【正文】 準，刻苦鉆研教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)方法：本文由方案庫為您搜集。　?、鼙容^熟練地計算20以內(nèi)的進位加法。整理，會進行簡單的分類。教學(xué)計劃 篇2　　一年級上學(xué)期的學(xué)生是在經(jīng)過一年的學(xué)前教育后進入小學(xué)的，成為一名正式的小學(xué)生，當然也還處于啟蒙階段，學(xué)生在學(xué)前教育的基礎(chǔ)以及個人的接受能力還需要一段時間的接觸和了解，所以在數(shù)學(xué)教學(xué)中主要要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，使學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感興趣，這就是關(guān)鍵，再就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，也就使學(xué)生邁向了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的第一步?！　?. 借助體態(tài)語，利用實物、多媒體等教學(xué)手段創(chuàng)造一個比較真實的情景?！　○B(yǎng)成聽、說、讀英語的習(xí)慣，認真模仿語音語調(diào)，以逐　　步培養(yǎng)語感?！　“础霸掝}－功能－結(jié)構(gòu)－任務(wù)”相結(jié)合的原則編寫，并　　力求使話題、功能、結(jié)構(gòu)和任務(wù)四個方面在比較真實的情景中緊密聯(lián)系，融為一體。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。 教學(xué)計劃 篇1　　一、課標要求　　要求學(xué)生對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語?！　《?、情況分析　　：　　學(xué)生對英語已有一定的認識，也具有一定的能力，而且他們興趣較濃，接受能力也很好?！　∧馨凑账臅笳莆账鶎W(xué)句型?！　?，并靈活運用?！　』突ブ?，共同提高?！　、苷J識符號=、會使用這些符號表示數(shù)的大小?！　〗虒W(xué)重點　?、僬莆諗?shù)的`順序和大小及10以內(nèi)各數(shù)的組成?！　、鄹鶕?jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題　?、芰私夥诸惙椒ㄟM行簡單的分類?！　〖哟笈鄡?yōu)輔差的力度，對后進生給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，作業(yè)做到面批面改，使他們進一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，力爭做到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起步階段不讓一個學(xué)生掉隊?！　。ǘ┠芰Α　∧軌虺醪秸J識自我，控制和調(diào)整自身的情緒和行為。　　了解一些交通平安知識，通過對水、電、火的平安使用問題，培養(yǎng)他們的平安意識。　　2．突出學(xué)生主體，尊重個體差異，提高技能，活躍思維，拓展視野。　　語法：　　進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式；　　進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式；　　使用適當?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點、態(tài)度、情感等；　　學(xué)習(xí)、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息?？傮w來看，學(xué)生在100以內(nèi)的加減法，表內(nèi)乘法的計算方面基本達到教學(xué)要求，但少數(shù)學(xué)生的計算速度和正確率仍需提高。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號?！　∪?、教學(xué)重點：　　表內(nèi)除法?！　。?）在課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，每個知識點上，適時引導(dǎo)，相機點撥，給學(xué)生“摘桃”的機會?！　≡跀?shù)字和代數(shù)方面，本教材安排了十進制乘法、十進制除法和簡單方程。通過操作和實驗，讓學(xué)生體驗事件的可能性和游戲規(guī)則的公平性，學(xué)會尋求某些事件的可能性；在平均數(shù)的基礎(chǔ)上講授中位數(shù)，讓學(xué)生了解平均數(shù)和中位數(shù)的統(tǒng)計意義、特點和適用范圍；進一步了解統(tǒng)計和概率在現(xiàn)實生活中的作用。　　。　　，培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計概念，逐步形成從數(shù)學(xué)角度思考問題的思維習(xí)慣?！　∵@本教材的教學(xué)要求有下面幾點： （1）在語言文字訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生受到愛國教育。能簡要復(fù)述課文，養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣，說話有禮貌。增加學(xué)生的日常積累。本人將以此為基礎(chǔ)，實踐中將其不斷加以改進、完善?！　。?、鼓勵學(xué)生利用課余時間練習(xí)字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔的習(xí)慣。學(xué)寫讀后感和縮寫課文。 （３）培養(yǎng)獨立識字的能力。　　、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在動力?！　。囵B(yǎng)生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析、推理的能力。通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，學(xué)生已經(jīng)滲透了數(shù)字編碼的初步數(shù)學(xué)思維方法，認識到數(shù)字的規(guī)則排列可以使人與人之間的信息交流安全、有序、快捷，給人們的生活和工作帶來便利，感受到數(shù)學(xué)的魅力。這部分內(nèi)容是在學(xué)習(xí)整數(shù)四則運算和小數(shù)加減的基礎(chǔ)上進行教學(xué)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生小數(shù)四則運算的能力?！　∥?、減負提質(zhì)措施：　　鉆研好《新課標》，精心備好課，確保課堂教學(xué)質(zhì)量?！　∮脭?shù)學(xué)解決問題?！　?．認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道l千克＝1000克。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣都有一定進步，但學(xué)生在學(xué)會審題上還需要培養(yǎng)和訓(xùn)練。　　靈活運用已經(jīng)學(xué)過的常用功能項目，進一步學(xué)習(xí)并掌握如何描寫與分類，描寫物體，和敘述等語言功能項目；　　恰當理解和表達道歉和應(yīng)答，忠告等交際功能；　　四、課時安排　　每周5節(jié)，新課共15個單元，爭取在元月初把新課結(jié)束，元月用半個月復(fù)習(xí)今秋的所學(xué)的知識，再用半個月復(fù)習(xí)做綜合復(fù)習(xí)，迎接期末考試五、教學(xué)具體措施　　摸清學(xué)生基本情況，逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。