【正文】 繪畫等，培育同學(xué)愛好特長?！　∽屑毥M織、細心支配　　為了加強學(xué)校信息化工作，學(xué)校成立了由校長組長，以及其他任課老師為成員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。　　遠程訓(xùn)練工作在全體老師的共同努力下，已取得了初步成效。培訓(xùn)資料是與實踐相結(jié)合，讓每個老師動手操作，學(xué)會運用多媒體進行教學(xué)。中心學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)管理人員通訊錄，成立互助小組，相互學(xué)習，取長補短。保證了遠程訓(xùn)練工作有秩序、有方案、有方法地進行。做好九項作品推舉上報活動，本學(xué)期由中心校擇優(yōu)評比出27件作品，報縣參評。　　七、加強學(xué)校農(nóng)遠博客建設(shè)。設(shè)備安裝結(jié)束后，遠教辦準時對老師進行教學(xué)應(yīng)用和項目管理培訓(xùn)。程志昌老師的語文課利用資源全掩蓋的資源，以一首《我愛北京天安門》導(dǎo)入新課，氣氛活躍。于4月16日開展了擂臺賽暨遠教日活動，組織學(xué)校全體中老年老師，在校多媒體教室，進行無生課堂授課競賽。全校老師進取參加，人人上陣，人人參加聽課、評課。老師觀看示范課，進行小組爭論，探討新的教學(xué)模式?！　《?、加強應(yīng)用，發(fā)揮效益　　提高課堂應(yīng)用效果?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：　　一、規(guī)范管理，強化培訓(xùn)　　規(guī)范管理。此刻我校老師大都能嫻熟地掃瞄、下載資源，運用模式二資源備課、上課，制作課件等。仔細落實面對同學(xué)、走進課堂、用于教學(xué)的要求，切實把遠教應(yīng)用工作抓實、抓好、抓出成效，為全面提高我校訓(xùn)練質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)?！　∥覀兊墓ぷ麟m然取得了一些成果，但離遠程訓(xùn)練先進校的要求還有較大的距離，集中學(xué)習時的師生互動等方面還有待深化討論和加強。本期來我校校本培訓(xùn)搞得轟轟烈烈，每周星期二的固定培訓(xùn)和星期四的自培都是微機室最喧鬧的時候。　?。ㄒ唬┰诮y(tǒng)一的時間進行講授。幫忙他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。保證計算機教室、多媒體教室內(nèi)不發(fā)生任何職責事故。并填寫《遠教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類，對有用的資料刻錄成資料光盤，使用前必需填寫《遠教資源使用情景登記表》?！　〗虝耸撬茉祆`魂的綜合性藝術(shù)。于是教學(xué)整合的課題擺在老師們面前，部分老師目前正在努力學(xué)習課件制作方法，自我探究整合部分資料，使教學(xué)資源更貼近教學(xué)實際。我們采納步驟是：　　①派12名有愛好有基礎(chǔ)的老師到外面學(xué)，或為運用現(xiàn)代信息技術(shù)的帶頭人。　　既然我們的工作有了成果，那就應(yīng)當進行工作總結(jié)，將我們的成果總結(jié)一下，匯編成閱歷，在以后的工作中吸取閱歷：　　一、健全機構(gòu)　　學(xué)校成立了以校長為組長，分管教學(xué)的副校長為副組長，教育主任、微機操作員和教學(xué)骨干老師為成員的學(xué)校遠程訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)過一系列制度的建立，使遠程訓(xùn)練工作有章可循，管理規(guī)范，做到了每天有人抓，時時有人管。　　