20xx年三年級(jí)上冊(cè)語文名師優(yōu)秀公開課教案(完整版)
【正文】 到什么? 齊讀課題(美讀)、質(zhì)疑課題 二、檢查預(yù)習(xí) (出示課件3) 音(指名讀、齊讀)、形(學(xué)生提示)、義(質(zhì)疑) (應(yīng)注意評(píng)價(jià)是否正確流利) (一二節(jié)男同學(xué)，三四節(jié)女同學(xué)，第五節(jié)齊讀) 現(xiàn)在誰來說說“最美的花束“指什么? 三、理解詩文，體會(huì)感情 ，再說一說你從中知道或讀懂了什么?并在小組內(nèi)互相交流。要使教學(xué)收到好的效果，務(wù)必根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平去備教案。 教學(xué)重難點(diǎn)：理解詩的內(nèi)容，體會(huì)詩歌所表達(dá)的思想感情。(出示課件5)(師相機(jī)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)) (1)藍(lán)眼睛和黑眼睛一樣 。 老師發(fā)現(xiàn)大家的批注都做的很不錯(cuò)，誰愿意把自己的批注說給大家聽呢? 生：我從一二句中知道了蘇珊是個(gè)可愛的小女孩，但她身體里長了一個(gè)小小的腫瘤。 生質(zhì)疑：為什么是“下星期一”戴帽子? 生：我讀懂了批注當(dāng)中的“老師為什么要同學(xué)們仿戴帽子?”這個(gè)問題，它表面上是同學(xué)們學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子，其實(shí)只是一個(gè)借口，實(shí)際上她是想避免蘇珊到校后的尷尬，保護(hù)她的自尊和更容易受傷的心靈。 指導(dǎo)朗讀。 五、作業(yè)。 體會(huì)出“嚴(yán)寒酷暑”在本課中的意思為李時(shí)珍無論在非常寒冷的冬天，還是非常炎熱的夏天，都在趕路，都在爬山， 都在采藥。 世代行醫(yī)——行：實(shí)際地做。 (四)作業(yè)。 教學(xué)難點(diǎn)：能試著給課文分段，概括課文的主要內(nèi)容。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 (2)試著給課文分段。通過范讀、探究、找第 8 頁 共 8 頁。 三年級(jí)上冊(cè)語文名師優(yōu)秀公開課教案5 《小河的歌》 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。 3. 檢查初讀課文的情況： (1)出示生字、新詞，指名認(rèn)讀。 1. 出示課件，你知道圖上的人物是誰嗎?(大禹 2. 簡介大禹。 。 本草綱目—
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