和教師的談話第一章讀后感【和教師的談話讀后感】-(完整版)
【正文】 化他，告知他要自強(qiáng)自立，懂得用行動(dòng)去感恩。它使我對(duì)自己所從事的教育工作有了更深的認(rèn)識(shí)，也更加真切地感受到師德的核心源自于“師愛”。編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日海納百川頁碼：第5頁共5頁和教師的談話第一章讀后感【和教師的談話讀后感】有一句大家耳熟能詳?shù)脑拋硇稳萁處熯@一職業(yè)：教師是人類靈魂的工程師。 一．愛學(xué)生，就是要深入地了解他們。因?yàn)樯眢w原因，許多同學(xué)不愿和他搭檔，于是我特意讓科代表做其師傅，輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)。這是讓孩子快樂成長(zhǎng)的奧秘。事后她對(duì)我說，她很感謝我這么重視她。因此教育效果很不好，學(xué)生不僅不能正視錯(cuò)誤，還產(chǎn)生了逆反心理，怨恨心理。要用自己的熱情去帶動(dòng)學(xué)生的熱情，用自己的愛去帶動(dòng)學(xué)生的愛。
總之，書中贊可夫談到的問題很多很多，我所學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。其次，教師的愛還應(yīng)該與合理的嚴(yán)格的要求相結(jié)合。 三．愛是耐心和熱情的結(jié)合。這樣的話，能讓孩子感到自信，一個(gè)“行”字，消除了孩子的恐懼感；一個(gè)“行”字，激發(fā)了孩子的求知欲；一個(gè)“行”字，喚起了對(duì)生命的熱愛；一個(gè)“行”字，找到了學(xué)習(xí)的快樂感
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