四、經(jīng)費保證　　盡管黨和政府斥巨資為我校送來了遠程訓(xùn)練工程項目所需的設(shè)備實施，但在今后長期的管理、使用和維護保養(yǎng)中，仍舊需要許多的資金才能保障其正常運轉(zhuǎn)，滿意培訓(xùn)和教學(xué)的需要，才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益，為此，我們方案從有限經(jīng)費中擠出一部分，以解決管理、使用和維護保養(yǎng)的經(jīng)費問題?！　∧軌蛟O(shè)想，隨著我校遠程訓(xùn)練手段的實施和應(yīng)用，不僅僅能使我校辦學(xué)條件和現(xiàn)代化教學(xué)水平上一個新臺階，更重要的是為我校注入了全新的教學(xué)資源、教學(xué)信息和教學(xué)方法，必將為我校師生的教學(xué)觀念、思維方式、學(xué)習方式和行為習慣注入鮮活的資料，為我校的訓(xùn)練教學(xué)帶來生氣與活力，為實現(xiàn)三個面對邁出新的步伐。其中有《管理人員職責》、《設(shè)備管理制度》、《光盤播放管理制度》、《資源管理制度》、《收視室教室管理制度》等，在安裝項目時，我們就準時地仔細學(xué)習，并把各項制度框掛上墻，嚴格按制度開展工作?！　?．常常向師生進行遠程訓(xùn)練儀器和遵守管理制度的宣揚與訓(xùn)練，制止一切不規(guī)范行為?！　「愫矛F(xiàn)代遠程訓(xùn)練教學(xué)資源二次開發(fā)的討論和推廣工作。制定本校遠程訓(xùn)練培訓(xùn)方案，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)學(xué)問，喜愛利用遠程訓(xùn)練教學(xué)資源上課。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及快速、比較發(fā)達的今日，我們鼓舞具備計算機和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習.　　(三)、訓(xùn)練為本；訓(xùn)練大計，老師為本?！　?五)、組織開展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進行課堂教學(xué)實踐與課程整合的研討工作。資源共享，優(yōu)勢互補！今后，我們要在這方面多做工作，并努力實踐現(xiàn)代遠程訓(xùn)練讓師生受利益、讓農(nóng)夫得實惠的諾言定期開呈現(xiàn)代遠程訓(xùn)練校本訓(xùn)練科研，推動校際溝通。為了進一步提高我校老師的應(yīng)用技能，學(xué)校建立了一套有效的培訓(xùn)機制，以骨干老師為龍頭，以全員培訓(xùn)為途徑，落實培訓(xùn)，完成培訓(xùn)任務(wù)。我校利用校本教研和年片教研的形式，組織教研人員和一線老師對遠程訓(xùn)練資源與學(xué)科整合廣泛開展討論，利用遠教資源，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校進取開展校本培訓(xùn)工作，各校都制定了切實可行的培訓(xùn)方案，分階段、分層次、分年齡對老師進行培訓(xùn)?！　≠Y源應(yīng)用形式多樣?！　W(xué)校遠程訓(xùn)練工作總結(jié)（四）：　　依據(jù)學(xué)校遠教工作方案，本學(xué)期我校仔細開展了現(xiàn)代遠程訓(xùn)練各項活動。經(jīng)過活動開展，進一步提高了教學(xué)點老師的思想熟悉水平，有效提升了他們利用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的本領(lǐng)，扎實推動了全掩蓋項目的實施?！　?月22日上午，我校到街口中心學(xué)校開展送教活動?？h教研員作總結(jié)性點評，對我校全掩蓋項目實施賜予了高度評價?！　×?、進取做好資源上傳工作。　　活動月期間，學(xué)校就現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)教學(xué)應(yīng)用這個專題對全體老師進行了培訓(xùn)。學(xué)年初制定出了我鎮(zhèn)遠程訓(xùn)練工作的總體方案?！　「鶕?jù)上級要求、依據(jù)學(xué)校實情，努力為同學(xué)營造了一個良好的遠程訓(xùn)練環(huán)境。