精選二年級語文教學工作總結(jié)三篇(完整版)
【正文】 產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部。經(jīng)過實踐的檢驗，我充分認識了了解及分析學生實際情況，實事求是，對學生進行因材施教，將會對授課效果有直接影響。雖然辛苦，但事實證明是值得的。由于教學經(jīng)驗尚淺。而應十分重視豐富多彩的語文實踐活動，讓學生在活動中運用，鞏固所學知識，獲得新知，激發(fā)他們對語文的興趣，從而促進學生語文素質(zhì)的全面提高。 利用現(xiàn)代教學手段和傳統(tǒng)教學手段，創(chuàng)設教學情境，是課文資料直觀、形象、增強趣味性，更好的發(fā)揮感染作用?！ ￡P注學生課堂情景。因為能明顯感覺到學生語文學習的提高。 二年級語文教學工作總結(jié) 篇1 光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼一學期又將過去了?！ ?1)認真鉆研教材，從語言文字(字、詞、句)和結(jié)構入手，對教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好體現(xiàn)語文工具特性。同時在學生進行發(fā)散思維的基礎上，引導學生相互鑒別，把發(fā)散的思維再回擾起來，這樣就有利于培養(yǎng)學生思維的系統(tǒng)性、嚴謹性和深刻性。 語文實踐活動是將已有的語文知識技能在實踐中加以應用，又在應用中獲得新知，提高本事的過程。 五、加強理論學習，提高自身素質(zhì) 認真學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試，學習別人的好教法，借以帶動現(xiàn)代語文教學工作的創(chuàng)新?！ 〗虒W中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。另一方面，三個班的同學都各有特色，比如四班的學生比較活躍，學生反應較快，上課氣氛積極；而一班正好相反，普遍基礎較差，上課需細嚼慢咽，但整體朗讀水平較好；二班注重個人能力，有一部分學生喜歡獨立學習。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。一學年下來，很多學生的朗讀能力都有所提高，同時由于經(jīng)常念一些名家名篇，也培養(yǎng)了他們的語文鑒賞能力，有些學生甚至做到了出口成章，可謂一舉多得。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決其中困難。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位老師的幫助指導下，取得更好的成績。在本冊書中，我在每一課教學后，都會認真地反思自己的課堂教學，同時，每個單元后的綜合學習，我也會緊緊抓住其中一兩個教學環(huán)節(jié)認真做好反思。對于學困生，我是給愛心，講方法。今后的教學中，我會更加努力，讓自己的語文教學邁上更新的臺階！第 8 頁 共 8 頁。如我班吳學成、王佳東、曹思聰、張佳藝等同學的語文成績差，又十分懶惰而貪
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