我要尊重幼兒、關心幼兒、熱愛幼兒，杜絕一切不良行為。我熱愛我的事業(yè)，不論在什么時候我都以我的學校為榮。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。一個人的品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。認真鉆研教學大綱和課程標準，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。***20xx年5月19日師德師風自查報告 篇6一位著名教育家曾說過：“學高為師，德高為范。通過師德師風集中學習和談心活動，我深刻的剖析自己，我發(fā)現(xiàn)我在以下幾方面還應該做得更好。三、自查