使老師們在千里之外就能獵取到先進的訓(xùn)練信息，更新訓(xùn)練觀念，開闊視野，豐富學(xué)問文化，幫忙老師構(gòu)成新的訓(xùn)練教學(xué)理念。　　大多數(shù)人民群眾由于文化水平的限制，他們最關(guān)注的問題還是怎樣脫貧致富，增加收入，提高生活水平?！　W(xué)校遠程訓(xùn)練工作總結(jié)（六）：　　在20ｘｘ學(xué)年中，我校在實施的農(nóng)村中學(xué)?，F(xiàn)代遠程訓(xùn)練工程中，為了加強對現(xiàn)代遠程訓(xùn)練工作的管理，充分利用現(xiàn)代遠程訓(xùn)練資源，與學(xué)科教學(xué)進行有機整合，有力促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。所以，學(xué)校加大對信息化設(shè)備的資金投入，確保信息化的進程?！　∥倚＝⒘艘惶子行У呐嘤?xùn)機制，以校本培訓(xùn)為主要途徑，落實培訓(xùn)方案，完成培訓(xùn)任務(wù)?！　‖F(xiàn)代遠程訓(xùn)練工程的實施，順應(yīng)了時代進展的需求，填補了學(xué)校訓(xùn)練資源匱乏的空白，給我校訓(xùn)練教學(xué)工作增加了新的活力，為我校運用信息化手段開展訓(xùn)練教學(xué)工作搭建了一個嶄新的平臺?！　榱艘?guī)范我校遠程訓(xùn)練設(shè)備和資源的使用，提高了遠程訓(xùn)練設(shè)備和資源的使用效率，很好地發(fā)揮了它的作用?！　∵M取籌集資金，加大對遠程訓(xùn)練工作的投入　　XX年年9月，學(xué)校為了有效利用遠程訓(xùn)練資源，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合，學(xué)校在資金非常緊急的情景下，自籌資金進行線路改造、安裝防盜門窗，為老師應(yīng)用遠程訓(xùn)練資源制造了便利條件。到目前為止，我校幾乎每個老師都能嫻熟的使用電教設(shè)備，并且能夠自主設(shè)計和制作出有必需水平的課件。各項目學(xué)校有專人負責詳細工作，各個衛(wèi)星教學(xué)收視點有專人負責設(shè)備管理、信息理解、資源整理等工作。再次，仔細做好應(yīng)用培訓(xùn)和普及培訓(xùn)。所以，尚未應(yīng)用于訓(xùn)練教學(xué)之中。其目的就是讓我們農(nóng)村孩子和城里的孩子一樣，同等享受到優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練教學(xué)資源。安置了滅火器，在教室安裝了規(guī)章制度的揭示板等，班主任利用班會課協(xié)作宣揚有關(guān)學(xué)問，使同學(xué)進一步明確要求，規(guī)范行動?！　。?）抓好老師的培訓(xùn)　　組織老師參與對農(nóng)村遠程接收及應(yīng)用的學(xué)習，老師都做了具體的記錄。老師們平常編寫教案、制作表格、打印文章、編寫資料等，都能夠到電教室來，不像以前，唯一獵取學(xué)問的方法是訂報刊，這給我們的老師帶來了極大的便利，從而適當減輕了老師們的負擔，提高了老師的工作效率?！　W(xué)校遠程訓(xùn)練工作總結(jié)（十）：　　實施農(nóng)村中學(xué)?，F(xiàn)代遠程訓(xùn)練工程，是我國為提升農(nóng)村現(xiàn)代訓(xùn)練水平，奠定將來訓(xùn)練基石而構(gòu)建的系列工程之一。我校的遠程訓(xùn)練工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，工作開展順當，效果明顯。我協(xié)作老師下載的具體名目，便于老師查找和借用?！　?三)抓好遠程訓(xùn)練資源的接收和整理工作　　為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠程訓(xùn)練設(shè)備正常運行，并要求老師對設(shè)備定期進行常常維護，有問題準時上報，排解一切困難使遠程訓(xùn)練設(shè)備時常運行在最佳狀態(tài)。電教課轉(zhuǎn)變了以前枯燥乏味的上課模式，讓課堂教學(xué)變得富有活力，豐富了孩子們的學(xué)問，拓寬了孩子們的視野，在必需程度上減輕了同學(xué)學(xué)習的負擔，讓同學(xué)能更簡潔地獵取學(xué)問。所以，我區(qū)非常重視這項工作，成立了西區(qū)農(nóng)村中學(xué)?，F(xiàn)代遠程訓(xùn)練工程試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在此基礎(chǔ)上，對全體老師進行了普及性的培訓(xùn)。經(jīng)過大家這一段時間的進取探究，努力實踐，我校在提高老師素養(yǎng)、提高農(nóng)村黨員素養(yǎng)、提高農(nóng)夫群眾農(nóng)技技術(shù)等方面做了許多富有成效的工作，取得了必需的成果?！　∫屴r(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程訓(xùn)練工作順當?shù)拈_展，讓遠教設(shè)備發(fā)揮其應(yīng)有作用，體現(xiàn)其價值，首先就要使各站點的操作員的操作技術(shù)到達必需的水平，所以對各站點技術(shù)員的培訓(xùn)就顯得尤為重要，村校站點操作員由于他們文化水平不高，對新事物的(特別是對遠教設(shè)備中的高科技設(shè)備計算機)理解本領(lǐng)不強，難學(xué)易忘，針對這一狀況，我們實行單獨指導(dǎo)的方式，指導(dǎo)之后再加強訓(xùn)練，強化記憶，從而一步步提高了操作員的操作管理水平。構(gòu)成資源互補，資源流淌，到達資源共享。　　除了對老師進行培訓(xùn)外，遠程訓(xùn)練室還對同學(xué)進行多媒體教學(xué)，經(jīng)過下載接收一些有助于教學(xué)的信息，整理加工，讓同學(xué)觀看，以提高同學(xué)的學(xué)習愛好，培育同學(xué)的創(chuàng)新本領(lǐng)，開拓視野，豐富學(xué)問，使同學(xué)在現(xiàn)代化的訓(xùn)練模式中，開心、高效地理解學(xué)問，理解學(xué)習?！　〖哟蠼?jīng)費投入，保證教學(xué)硬件設(shè)施和軟件設(shè)施。所以對國家干部的要求是綜合性的、高要求的?！　《h程訓(xùn)練實施的措施　　做好宣揚，持續(xù)加強宣揚力度，讓干部理解遠程訓(xùn)練觀念，讓群眾深化了解什么是遠程訓(xùn)練，遠程訓(xùn)練畢竟會給群眾致富奔小康帶來怎樣的便利。近年來，學(xué)校取得了長足地進展，先后組織實施了訓(xùn)練部聯(lián)合國eccd項目、師資培訓(xùn)項目，取得了良好的效果，硬件上明德教學(xué)樓及一系列硬化、美化工程使學(xué)校辦學(xué)條件有了極大地改善。為確保遠程訓(xùn)練項目在我校發(fā)揮最大效能，學(xué)校對培訓(xùn)提出的要求是：高標準，嚴要求，經(jīng)過培訓(xùn)使我校青年老師均具備充當資源老師的本領(lǐng)，能嫻熟操作各類遠程訓(xùn)練應(yīng)用軟件，并能嫻熟地操作電腦進行教學(xué)。同時，為解決網(wǎng)絡(luò)平安，學(xué)校又投入近500元，為遠程訓(xùn)練電腦安裝了正版殺毒軟件，確保了設(shè)備無毒運行。xx大召開期間，學(xué)校組織老師與鎮(zhèn)村干部一齊在學(xué)校進行在場觀看，收到了良好的訓(xùn)練效果。明確領(lǐng)導(dǎo)組分工，建立健全規(guī)章制度，確保遠程訓(xùn)練資源的正常使用。　　三、搞好校本培訓(xùn)，提高老師運用遠教資源的本領(lǐng)　　學(xué)校對老師的校本培訓(xùn)工作歷來都非常重視，我們依據(jù)老師的要求，不斷開展校本培訓(xùn)。依據(jù)學(xué)科教學(xué)目標的需要，在多媒體教室進行課堂教學(xué)。如定期做好計算機系統(tǒng)的維護、準時整理接收的資料文件，常常檢查接收天線，做好清潔和防塵工作等。僅有提高自我的學(xué)習本領(lǐng)和理解新事物的本領(lǐng)，才能有效的把最優(yōu)化的教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué)自身的學(xué)問。第 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頁。無論哪種教學(xué)方式，現(xiàn)代化的還是原始化的，都是以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高訓(xùn)練水平為目標?！　≌n前的預(yù)備仍不夠充分，必需對教材和教法深刻討論和思索，制定出有效的教學(xué)方案。我們一方面做好接收工作，建設(shè)好學(xué)校的資源庫，另一方面充分、合理地利用好它?！　≡陂_展校本培訓(xùn)的同時，利用遠程訓(xùn)練中全國農(nóng)村中學(xué)校現(xiàn)代遠程訓(xùn)練工程項目應(yīng)用培訓(xùn)光盤對全體老師進行項目培訓(xùn)。所以我們堅持做好接收工作，并且把它進行分類存儲（如：示范課、課件素材等）。在我鎮(zhèn)各校得到了廣泛應(yīng)用，勝利解決了學(xué)校使用遠程訓(xùn)練維護的問題?！　∽?yīng)用，確保遠程訓(xùn)練項目服務(wù)于教學(xué)及農(nóng)村建設(shè)　　遠程訓(xùn)練項目的實施目的在應(yīng)用。　　為每位老師印發(fā)《xx中心完小遠程訓(xùn)練項目設(shè)備操作流程》，以圖文結(jié)合的形式清晰地講解了遠程訓(xùn)練電腦從開機到資源接收、掃瞄等一系列過程，解決了入門問題　　XX年11月份，組織實施了學(xué)校遠程訓(xùn)練軟件應(yīng)用培訓(xùn)，編寫了《清華永新衛(wèi)星接收卡操作說明》、《ip資源接收與掃瞄指南》、《農(nóng)村黨員專用頻道軟件操作說明》等一系列校本培訓(xùn)資料，給每位老師印發(fā)了一份，確保了應(yīng)用。學(xué)校占地面積34420平方米，服務(wù)區(qū)人口3412人，在校同學(xué)554人；老師26人，學(xué)歷達標率100%，其中本科5人，專科18人，中師3人。懂得遠程訓(xùn)練的意義很有必要。很多的工作要抓，以致于自身建設(shè)都沒有足夠的意識和實踐?！　√岣呃蠋熍嘤?xùn)，讓遠程訓(xùn)練真正發(fā)揮主旨作用?！　∪V泛接受群眾意見，了解群眾要求，仔細實施村校結(jié)合，定期進行農(nóng)村黨群培訓(xùn)，努力提高農(nóng)村黨群素養(yǎng)，更好地服務(wù)于三農(nóng)。它實現(xiàn)了遠程培訓(xùn)、遠程學(xué)習。使遠程訓(xùn)練、信息技術(shù)訓(xùn)練能較好應(yīng)用于訓(xùn)練教學(xué)?！　W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠程訓(xùn)練工作，始終堅持黨的路線方針和政策，無違法違紀行為，在電教工作中，中心學(xué)校行政班子團結(jié)協(xié)作，以校長為龍頭，副校長主抓，電教管理人員負責培訓(xùn)為主線開展遠程訓(xùn)練工作?！　〗⒁?guī)章制度，做好設(shè)備維護管理　　為了使遠程訓(xùn)練工程長期持續(xù)和穩(wěn)定進展，區(qū)文教局依據(jù)我區(qū)的詳細實際，制定了一系列規(guī)章制度，如：《西區(qū)衛(wèi)星接收室(或收視點)管理制度》、《現(xiàn)代遠程訓(xùn)練資源接收管理制度》、《現(xiàn)代遠程訓(xùn)練設(shè)備及系統(tǒng)維護管理制度》、《現(xiàn)代遠程訓(xùn)練資源使用登記管理制度》、《現(xiàn)代遠程訓(xùn)練項目服務(wù)管理制度》、《現(xiàn)代遠程訓(xùn)練資源下載和軟件使用管理制度》、《遠程訓(xùn)練管理和訓(xùn)練資源接收工作人員職責》?！　〖訌娎蠋熍嘤?xùn)，提高老師運用潛力　　軟、硬件的建設(shè)、配